【正文】 就寬了。（5）山頂?shù)乃桑∧阃χ毖鼦U后，根基就牢了。(3)空中的鳥！你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了。〖參考答案〗（1）山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。例四：請選擇某一事物，通過情境表達(dá)自己的思想感受墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。〖分析〗續(xù)寫的句子，格式應(yīng)為“希望是……讓你……”，而且必須用暗喻的修辭手法。例三：仿照例句的格式和修辭特點續(xù)寫兩個句子，使之與例句構(gòu)成一組排比句。而且大?！吧碁钡摹肮鉂嵢彳洝焙汀昂叀钡摹拔勰喹h(huán)繞”在意義上構(gòu)成“大”與“小”的關(guān)系。只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞?！紖⒖即鸢浮轿蚁矚g意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”，但“位卑未敢忘憂國”才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項羽；〖分析〗第一分句與第二、三分句構(gòu)成解說關(guān)系，第二和第三分句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。下面略舉幾例加以說明。其實仿寫句子，一定要看清題目的思考點。）仿寫句子，看似簡單，但總有部分學(xué)生寫出的句子不符要求。③上聯(lián)：站起來當(dāng)傘，給群眾遮風(fēng)擋雨；下聯(lián)：____________，____________。①上聯(lián)：讀好書樂趣無窮下聯(lián)：____________。5． 對聯(lián)的形式。②樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是__________________。（1）“畫兒?不，不是畫?！庇谩拔屹澝?，就因為不但…尤其…”寫個句子。（2）仿“那時候，只要看見從遠(yuǎn)方回來的大海船開進(jìn)江來，父親總要說他那句永不變更的話：‘唉!要是于勒竟在這只船上，那會教人多么驚喜呀!’”用“只要…總要…要是…那…”寫一個句子。3． 出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，讓學(xué)生模仿造句。原句：遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（5）“當(dāng)某種細(xì)菌入侵人體，人體內(nèi)的信號隊伍馬上播發(fā)緊急警報，并且告訴‘白細(xì)胞兵團(tuán)’，敵人在何處，兵力有多少，同時立即掃清白細(xì)胞部隊前進(jìn)道路上的障礙，并派出‘部隊’包圍‘侵略者’，個個細(xì)胞嚴(yán)防死守，不讓它們逃跑突圍，等‘大部隊’一到，一場惡戰(zhàn)就開始了。長河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，史詩還在續(xù)寫。人民共和國迎來了她五十誕辰。”請寫出兩個句子，與上下文構(gòu)成排比。海是水的一部字典： 浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。（莎士比亞）2． 限定使用某種修辭手法來仿寫。（雨果）人們?nèi)羰且恍囊灰獾刈瞿骋皇虑椋偸菚龅脚既坏臋C會的。（[俄]契訶夫）（3）一個人愈知道時間的價值，就愈感覺失去時間的痛苦。虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。例句：你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。要做到這一點，最好的辦法就是學(xué)會選第二篇：仿句仿句教案（蔣尊峰）1． 以一個完整的名句做例句，讓考生按要求仿寫。仿寫時，既要充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，還要善于運用選材的技巧。相比于前兩種形式，提供范例的仿寫就要自由得多，但這種自由主要表現(xiàn)在仿寫內(nèi)容不再受到語料的制約，而在行文特點等方面仍須與提供的范例力求相似。要做到句意的連貫和統(tǒng)一，切合語境是仿寫的重要原則。簡析兩個句子都仿用了例句的句式，都使用了擬人的修辭手法，用象征的手法突出了人生的寓意。仿寫：落葉 正面：為讓樹干得到滋養(yǎng)，獻(xiàn)出自己短暫的生命。彩虹 正面：為讓別人賞心悅目，獻(xiàn)上自己七彩的人生。仿寫時，應(yīng)根據(jù)試題要求或例句特點，正確使用各種修辭方法，特別注意不能忽略隱含在例句中的修辭方法。仿寫時，可視試題的要求與例句的特點，寫成相應(yīng)的對偶句、對應(yīng)句、排比句或句式相似的短文等。這一類題目從思維的角度看，是考查考生的聯(lián)想思維能力和遷移能力；從語法的角度看，是考查學(xué)生運用比喻、擬人、排比、對偶等多種修辭手法的能力；從表達(dá)方面看，是考查學(xué)生語言表達(dá)的簡明、連貫、得體的能力。③海中的魚，何必和池中的同伴喧鬧呢？你自有你的天地。(二)①空中的鳥!／何必羨慕飄浮的云呢?／你自有你的靈性。示例：(一)①山間的花?。阌L(fēng)搖擺時，／憂愁便抖落了。明確了兩首小詩的特點，接下來就可以進(jìn)行仿寫了。仿寫：〖解析〗此題要求仿照示例寫一首小詩。(一)墻角的花!你孤芳自賞時，天地便小了。紹興市課改卷〗。示例：①從《童年》學(xué)得對待苦難的態(tài)度②從《西游記》學(xué)得神奇的想象。我從《__________》學(xué)得__________〖解析〗此題要求仿照劃線句的句式，聯(lián)系自己的讀書實際，寫出自己讀一部名著后的感悟(所得)。六、名著感悟式〖2006答題要注意詩句內(nèi)容要與古仁人相符。示例：結(jié)識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)。如：采摘、采取等五、名人名言式〖2006示例：上部是一只手在抓取，下部是結(jié)滿果實的樹，上下兩部分合起來的意思是摘樹上的果實。兩幅插圖是對兩個會意字的形象詮釋，對“采”字作解說，就是將插圖的形象詮釋為語言文字。采：〖解析〗這是一道很有創(chuàng)意的圖文式仿寫題，由插圖和文字說明兩部分組成，其中文字是對插圖內(nèi)容的解說?！氨取保畛醯囊馑际遣⒘?。河南課改卷〗仿照下面的例子，對“采”字作解說。注意的是，改寫時不得加字、減字。〖解析〗由于畫線部分的句子與下面的句子句法結(jié)構(gòu)不一致，所以無法使這段話形成句式整齊的排比句。天津市課改卷〗參照加點的文字，改寫畫線部分，使這段話形成句式整齊的排比句。②你會領(lǐng)略大黑山的巍峨壯麗，感受新港的迷人魅力。仿寫的內(nèi)容開放性更大。一定會不虛此行。來到首都北京，你會領(lǐng)略天安門的雄偉壯麗，品嘗烤鴨的香嫩甜美，一定會不虛此行。二、套寫式〖2006示例：①我們沒有采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。仿照第一個劃線句寫出的句子要符合“我們沒有??卻能??”的句式特點，仿照第二個劃線句寫出的句子要符合“多一份??就少一份??”的句式特點。多一份感激，就少一份貪婪與抱怨；__________。我們沒有捕魚耕種，卻能品嘗到美味佳肴；____________，___________。[題型例析]一、續(xù)寫式〖2006．杭州市課改卷〗根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。3．組織語言仿寫，如果和比喻結(jié)合起來考查，還要注意展開聯(lián)想和想象，選好喻體。③注意例句的修辭手法，仿句要與之相同。所以，答題時要注意例句的句式特點，尤其是分句間的關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞語也要一一對應(yīng)。①內(nèi)容上，仿句應(yīng)與例句思想一致，內(nèi)容貫通，相互映襯。[解題思路點撥]1．認(rèn)真讀題，審清題目要求(包括明示要求和隱含要求)，把握思考的方向。仿句題主要考查學(xué)生的語言感受能力，考查學(xué)生對語言規(guī)律的認(rèn)識與提煉能力，也考查學(xué)生對語言、語法修辭的積累與運用。第一篇：高中仿句解題技巧高中仿句解題技巧[考點透視]仿句，就是根據(jù)試題設(shè)置的語言環(huán)境和提供的例句句式特點，在充分了解語意、感受語脈、品味語境的基礎(chǔ)上，仿寫一個或幾個內(nèi)容相同、句式一致的句子。仿句常與修辭手法結(jié)合起來考查，也經(jīng)常同連貫題結(jié)合起來考查。它題目雖小，但所涉及的能力層次比較高。2．認(rèn)真分析例句，弄清例句特點。②試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同，這樣，句式的一致就成了仿句是否符合要求的關(guān)鍵。有時，例句在標(biāo)點中也有暗示，如分號要填并列關(guān)系的復(fù)句，冒號表示要總括。④注意例句的感情基調(diào)，例句要褒，仿句就不能貶，仿句要與例句的感情基調(diào)一致。4．檢查仿句是否符合要求。我們應(yīng)該心存感激，感激生活對我們的厚愛。心存感激，是一種明朗的心境，一種人性的光輝?！冀馕觥酱祟}要求根據(jù)語境，仿照劃線句子的句式特點，續(xù)寫句子。要求內(nèi)容合理，句式基本相同，語意貫通。②多一份感激，就少一份苛刻與冷漠。大連市課改卷〗仿照畫線句子，寫一段話，介紹自己的家鄉(xiāng)特色。仿句：來到我的家鄉(xiāng)___________，____________?！冀馕觥教讓懯椒聦懪c續(xù)寫式仿寫的不同就在于，套寫式仿寫的句子在內(nèi)容上不需與例句保持連貫性，只需在形式上符合例句的句式特點即可。示例：①你會領(lǐng)略濱海路的旖旎秀麗，品嘗海鮮的新鮮美味。三、改寫式〖2006理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子；理想不是繪就的畫卷，而是一張白紙，需要我去描畫；理想不是蔥籠的綠洲，而是一片荒漠，需要我去開墾。如果把畫線部分的句子改寫成“理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要我去播種”，就與下文句法結(jié)構(gòu)一致了，這樣才能使這段話形成句式整齊的排比句。四、圖文式〖2006(插圖略)比：“比”字，左邊一個人，右邊一個人，兩個并列的人挨得很近。如：比鄰。試題選取的兩個漢字都是會意字，會意字是由兩個或兩個以上的獨體字組合在一起，產(chǎn)生一個具有新意義的字。因此，答題首先要仔細(xì)觀察圖示，挖掘出其中的隱含信息，然后仿照例句的句式特點，對插圖內(nèi)容作解說。“采”，最初的意思是采集、選取。廣東江門市課改卷〗仿照示例，運用古詩文名句，再寫一句話。仿寫：結(jié)識古仁人，_____________________〖解析〗名人名言式仿句題就是仿照示例的句式，引用名人名言寫一句話，這類試題注重考查學(xué)生對語言、古詩文名句的積累與運用。示例：我慨嘆辛棄疾“了卻君王天下事，離得生前身后名，可憐白發(fā)生”的悲壯。包頭市課改卷〗聯(lián)系自己的讀書實際，仿照“人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》學(xué)得做人的原則”寫一句話。第一空填一部名著，第二空填閱讀感悟(所得)。七、托物寓意式〖2006讀下面兩首小詩，選擇其中一首，進(jìn)行仿寫。(二)空中的鳥!何必和籠里的同伴爭噪呢? 你自有你的天地。首先分析這兩首小詩的特點：這兩首小詩都是通過某一種事物，借助托物言志(借物抒懷)的手法，運用某種修辭方法，生動形象地說明某種抽象的道理，言簡意豐，蘊含哲理。仿寫時，先選好一種事物，然后仿照示例中的兩首小詩的格式和句法(包括標(biāo)點)，按照兩首小詩的特點進(jìn)行仿寫。②田里的谷穗，／你彎腰俯首時，／心里便踏實了。②地上的蝸牛!／何必與壯碩的水牛比力氣呢?／你自有你的能耐。仿寫句子，即依照已有句子的形式造出新的句子來。綜觀這三點，怎樣仿寫好句子呢？本人認(rèn)為主要注重以下三方面：一、形式的制約性（１）句式的限制與例句的句式相同或相似，這是仿寫在形式上最基本的要求。（２）修辭的要求運用修辭手法仿寫句子，這是仿寫在形式上最常見的要求。例如：仿照下面的例句，任選一個事物分別從正面和反面立意，寫出兩個對人生有警示作用的句子。反面：只務(wù)虛而不務(wù)實，決定了它只能曇花一現(xiàn)。反面：只享樂而不扎根，決定了它只能隨風(fēng)飄落。二、文意的統(tǒng)一性（１）表意的特點仿寫要切合材料的語境。從題型看，仿寫主要有嵌入式、續(xù)寫式和提供范例式三種，前兩種形式的仿寫不僅要考慮與上下文的銜接和照應(yīng)，還要注意仿寫內(nèi)容與語境的一致性，甚至也包括用語特點、情感基調(diào)和文體風(fēng)格等，這是仿寫時最容易被忽略也最難以把握的地方。（２）選材的技巧選材料是仿寫的重要步驟。例如，在提供的語段中仿寫駢偶句或排比句，根據(jù)整句的特點和句意的要求，通常需要上下句前后相承或正反相對，句與句的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)或前后一致。（1）依照下面的例句，以“你渴望理解嗎”或“你希望成才嗎”作開頭寫一句話。（2）請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫兩句話。（[美]愛迪生）蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（但?。┥詈帽嚷眯校硐胧锹眯械穆肪€，失去了路線，只好停止前進(jìn)。（巴爾扎克）河床越深，水面越平靜。（1）仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。（2）“人們在關(guān)注自己是否衰老時常忽略了自己的感官，不妨自己診斷一下，你的鼻子嗅得出四季的不同?①____________？②____________？你的皮膚能否感覺出海灘上沙粒的粗細(xì)和清風(fēng)的疾徐?如果這些你都可以，那就不能以為自己衰老了。（3）在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！（4）以“比喻+疑問”的格式，另寫一個句子。”請以“蜜蜂采蜜”為內(nèi)容，模仿這段話的形式，用擬人的修辭手法寫一段話。（1）仿“樂曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉”，