【正文】 中，學(xué)習(xí)互相合作的初步技能。各游戲會(huì)相連地玩。（4）、能遵守游戲規(guī)則，懂得愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)游戲材料。(6)、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)游戲材料的意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)正確收拾和整理游戲材料。(2)、發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達(dá)能力。措施：（1）通過(guò)集體活動(dòng)、游戲?qū)W習(xí)評(píng)價(jià)自己和他人的行為，并能合作和分享。（2）有禮貌的與人交流。（4）能連續(xù)跳繩、能連續(xù)排球。(5)具有一定的力量和耐力。健康領(lǐng)域目標(biāo)與措施：目標(biāo)：（1）具有健康的體態(tài)。（2）真誠(chéng)的接納、多方面支持和鼓勵(lì)幼兒的探索行為。（4）能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果以及它的意義。（5）當(dāng)幼兒主動(dòng)介紹自己看過(guò)的或喜愛(ài)的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時(shí)、要耐心傾聽(tīng)并給與積極的回應(yīng)。措施：（1）和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。(4)引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，讓幼兒喜歡繪畫。（7）懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。（3）能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對(duì)復(fù)雜的句子。措施：（1）在集體中能注意聽(tīng)老師或他人講話。有禮貌的傾聽(tīng)，和有禮貌的表達(dá)。每月通過(guò)發(fā)放調(diào)差表，家長(zhǎng)和幼兒收集信息。與幼兒商討建立區(qū)域規(guī)則，區(qū)域活動(dòng)材料貼近幼兒生活。（2）能自覺(jué)遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。（2）會(huì)自己系鞋帶。（4）主動(dòng)飲用白開(kāi)水、不貪喝飲料。措施：具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。能和同伴協(xié)商共同游戲，在交往中運(yùn)用語(yǔ)言清晰的表達(dá)自己的愿望和想法，發(fā)展語(yǔ)言與交往。知道季節(jié)與動(dòng)物、人類的關(guān)系變化，關(guān)心周圍環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。有生活自理能力，建立良好的生活習(xí)慣。個(gè)別幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后，我們一起迎來(lái)幼兒園的最后一學(xué)期。（2）、能將長(zhǎng)條紙隨意撕成碎片，在設(shè)計(jì)好的圖形中粘貼。手工能力 泥工（1）、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具的名稱，知道泥的性質(zhì)是柔軟的、可塑的。（2）、學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠、橙等幾種基本的色彩，并能說(shuō)出名稱。會(huì)跟著音樂(lè)的節(jié)奏作簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作或隨著音樂(lè)變化改變動(dòng)作。學(xué)說(shuō)普通話，糾正發(fā)音。學(xué)習(xí)仿編簡(jiǎn)單詩(shī)歌。養(yǎng)成在集體中傾聽(tīng)的習(xí)慣。喜歡家長(zhǎng)、老師和小朋友，知道關(guān)心別人。能以內(nèi)感一一對(duì)應(yīng)的方法，比較物體的多、少、一樣多。會(huì)做簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，體驗(yàn)天氣的變化與自身的關(guān)系。游戲時(shí)能注意安全，會(huì)保護(hù)自己。（二）、活動(dòng)能力學(xué)習(xí)洗手的正確方法，知道飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣。五個(gè)主題如下：第一主題：健康領(lǐng)域教育活動(dòng) 第二主題：語(yǔ)言領(lǐng)域教育活動(dòng) 第三主題：社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)第四主題：科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)（數(shù)學(xué)、科學(xué)）第五主題：藝術(shù)領(lǐng)域教育活動(dòng)（音樂(lè)、美術(shù)）幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇劃分為健康、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)五個(gè)方面，各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)度等。（八）安全教育加強(qiáng)班級(jí)教師的安全意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行一些自我保護(hù)方面的教育。通過(guò)制作符合小班幼兒活動(dòng)特點(diǎn)的玩具，為幼兒的活動(dòng)提供足夠的數(shù)量，以保證每個(gè)幼兒都能得到全面的鍛煉。喜歡嘗試玩各種運(yùn)動(dòng)材料和器械，嘗試多種玩法，初步獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)游戲的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。早晨入園時(shí)，播放輕聲悅耳的音樂(lè)；游戲時(shí)，配上活潑有趣的音樂(lè)；中午睡覺(jué)時(shí)，放一段溫柔、安靜的搖籃曲。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。能在教師的幫助啟發(fā)下為熟悉的、短小的歌曲編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，能按音樂(lè)的節(jié)拍做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作和基本動(dòng)作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和動(dòng)作表現(xiàn)能力。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑等常用顏色，并能根據(jù)要求調(diào)換彩筆涂色。只要合理利用幼兒在園的活動(dòng)時(shí)間，抓住一切可利用的機(jī)會(huì)，讓三歲幼兒學(xué)數(shù)學(xué)不再是一件難事。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的比高矮，就可在戶外活動(dòng)中進(jìn)行。老師在幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)之前可先提出問(wèn)題。每次玩完玩具后，幼兒會(huì)自己收拾玩具。利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。比較物體數(shù)量的多、少和一樣多；點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物，并說(shuō)出總數(shù)，培養(yǎng)幼兒計(jì)數(shù)的興趣。感知人們?yōu)檫m應(yīng)大自然環(huán)境而在生活上發(fā)生的變化和調(diào)整。利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。引導(dǎo)幼兒懂得玩具玩完以后要放回原處，對(duì)圖書、玩具要愛(ài)護(hù)，初步理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。初步培養(yǎng)幼兒看圖書的興趣，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書，逐步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短句講出一幅圖片的主要內(nèi)容。注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬基本動(dòng)作，促進(jìn)動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)性，在有趣的體育活動(dòng)中，鍛煉幼兒身體的基本技能，感受體育鍛煉所帶來(lái)的愉悅。幼兒自由組合，進(jìn)行表演游戲。幼兒自由搭建喜愛(ài)的建筑物。（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè) 目標(biāo)：根據(jù)本班幼兒發(fā)展目標(biāo)和本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，選擇相應(yīng)的布置內(nèi)容，要有目的性、計(jì)劃性，使環(huán)境和區(qū)域活動(dòng)有機(jī)集合，與教育目標(biāo)一致。利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。會(huì)穿脫寬松的衣褲。不好好吃飯、不會(huì)穿鞋和擦屁股的幼兒較多，這些都需要教師在生活中多關(guān)注，并有意識(shí)的進(jìn)行培養(yǎng)。第一篇：2017年小班春季季教養(yǎng)計(jì)劃2017年春季小班教養(yǎng)計(jì)劃一、基本情況分析本學(xué)期我班共有幼兒26人。我班幼兒大部分在家家長(zhǎng)包辦的比較多，所以一些生活方面的能力明顯不夠。糾正不良的睡眠習(xí)慣。懂得臟物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。（2）小小建筑師：彩色塑料插塑材料、雪花片、積木。（4）小小劇場(chǎng)：教師提供各種表演游戲的頭飾、道具。學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等生活習(xí)慣。在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。同伴交談，感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。初步萌發(fā)幼兒社會(huì)意識(shí)，學(xué)習(xí)與老師和同伴交往的基本技能，懂得小朋友之間要友好相處，在交往中相互了解，成為好朋友。在班級(jí)墻上張貼活動(dòng)掛圖，供幼兒觀察學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)。幼兒初步獲得環(huán)境科學(xué)的知識(shí)。能初步按實(shí)物的數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)、分類、排序；掌握簡(jiǎn)單的空間、方位概念，喜歡用材料搭拼物體。措施：知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。在整理玩具時(shí)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)。利用區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)。現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在。利用玩積木的時(shí)間可教孩子認(rèn)識(shí)圖形、分類、大小等數(shù)學(xué)內(nèi)容。認(rèn)識(shí)各種繪畫工具和材料，初步學(xué)習(xí)涂染的方法，