【正文】 培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢及良好習(xí)慣。學(xué)會正確的演唱姿勢，逐步做到用自然聲音獨立的演唱歌曲。措施：利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。對孩子進行音樂啟蒙教育的目的在于為孩子打開音樂世界的大門，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、欣賞五彩繽紛的音樂天地，從而激發(fā)他們對音樂的興趣和探究藝術(shù)奧秘的愿望。在日常生活中培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，讓孩子多接觸音樂。提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。喜歡參加體育活動，在老師的引導(dǎo)下，大膽練習(xí)走、跑、跳等基本動作，體驗運動的快樂。保證每天2小時的戶外活動時間，合理安排活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。本學(xué)期共有十六周的課，主要通過五個主題來實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。學(xué)會走、跑、跳、投擲、鉆爬的基本動作，初步掌握動作的要領(lǐng)，能按老師的要求活動。（三）、自我保護懂得玩大型玩具要注意安全，學(xué)會謙讓和等待。二、科學(xué) 科學(xué)喜歡自己，了解自我，知道自己的感官及身體各部位的名稱、功能。對陀螺及其顏色好奇，能積極參與，觀察磁鐵、沉浮的現(xiàn)象，感知其簡單特性。認識圓形、正方形，會命名、辨認。初步懂得集體規(guī)則與自己行為的關(guān)系，能約束自己的行為，愿意遵守集體規(guī)則。四、語言喜歡聽兒歌，能主動和大家朗誦兒歌。會按順序片列圖片，并能用短句，講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)思維能力。喜歡看圖書，正確看書，整理書。學(xué)習(xí)根據(jù)歌曲仿編歌詞。美術(shù)繪畫活動（1）、初步認識繪畫的工具和材料，會用蠟筆、彩色鉛筆、棉簽等進行涂色。（5）、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣，發(fā)展其觀察力、想象力和創(chuàng)造能力。紙工（1）、學(xué)會將紙形或幾何圖形粘貼在紙的適當(dāng)位置，表現(xiàn)物體的形象。2009年9月第三篇：2017年大班春季教養(yǎng)計劃2017年春季大一班教養(yǎng)計劃新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。能愉快交往，參與協(xié)商、合作，有同情心、主動關(guān)心他人、幫助他人，體驗分享的快樂。通過情境創(chuàng)設(shè)操作，理解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際含義，并能運用所學(xué)知識，解決日常生活中的問題。（四）游戲目標(biāo)：積極參加創(chuàng)造性游戲，自主表演，自制道具。具有基本的安全知識和自我保護能力。（3）吃東西能細嚼慢咽。具有基本的生活自理能力（1）能根據(jù)冷熱增添衣服。（1）未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。（二）環(huán)境教育目標(biāo)與措施目標(biāo)：根據(jù)擬定的主題內(nèi)容，依據(jù)本班幼兒的特點，逐漸豐富班級墻面環(huán)境、區(qū)域環(huán)境。措施：根據(jù)主題名稱，利用各種活動，不斷填充主題環(huán)境。（三）教育活動目標(biāo)與措施：語言領(lǐng)域目標(biāo)與措施：目標(biāo)：（1）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。（4）重視幼兒完整語言的學(xué)習(xí)，開展多種形式的活動來培養(yǎng)幼兒。在自由、寬松的語言環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒與他人交流，敢于提問、并能得到應(yīng)答。（6）能根據(jù)談話對象和需要、調(diào)整說話的語氣。（3）能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)的經(jīng)驗。（7）就讓幼兒用弱項帶動強項，用藝術(shù)領(lǐng)域帶動其他各門學(xué)課，讓孩子熱愛學(xué)習(xí)。（4）和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。（3）能聽清楚明白老師的話，按要求進行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。措施：（1）經(jīng)常帶幼兒接觸大自然、激發(fā)其好奇心與探究欲望。（4）支持和鼓勵幼兒在探究過程中積極動手動腦尋找答案并解決問題。(4)具有一定的平衡能力、動作協(xié)調(diào)、靈敏。（3）能以手腳并用的方式攀爬。社會領(lǐng)域目標(biāo)與措施：目標(biāo)：（1）關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。（5）能認真的對待每件事情。（四）創(chuàng)造性游戲目標(biāo)與措施表演游戲目標(biāo)：(1)、讓幼兒積極參與表演游戲活動，在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。(5)、讓幼兒學(xué)習(xí)設(shè)計和布置游戲場景，學(xué)會自制簡單的道具，學(xué)會正確使用和替代游戲材料。（3）、積極參與游戲活動，會用語言表達自己的意見、想法，能創(chuàng)造性地運用形象，自由地開展游戲。（7）、同伴間會合作著完游戲，不單一地玩。（2）、學(xué)會按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構(gòu)造。（6）、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。措施：活動時教育幼兒注意安全。樂于參與與園內(nèi)開展的各項有益活動。召開學(xué)期初家長會，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通。在日常生活中，能本著尊重、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)驗。四、每月教育活動具體你內(nèi)容。來園后的桌面游戲托兒的興趣并不是很高，每天玩了一會兒就會把玩具扔得滿地都是，因此陽陽在托兒所就已經(jīng)形成了一種習(xí)慣，沒有自己整理玩具的習(xí)慣。老師拍鈴鼓的時候，他就坐著不動，而且是整個身子躺在椅背上。老師提醒他應(yīng)把水果皮扔掉，他就是不肯扔掉，還在一邊撒嬌。二、具體措施（一）良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)增強他的規(guī)則意識，教師教給他整理玩具的方法，讓他知道玩好玩具后應(yīng)自己整理。（三）良好個性的培養(yǎng)在日常生活、教學(xué)活動中形成良好的個性，懂得謙讓、互助。二、教養(yǎng)工作目標(biāo)、措施：以幼兒園工作規(guī)程及36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。（5）通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。（三）教學(xué)活動（五大領(lǐng)域）本學(xué)期教材以新課程、綱要及36歲兒童發(fā)展指南為原則，統(tǒng)和五個領(lǐng)域內(nèi)容，以主題的形式進行活動開啟幼兒的潛能。能接受預(yù)防接種和健康檢查。措施：創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域活動，如：娃娃家、醫(yī)院等。能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。措施：創(chuàng)設(shè)圖書角，使幼兒喜歡圖書?？茖W(xué)領(lǐng)域： 目標(biāo):對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動。對動、植物有興趣，愿意親近大自然。引導(dǎo)幼兒觀察家庭和幼兒園生活中常見物品(瓶子、蓋子、管子等)的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的方便。學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。使幼兒初步懂得不提無理要求、不無故發(fā)脾氣的道理。能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。教師引導(dǎo)幼兒擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，使幼兒喜歡參加涂畫、捏畫、揉畫等美術(shù)活動。之后根據(jù)年齡特點進行《拔蘿卜》《下雨的時候》的表演活動。在扮演自己喜歡的角色中，初步體驗和同伴的合作關(guān)系，并在教師的引導(dǎo)下，參與簡單的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與整理。（六）戶外活動 保證孩子們的戶外活動時間，利用家長資源制作適合班級幼兒年齡特點的戶外體育器械，戶外活動保質(zhì)保量，有集體活動、小組活動、分散活動，讓每一個幼兒都參與到戶外體育鍛煉之中。向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得。通過早晚送接孩子時間，與家長進行和諧的溝通，及時向家長反饋幼兒在幼兒園的生活情況。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。十一月份： 十二月份： 一月份： 小班帕麗扎提