【正文】 教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關心希望生、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關，嚴把高考信息整合關，嚴把高考報考志愿關。抓好班風學風，抓好教師的教風研風兩塊陣地。二、總體思路形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關口。十月：假期補課工作；進行月考及成績分析工作；組織參加校運動會； 十一月：進行期中考試及成績分析工作。五、具體工作安排 七月八月：進行高三暑期補課；擬定年級組工作計劃，各班級擬定班級工作計劃，學科教師擬定教學計劃；接納復讀生工作；制定高三學生日常行為規(guī)范； 九月：學生返校報名；召開年級組全體教師會議，學習研討年級組工作計劃。（五）后進生管理抓住后進學生的特點進行針對指導，對于常見的青春期戀愛現(xiàn)象、青春期躁動進行年級綜合教育。定期召開目標生座談會，注意來自學生的信息反饋。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是潛能生，他們更需要同學的幫助，老師的關心，家長的理解和支持。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系。認真研究考綱，各學科研究高考側(cè)重以下幾個方面。精心組織每次考試，使考前、考中、考后形成閉環(huán)，及時做好質(zhì)量分析工作，尋找差距，分析原因，及時整改。年級組竭盡所能調(diào)動一切資源，開展形式多樣的講座、展覽、匯報演出等活動，豐富學生的應試經(jīng)驗，保證藝術專業(yè)高考順利完成目標。晚自習與周末補課正常。藝術班教學進行調(diào)整。學生答題注意規(guī)范性，抓準得分點。教師要認真?zhèn)湔n、用好資料。要研究高考形式，把握命題動向，特別重視對本省命題的分析。挖掘其潛力，使其有所收獲，并帶動應屆目標生良性發(fā)展。教會學生正確處理友誼與愛情的關系，正確認識付出必有回報；對于月考，學會心理的自我調(diào)適。同時，開展必要的學生活動，活躍和調(diào)節(jié)學習、生活氣氛，勞逸結(jié)合，提高效率。要控制學生請假、嚴格審批制度，不因高三的學習緊張而放棄對紀律、衛(wèi)生等方面的要求。（二）學生管理召開高三入學動員會，制定高考應考橫幅，并全體師生簽名承諾。嚴格遵守勞動紀律，做全校教師的表率。各學科教師加強學科教學和高考命題的研究，切實提高輔導的時效性和針對性。積極參加年級組活動，為年級組的工作獻計獻策，在日常教學與管理事務中，加強交流，保障信息暢通。全組教師務必顧全大局，著眼工作目標，牢固樹立“一榮俱榮、一損俱損”的思想，結(jié)成牢固的利益共同體。（二）不利因素我們也應該看到，教研工作表面化，脫離教育教學實際；高考研究與分析不深入、不具體，教學沒有針對性；重教輕學，課堂教學效益低下，老師教的苦，學生學的累，少數(shù)學生厭學嚴重；學生整體素質(zhì)不高，年級學生的跛腿現(xiàn)象嚴重，特長學生的專業(yè)基礎與往屆有比較大的差距，良好的行為習慣和學習習慣尚未形成，各班級學生存在紀律松懈、要求降低的不良心理；一些學生不思進取、無事生非，各種違紀事件總在發(fā)生。同學們熱愛學習，關注高考、關注升學；一批補習生的加盟，強化了同學們的升學信念。安全目標：實現(xiàn)重大人身傷亡和責任事故為零三、形勢分析（一）有利因素學校、部門充分重視高考工作，部門主任親自督陣，加強對畢業(yè)班的領導與指導；年級組骨干教師相對集中，學校領導與一批富有經(jīng)驗的老教師充實到教學一線。教學目標：⑴、高考目標：高考應屆本科力爭達到40人，達線率力爭進入宣州地區(qū)前六。促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)素質(zhì)教育與升學教育的最佳結(jié)合。第一篇：高三年級組工作計劃海螺學校2008－2009學年 高三年級組工作計劃王 林高三年級是學校教育教學工作的工作重點，高考質(zhì)量是學校辦學水平的重要標志。一、指導思想全面貫徹 “適度規(guī)模，辦出特色；面向市場，服務工廠”等指示精神，落實學?！耙允袌鰹橄葘?，以質(zhì)量為中心，依托工廠管理優(yōu)勢，著力塑造學校教育的核心競爭力”的辦學思想，進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，加強基礎管理，以提高教學質(zhì)量為中心，加強高三年級組工作，強化教師隊伍建設，深入研究高考系列工作，同心同力，銳意進取，切實保障年級組各項工作順利推進。二、工作目標德育目標：進一步優(yōu)化學生的行為和學習習慣，樹立“現(xiàn)代文明人”的意識。⑵、聯(lián)考目標：文化班各學科均分成績進同類學校前六名；藝術班進前十。全體老師工作責任心強，工作狀態(tài)、精神面貌、合作意識基本達到和諧，主動性強。我們已經(jīng)牢牢地抓住了管理的主動權(quán)，學生干部隊伍逐漸成熟、優(yōu)秀學生群體逐漸形成，年級組的管理工作得到全體師生和學生家庭的廣泛歡迎。四、保障措施（一）教師管理統(tǒng)一思想認識。做到團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻。牢固樹立以教學為中心的思想，教研提升計劃必須結(jié)合高考?？朔磺欣щy，自覺執(zhí)行各類教學安排，不因日常事務性工作而耽擱、影響教學和輔導。值班教師要自覺履行職責，認真檢查學生的學習、紀律、衛(wèi)生等情況，特別注意查房到位。制定嚴格的符合高三學生特點的日常行為規(guī)范，嚴明紀律并簽名承諾。通過黑板報、?？确绞剑瑺I造拼搏進取的學習氛圍，及時鼓勵先進，鞭策后進。加強對學生的理想、信念教育，注重對學生信心、毅力等意志品質(zhì)的培養(yǎng)；教給學生心理調(diào)適的實用方法。復讀生是我們的財富，應該給予更多的關心、指導，在方法矯正、心態(tài)調(diào)整上進行個性化的分析。（三）教學管理精心制定工作計劃。要認真分析學生，立足實際，制定科學、有效的全學年教學、復習備考計劃。教師授課、板書等要做到中規(guī)中矩，強調(diào)針對性，針對目標生，針對考點。抓住目標生這個工作中心，落實目標生管理計劃，狠抓“治跛”，一切教學、復習、指導、檢測等活動都圍繞目標生展開，對目標生的“跛腿”學科及時幫扶，抓住一切機會指導、提高，同時強調(diào)對目標生的心理引導。上午文化課學習，下午專業(yè)課學習。在參加外省專業(yè)高考時，要制定計劃，認真編排，嚴格控制，保障聯(lián)系暢通。實行半月考制度。并讓學生提前熟悉高考有關要求。歷年試題整體研究——找共性；近年試題重點研究——找趨勢；相同試題對比研究——找變化；不同試題分類研究——找差別；外省試題集中研究——找 新意、找動態(tài)。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。第二，師生之間的關系。第三，學校與家長的關系。（四）目標生管理九月底各班明確目標生，并分解至各科任課教師。建立目標生“優(yōu)待”制度：試卷與作業(yè)力爭面批；“跛腿”學科開設“小灶”；晚自習三節(jié)課由教師輪流輔導。繼續(xù)推行師生談話制，做到談話有針對性、有質(zhì)量。召開高三學生動員大會，制定高考應考橫幅；進行高二期末考試、皖南八校考試及成績分析工作；明確各班目標生，做好“治跛”工作；藝術班教學調(diào)整。召開年級組全體教師會議，總結(jié)期中考試；召開目標生、復讀生座談會；召開家長會； 十二月：進行兩次半月考及成績分析工作；期末考試準備工作；開展“元旦晚會” 2009年 一月：期末考試及其成績分析；安排寒假活動；上交期末工作總結(jié)，召開年終會議； 二月：召開新學期學生動員大會；新學期各項準備工作 三月:組織學生參加“江南十校”考試及其成績分析與統(tǒng)計工作；召開年級組會議，通報成績及制定相應措施；召開目標生座談會；組織高考報名工作； 四月：參加全市素質(zhì)測試；對學生進行心理輔導；完成學生相關檔案材料；特長班進入文化課復習階段； 五月：組織考前各學科專題講座；開展目標生動員會與進行心理輔導工作；班主任做好后期學生工作，保障