【正文】 中，學習互相合作的初步技能。各游戲會相連地玩。（4）、能遵守游戲規(guī)則，懂得愛惜、愛護游戲材料。(6)、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料的意識，讓幼兒學會正確收拾和整理游戲材料。(2)、發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達能力。措施：（1）通過集體活動、游戲?qū)W習評價自己和他人的行為，并能合作和分享。（2）有禮貌的與人交流。（4）能連續(xù)跳繩、能連續(xù)排球。(5)具有一定的力量和耐力。健康領域目標與措施：目標：（1）具有健康的體態(tài)。（2）真誠的接納、多方面支持和鼓勵幼兒的探索行為。（4）能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果以及它的意義。（5）當幼兒主動介紹自己看過的或喜愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時、要耐心傾聽并給與積極的回應。措施：（1）和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。(4)引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，讓幼兒喜歡繪畫。（7）懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。（3）能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設等相對復雜的句子。措施：（1）在集體中能注意聽老師或他人講話。有禮貌的傾聽，和有禮貌的表達。每月通過發(fā)放調(diào)差表，家長和幼兒收集信息。與幼兒商討建立區(qū)域規(guī)則，區(qū)域活動材料貼近幼兒生活。（2）能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。（2）會自己系鞋帶。（4）主動飲用白開水、不貪喝飲料。措施：具有良好的生活與衛(wèi)生習慣。能和同伴協(xié)商共同游戲，在交往中運用語言清晰的表達自己的愿望和想法，發(fā)展語言與交往。知道季節(jié)與動物、人類的關系變化，關心周圍環(huán)境，保護環(huán)境。有生活自理能力，建立良好的生活習慣。個別幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。在經(jīng)過大班第一學期的學習、生活后，我們一起迎來幼兒園的最后一學期。（2）、能將長條紙隨意撕成碎片，在設計好的圖形中粘貼。手工能力 泥工（1）、認識泥工的材料和工具的名稱，知道泥的性質(zhì)是柔軟的、可塑的。（2）、學會辨別紅、黃、藍、綠、橙等幾種基本的色彩，并能說出名稱。會跟著音樂的節(jié)奏作簡單的模仿動作或隨著音樂變化改變動作。學說普通話，糾正發(fā)音。學習仿編簡單詩歌。養(yǎng)成在集體中傾聽的習慣。喜歡家長、老師和小朋友，知道關心別人。能以內(nèi)感一一對應的方法，比較物體的多、少、一樣多。會做簡單的科學小實驗。發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，體驗天氣的變化與自身的關系。游戲時能注意安全，會保護自己。（二）、活動能力學習洗手的正確方法，知道飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴養(yǎng)成按時睡覺的好習慣。五個主題如下：第一主題：健康領域教育活動 第二主題：語言領域教育活動 第三主題：社會領域教育活動第四主題：科學領域教育活動（數(shù)學、科學）第五主題：藝術領域教育活動（音樂、美術）幼兒學習活動的范疇劃分為健康、科學、社會、語言、藝術五個方面，各方面的內(nèi)容都應發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)度等。（八）安全教育加強班級教師的安全意識，對幼兒進行一些自我保護方面的教育。通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具，為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量，以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉。喜歡嘗試玩各種運動材料和器械，嘗試多種玩法，初步獲得身體運動的經(jīng)驗。加強游戲的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。早晨入園時，播放輕聲悅耳的音樂；游戲時，配上活潑有趣的音樂；中午睡覺時，放一段溫柔、安靜的搖籃曲。通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。能在教師的幫助啟發(fā)下為熟悉的、短小的歌曲編簡單的動作，能按音樂的節(jié)拍做簡單的模仿動作和基本動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和動作表現(xiàn)能力。引導幼兒認識紅、黃、藍、綠、黑等常用顏色，并能根據(jù)要求調(diào)換彩筆涂色。只要合理利用幼兒在園的活動時間，抓住一切可利用的機會，讓三歲幼兒學數(shù)學不再是一件難事。學習數(shù)學中的比高矮，就可在戶外活動中進行。老師在幼兒進入?yún)^(qū)域活動之前可先提出問題。每次玩完玩具后，幼兒會自己收拾玩具。利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。比較物體數(shù)量的多、少和一樣多；點數(shù)4以內(nèi)的實物，并說出總數(shù)，培養(yǎng)幼兒計數(shù)的興趣。感知人們?yōu)檫m應大自然環(huán)境而在生活上發(fā)生的變化和調(diào)整。利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。引導幼兒懂得玩具玩完以后要放回原處，對圖書、玩具要愛護，初步理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。初步培養(yǎng)幼兒看圖書的興趣，學會一頁一頁地翻看圖書，逐步學會用簡短句講出一幅圖片的主要內(nèi)容。注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬基本動作，促進動作靈敏協(xié)調(diào)性，在有趣的體育活動中，鍛煉幼兒身體的基本技能，感受體育鍛煉所帶來的愉悅。幼兒自由組合，進行表演游戲。幼兒自由搭建喜愛的建筑物。（二）環(huán)境創(chuàng)設 目標：根據(jù)本班幼兒發(fā)展目標和本班幼兒實際發(fā)展水平，選擇相應的布置內(nèi)容，要有目的性、計劃性，使環(huán)境和區(qū)域活動有機集合，與教育目標一致。利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。會穿脫寬松的衣褲。不好好吃飯、不會穿鞋和擦屁股的幼兒較多，這些都需要教師在生活中多關注，并有意識的進行培養(yǎng)。第一篇：2017年小班春季季教養(yǎng)計劃2017年春季小班教養(yǎng)計劃一、基本情況分析本學期我班共有幼兒26人。我班幼兒大部分在家家長包辦的比較多，所以一些生活方面的能力明顯不夠。糾正不良的睡眠習慣。懂得臟物、玩具不放進耳鼻口。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。（2）小小建筑師：彩色塑料插塑材料、雪花片、積木。（4）小小劇場：教師提供各種表演游戲的頭飾、道具。學習一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等生活習慣。在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。同伴交談，感受用語言交流的樂趣，并能用簡短的語句表達自己的請求和愿望。通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。初步萌發(fā)幼兒社會意識，學習與老師和同伴交往的基本技能，懂得小朋友之間要友好相處，在交往中相互了解，成為好朋友。在班級墻上張貼活動掛圖，供幼兒觀察學習，鞏固知識。幼兒初步獲得環(huán)境科學的知識。能初步按實物的數(shù)量和特征進行計數(shù)、分類、排序；掌握簡單的空間、方位概念，喜歡用材料搭拼物體。措施：知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。在整理玩具時進行數(shù)學教學。利用區(qū)域活動進行數(shù)學教學。現(xiàn)實生活中的數(shù)學知識無處不在。利用玩積木的時間可教孩子認識圖形、分類、大小等數(shù)學內(nèi)容。認識各種繪畫工具和材料，初步學習涂染的方法，