【正文】 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的比高矮，就可在戶外活動(dòng)中進(jìn)行。利用戶外游戲進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)。老師在幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)之前可先提出問(wèn)題。幼兒就可在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)中的分類(lèi)。每次玩完玩具后，幼兒會(huì)自己收拾玩具。通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題及表達(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果。比較物體數(shù)量的多、少和一樣多；點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物，并說(shuō)出總數(shù)，培養(yǎng)幼兒計(jì)數(shù)的興趣。（2）數(shù)學(xué)：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。感知人們?yōu)檫m應(yīng)大自然環(huán)境而在生活上發(fā)生的變化和調(diào)整。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物，初步了解他們的外形特征、習(xí)性、用途及人們生活的關(guān)系。利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。措施：教師以談話的形式多與幼兒溝通交流，培養(yǎng)幼兒形成良好的交往習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒懂得玩具玩完以后要放回原處，對(duì)圖書(shū)、玩具要愛(ài)護(hù)，初步理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。社會(huì)領(lǐng)域 目標(biāo)：記住自己、老師和幼兒園的名字，能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。措施：培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。初步培養(yǎng)幼兒看圖書(shū)的興趣，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū)，逐步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短句講出一幅圖片的主要內(nèi)容。語(yǔ)言領(lǐng)域 目標(biāo)：聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話，較準(zhǔn)確學(xué)會(huì)常用詞語(yǔ)的發(fā)音，能安靜傾聽(tīng)別人的講話，愿意和老師。注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。措施：組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬基本動(dòng)作，促進(jìn)動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)性，在有趣的體育活動(dòng)中，鍛煉幼兒身體的基本技能，感受體育鍛煉所帶來(lái)的愉悅。（三）教學(xué)活動(dòng) 健康領(lǐng)域 目標(biāo)：讓幼兒初步了解和熟悉幼兒園的生活，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和心理環(huán)境，使他們消除初入園的焦慮情緒，愿意天天上幼兒園。幼兒自由組合，進(jìn)行表演游戲。與它們一起成長(zhǎng)。幼兒自由搭建喜愛(ài)的建筑物。手工材料、水彩筆、膠水、彩色膠泥、貼紙、彩色卡紙、圖畫(huà)紙若干。（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè) 目標(biāo)：根據(jù)本班幼兒發(fā)展目標(biāo)和本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，選擇相應(yīng)的布置內(nèi)容，要有目的性、計(jì)劃性，使環(huán)境和區(qū)域活動(dòng)有機(jī)集合，與教育目標(biāo)一致。在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。措施：開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。會(huì)穿脫寬松的衣褲。學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。不好好吃飯、不會(huì)穿鞋和擦屁股的幼兒較多，這些都需要教師在生活中多關(guān)注，并有意識(shí)的進(jìn)行培養(yǎng)。漢族12名，維吾爾族14名，年齡階段在3歲半左右。第一篇：2017年小班春季季教養(yǎng)計(jì)劃2017年春季小班教養(yǎng)計(jì)劃一、基本情況分析本學(xué)期我班共有幼兒26人。男孩14人，女孩12人。我班幼兒大部分在家家長(zhǎng)包辦的比較多，所以一些生活方面的能力明顯不夠。二、教養(yǎng)工作目標(biāo)與措施（一）一日生活，常規(guī)保育 目標(biāo)：愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。糾正不良的睡眠習(xí)慣。學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。懂得臟物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦手、擦嘴。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。措施：（1）藝術(shù)之家：幼兒自帶喜歡的涂色書(shū)籍，互相分享。（2）小小建筑師：彩色塑料插塑材料、雪花片、積木。（3）綠色之家：幼兒自帶綠色植物，初步學(xué)習(xí)如何照顧綠色植物。（4）小小劇場(chǎng)：教師提供各種表演游戲的頭飾、道具。（5）娃娃家：幼兒自帶毛絨玩具，洋娃娃等材料，共同分享，進(jìn)行角色游戲。學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等生活習(xí)慣。在安全教育活動(dòng)中，使幼兒知道幾種大型玩具的玩法，不做危險(xiǎn)的事情，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力。在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。同伴交談，感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。能初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,并能大膽地在集體面前講述，使用常用的禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)文明交往的習(xí)慣。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。初步萌發(fā)幼兒社會(huì)意識(shí)，學(xué)習(xí)與老師和同伴交往的基本技能，懂得小朋友之間要友好相處，在交往中相互了解，成為好朋友。努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。在班級(jí)墻上張貼活動(dòng)掛圖，供幼兒觀察學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)?？茖W(xué)領(lǐng)域 目標(biāo)：（1）科學(xué)：對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣，有好奇心，樂(lè)于觀察、種植、小實(shí)驗(yàn)等科學(xué)活動(dòng)。幼兒初步獲得環(huán)境科學(xué)的知識(shí)。積極參加科學(xué)探索活動(dòng)，積累粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感受與自己生活的關(guān)系。能初步按實(shí)物的數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)、分類(lèi)、排序；掌握簡(jiǎn)單的空間、方位概念，喜歡用材料搭拼物體。比較物體的長(zhǎng)短，發(fā)展幼兒的觀察比較能力。措施：知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。在整理玩具時(shí)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)。這時(shí)，老師可向幼兒提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒按玩具用途進(jìn)行分類(lèi)。利用區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)。如：家中來(lái)了幾位客人（學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)），為每位客人準(zhǔn)備一杯茶（學(xué)習(xí)一一配對(duì)）。現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在。比較后，幼兒很快就按從矮到高的順序主動(dòng)站隊(duì)，真是一舉兩得。利用玩積木的時(shí)間可教孩子認(rèn)識(shí)圖形、分類(lèi)、大小等數(shù)學(xué)內(nèi)容。這樣做不僅提高了幼兒的認(rèn)識(shí)能力，激發(fā)起幼兒對(duì)周?chē)澜绲奶骄颗d趣及解決問(wèn)題的能力，會(huì)使他們以后學(xué)數(shù)學(xué)有一個(gè)很好的開(kāi)始。認(rèn)識(shí)各種繪畫(huà)工具和材料，初步學(xué)習(xí)涂染的方法，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)及良好習(xí)慣。積極參加手工活動(dòng)，初步掌握彩泥的搓、團(tuán)、壓扁等方法，嘗試塑造簡(jiǎn)單的形象，體驗(yàn)操作過(guò)程的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)正確的演唱姿勢(shì)，逐步做到用自然聲音獨(dú)立的演唱歌曲。能初步感知音樂(lè)的形象，了解不同性質(zhì)樂(lè)曲的節(jié)奏特點(diǎn)，初步培養(yǎng)幼兒欣賞音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)幼兒的模仿力、想象力和初步的音樂(lè)創(chuàng)造力。措施：利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育的目的在于為孩子打開(kāi)音樂(lè)世界的大門(mén)，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、欣賞五彩繽紛的音樂(lè)天地，從而激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣和探究藝術(shù)奧秘的愿望。利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。在日常生活中培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣，讓孩子多接觸音樂(lè)。總之