【正文】 不產(chǎn)生脫落酸 B．干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對生長素的影響 C．隨著干旱時間延長，玉米葉片內(nèi)的生長素濃度越來越低 D．隨著干旱時間延長，玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來越大 10．下列有關(guān)種群數(shù)量特征概念圖的敘述，正確的是 A．種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率 B．J型增長的種群中沒有死亡率和遷出率 C．預(yù)測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是b D．種群數(shù)量達(dá)到K值時，c也達(dá)到最大并保持不變 11．甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替。每小題只有一個選項最符合題意。作文評分，參考2014年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。看似捷徑，走了以后可能卻是一條不歸路。）六、寫作：農(nóng)民為了提高效率增加產(chǎn)量對蕨菜加工處理，他們認(rèn)為這是在走捷徑，結(jié)果卻再無生意可做。（2分）（油燈代表傳統(tǒng)、燈泡喻示現(xiàn)代。（1分）燈泡內(nèi)裝上油料，插入燈芯，點(diǎn)燃燈芯，創(chuàng)意油燈燃起了明亮的火苗。：這是一幅名為《創(chuàng)意油燈》的作品。D項“做出”缺少賓語，應(yīng)在“經(jīng)濟(jì)改革”、“金融改革”后加“決策”等詞。）（A項搭配不當(dāng)或成分殘缺，“留守兒童問題”與“絕非家長單方能力所及”不搭配，應(yīng)在“留守兒童問題”后加上“的解決”。與后文配合更為貼切?！拔阌怪靡伞笔恰坝貌恢鴳岩伞保盁o可辯駁”指“不可爭辯反駁”，兩詞雖然都起對被陳述對象加以強(qiáng)調(diào)的作用，但前者強(qiáng)調(diào)的程度更深。畫蛇添足：比喻做多余不恰當(dāng)?shù)氖拢灾屡沙勺?。?yīng)當(dāng)采取措施，加以保護(hù)：①加強(qiáng)對年輕人的教育和培養(yǎng)，從白先生關(guān)于臺灣和大陸的對比中可以感受到； ②傳承經(jīng)典，傾力打造精品；③加強(qiáng)宣傳，尤其要注重借助網(wǎng)絡(luò)媒體，這可以從白先生重視青春版《牡丹亭》的宣傳得到啟示；④需要引起政府和民間的重視和資金投入，保障非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的運(yùn)營。（每點(diǎn)2分，意思對即可。（意思對即可。B并不“突兀”，文章第④段有交代；D“與昆劇結(jié)下了不解之緣”應(yīng)該是在文革后；E“該劇團(tuán)成立不久”無中生有。（每點(diǎn)2分。（2分）①現(xiàn)實生活中中，總有一些人或急于升官發(fā)財，或?qū)λ说碾[私充滿好奇，或渴望馬上擺脫眼前的困境，而一些所謂的“大師”正是抓住了人們的這一心理，用一些毫無科學(xué)依據(jù)的騙術(shù)來騙人。（2分）作用是：①使故事情節(jié)在夸張與荒誕中得到進(jìn)一步發(fā)展；②使小松貪婪的品性得到更充分的體現(xiàn)，突出人物形象；③荒誕的情節(jié)增強(qiáng)了文章的諷刺性，更加有力地突出了文章的主旨。③每天早晨凝視初升的太陽，天目處好像嵌上了一顆藍(lán)寶石，寶石外圍數(shù)百道七彩光環(huán)在高速旋轉(zhuǎn)，而且瞬息萬變，④用橡皮棍子敲天目，敲得他頭昏腦漲，天目還是沒有完全打開；⑤睡了三天三夜，在第三天夜的三更開了天目。B項，真正使他認(rèn)識到“開天目”危害的，是“天目開時，能超前看到為發(fā)財挖寶而自掘墳?zāi)沟囊荒弧保?D項“展現(xiàn)了一個生活的悲劇”錯，本文并不是一個悲劇，而是一個諷刺喜劇；E 從文中看，“現(xiàn)代解剖醫(yī)學(xué)證明”的內(nèi)容是人“有第三只眼”，而后面緊接著指出的是“訓(xùn)練有素的氣功師”“有可能”會出現(xiàn)的情況，這些不能作為開天目的科學(xué)依據(jù)。（3）萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。（3分）10.（1）問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。用朱顏無法常在來表達(dá)自己的羈旅之愁無法消除。（3分）作用：渲染一種蒼涼凄悲的氛圍，為后文抒情作鋪墊。加拜輔國大將軍、右羽林大將軍，賜給金彩，授二子為官，下詔為他立碑記功。張守珪進(jìn)駐紫蒙川，大規(guī)模演習(xí)軍隊，犒賞將士，把屈刺和可突于首級用專車送到東都。張守珪得知內(nèi)情，派右衛(wèi)騎曹王悔到軍中議事，屈刺沒有歸降的意思，軍營逐漸遷往西北，暗中勾結(jié)突厥眾將士準(zhǔn)備殺死王悔反叛?；实酆芨吲d，下詔有關(guān)部門祭告九廟。不久加授采訪處置等使。張守珪升任鄯州刺史、隴右節(jié)度使。這時，渠壩被虜人毀壞，修復(fù)沒有材木。朝廷有詔在瓜州設(shè)置都督府，隨即下詔任命張守珪為都督。虜人懷疑有防備，不敢進(jìn)攻，引兵退去，張守珪發(fā)兵追擊打敗了賊軍。張守珪曰：“（遭受）創(chuàng)傷之后，豈可用箭和壘石相對抗，需要用權(quán)謀來戰(zhàn)勝他們。王君綽戰(zhàn)死，河西一帶震驚恐懼，（皇帝）下詔任命張守珪為瓜州刺史、墨離軍使，督促余部修繕舊城。二次升遷為幽州良杜府果毅。突厥入侵輪臺，郭虔瓘派遣張守珪前往救援，途中遭遇賊軍，張守珪率眾苦戰(zhàn)，斬殺一千多人，生擒頡斤一人。身軀魁偉,為人豪邁崇尚節(jié)義，善于騎射。以：率領(lǐng)。因：趁機(jī)。）（2）王悔趁機(jī)離間勸誘他，在夜里斬殺了屈剌及可突于，并消滅了他們的全部黨羽，率領(lǐng)眾兵歸降。確：競爭，較量。用于表示反問?！保ù笠?分，“詎”“確”“權(quán)”各1分。）二、古代詩文閱讀（36分）（完：修繕，修筑）（二十三年，入見天子，會藉田畢，即酺燕為守珪飲至，帝賦詩寵之）（“武功高強(qiáng)”“曾一人殺敵一千多”于原文無據(jù)。）（本項對應(yīng)的是第二段的第二句，原文說“國家凝聚力具有非均衡性，這種特性為加強(qiáng)國家凝聚力建設(shè)提供了重點(diǎn)和方向”，不能說“就能實現(xiàn)國家凝聚力的均衡發(fā)展”，說法太絕對。第一篇：駐馬店市2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期期終考試高二語文試題駐馬店市2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期期終考試高二語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)（A項對應(yīng)的是文本第一句話，國家凝聚力的產(chǎn)生是有兩個條件的，其一是共同基礎(chǔ)，其二是滿足需要。本選項只提到了第二個條件，沒有說第一個條件。）（物質(zhì)凝聚力是其他四種凝聚力的前提和基礎(chǔ)屬于無中生有。）7.（1）張守珪曰：“（遭受）創(chuàng)傷之后，豈可用箭和壘石相對抗，需要用權(quán)謀來戰(zhàn)勝他們。詎：豈,難道。詎可：豈可。權(quán)：變通，用權(quán)謀。（大意2分，“因”“夜”“以”各1分。夜：名詞作狀語，在夜里。）附：【參考譯文】張守珪是陜州河北人。憑借平樂府別將的身份跟隨郭虔瓘守衛(wèi)北疆。開元初年，虜人再次進(jìn)攻北庭，張守珪抄捷徑到京城奏事，趁機(jī)上書談?wù)摾祝埱舐时鴱钠巡?、輪臺出發(fā)夾擊賊軍。當(dāng)時盧齊卿任刺史，很器重他，拉他同坐榻上，對他說：“不過十年，你當(dāng)做這個州的節(jié)度使，成為國家的重要將領(lǐng)，希望把子孫托付給你，怎么能以下屬來看待你呢？”（他）逐漸升任為建康軍使。筑城的版筑剛剛搭起，敵軍突然到來，眾人驚慌失色。”于是在城墻上設(shè)酒，聚集眾將士作樂。于是修復(fù)官署，招撫流散的百姓令他們恢復(fù)舊業(yè)。瓜州土地沙化貧瘠不能種植，以往曾儲存雪水灌溉農(nóng)田。張守珪暗中向神祈禱，一天洪水突然到來，大樹數(shù)千根順流而至，因而獲得木材，修復(fù)堤堰，恢復(fù)耕作，州人認(rèn)為他有神通，刻石記載此事。轉(zhuǎn)任幽州長史、河北節(jié)度副大使。契丹、奚連年侵?jǐn)_邊境，牙官可突于，是胡人中有謀略的人，前幾任長史趙含章、薛 高二語文答案 第1頁(共3頁)楚玉等都不能制服他，張守珪到任后，每次交戰(zhàn)都能取勝，虜人因此大敗。契丹酋長屈剌及可突于恐懼，于是遣使者前來詐降。契丹別帥李過折與可突于爭權(quán)不和，王悔趁機(jī)離間勸誘他，在夜里斬殺了屈剌及可突于，并消滅了他們的全部黨羽，率領(lǐng)眾兵歸降。二十三年，張守珪入朝拜見天子，適逢天子舉行藉田儀式完畢，就設(shè)宴又為張守珪舉行飲至之禮，皇帝賦詩表示對他的恩寵。、木葉脫光、天山聳立、白雪皚皚的邊塞景色。（2分），行人的客愁若能停止，那除非是紅潤的容貌常在。（3分）后面兩句為設(shè)想之語（或“用對寫法”），設(shè)想閨中人望月思念“我”這個遠(yuǎn)在天山的人，表達(dá)自己對閨中人的思念之情。（2）同是天涯淪落人 相逢何必曾相識。（每句1分，添字、漏字、有錯別字該句不得分）三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11.（1）AC（答A給3分，答C給2分。）（2）①按照雜志上的方法練習(xí)，練到“額前三寸處有一團(tuán)火球，金光閃閃”；②在王大師的指導(dǎo)下，不斷開燈熄燈，“天目處突然跳了幾下”，“眼睛緊閉，居然能隱約分辨出室內(nèi)的東西”。（答出一點(diǎn)給1分，答出五點(diǎn)給6分）（3）作者運(yùn)用了夸張荒誕的想象手法，虛構(gòu)了小松“開天目”后的情形。（每點(diǎn)2分，答出其中的任意兩點(diǎn)即可）（4）小松“開天目”的經(jīng)歷讓我們對一些偽科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。②小松“開天目”的經(jīng)歷，反映了有些人思想上的愚昧與無知；③要想不被騙，就必須學(xué)習(xí)文化知識，用科學(xué)的思想武裝自己，使自己遠(yuǎn)離愚昧與無知。若有其它答案，言之有理亦可酌情給分）四、實用類文本閱讀（25分）高二語文答案 第2頁(共3頁)12.（1）AC（答A給3分，答C給2分。）（2）①熱愛昆劇，為《牡丹亭》演出“興奮”“熱淚盈眶”，“從來沒有這樣操過心”；②無私奉獻(xiàn)，“真的不要一點(diǎn)利益”；③“殫精竭慮”，“完全投入”；④心境純粹，無“一絲雜念”。答出三點(diǎn)即可得6分）（3）①早期梅蘭芳先生對他的藝術(shù)啟蒙，印象深刻，影響深遠(yuǎn)；②首次來大陸時，深刻感受到了昆曲的魅力和傳統(tǒng)的驚人生命力；③為了讓世人了解昆曲這一中國的瑰寶，決心振興昆曲，使其發(fā)揚(yáng)光大。）（4）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類的無形文化遺產(chǎn)，代表著人類文化遺產(chǎn)的精神高度。（言之有理即可，答出四點(diǎn)即可得8分.）五、語言文字運(yùn)用(20分)（節(jié)外生枝：比喻在問題之外又岔出了新問題。根據(jù)語境應(yīng)為“節(jié)外生枝”更好。獨(dú)樹一幟：比喻與眾不同，自成一家。別具一格：比喻另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。B項“突然猝死”重復(fù)贅余。）16.①主要用于耕作；②而中國只是偶爾使用馬耕；③狗的作用變?yōu)榱丝醇遥ㄗo(hù)院）。（1分）由一個燈泡做成的油燈，下面是個底座。（1分）創(chuàng)意：油燈，在電燈泡上點(diǎn)燃，傳統(tǒng)在現(xiàn)代中堅守。根據(jù)對作品的創(chuàng)意解讀，可酌情給分。生意場中、職場中、學(xué)習(xí)中、生活中，一樣如此。唯有腳踏實地，誠實做事，才會贏得最后的勝利。高二語文答案 第3頁(共3頁)第二篇：最新第二學(xué)期高二年級期終考試生物試題及答案2020/2021學(xué)第二學(xué)期高二年級期終考試 生 物 試 題 第Ⅰ卷（選擇題 共55分）一、選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。1．下列有關(guān)淋巴的敘述，錯誤的是 A．淋巴屬于細(xì)胞外液 B．淋巴和血漿中都有淋巴細(xì)胞 C．淋巴最終匯入血漿參與血液循環(huán) D．淋巴中的蛋白質(zhì)含量高于血漿 2．下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是 A．下丘腦能感受血糖濃度變化的刺激并調(diào)節(jié)有關(guān)激素的分泌 B．下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)和控制某些激素的合成與分泌 C．肌糖原和葡萄糖之間可相互轉(zhuǎn)化，參與調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定 D．短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常范圍 3．在右圖所示的胚芽鞘中，生長素的運(yùn)輸方向一般不會發(fā)生的是 A．a(chǎn)→b B．b→d C．c→d D．a(chǎn)→c 4．下列有關(guān)HIV（艾滋病病原體）的敘述，正確的是 A．HIV的遺傳物質(zhì)是DNA B．HIV主要通過空氣傳播 C．HIV主要侵染的是人體的B細(xì)胞 D．HIV侵入人體細(xì)胞時，逆轉(zhuǎn)錄酶會進(jìn)入細(xì)胞 5．下列有關(guān)動物激素在實踐中應(yīng)用的敘述，錯誤的是 A．對呆小癥患兒注射生長激素使其正常發(fā)育 B．使用促性腺激素可提高魚的受精率 C．使用昆蟲性外激素可控制害蟲數(shù)量 D．采用注射胰島素的方法可治療糖尿病 6．如圖表示機(jī)體通過免疫反應(yīng)清除抗原的部分過程。下列有關(guān)甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是 A．甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同 B．若沒有外力干擾，甲地可演替至森林 C．地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上 D．甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增加 12．下圖是蘇南某地利用人工濕地處理城市生活污水的部分示意圖?？?67。X167。K] 13．科研人員從某海洋動物中獲得一基因，其表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌性和溶血性均較強(qiáng)的多肽P1。下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(N表示染色體組)。下列有關(guān)敘述正確的是 A．如意的表現(xiàn)型和B牛相同 B．如意的產(chǎn)生過程為有性生殖 C．試管嬰兒的操作過程和克隆牛的不完全相同 [來源:Zxx] D．可用A牛的精子代替B牛的卵細(xì)胞 18．下列有關(guān)酶制劑應(yīng)用的敘述，正確的是 A．纖維素酶可用于處理棉、麻制品使其柔軟 B．加酶洗衣粉的洗滌效果總比普通洗衣粉好 C．固定化葡萄糖異構(gòu)酶可催化一系列化學(xué)反應(yīng) D．腐乳前期發(fā)酵主要