【正文】 識，但對于工作經(jīng)驗我們卻是零，我曾自以為我有很好的交往能力，但面對我的輔導老師時我不好意思過，就因為她是個女老師，而且她的辦公室里還有近10個女老師，不僅僅如此，我還怕她們會看不起我，但面對著對知識的渴望，我去了，結果即在意料之中又很出乎意料，老師是那么和藹可親，他們紛紛為我的難題講自己的方法，而且她在聽我的課后給了我很多寶貴的意見，時間久了，我不在尷尬，我的提高是我的指導老師的幫助和我的勤奮換取的。我告訴他們，首先這是你自己看不起自己，沒有你學不會的東西，只要你肯學。第一次和學生交流應該是在聽前任老師課的一個課間，我向我旁邊的學生問了一下班級情況及對這門課程的了解情況，通過簡單的了解，我認為這些學生基礎差是真、愛搗亂是真，但無藥可救是假，十七、八正是調皮的時候，要管教但也要講究方法。時光流逝，如今的我已經(jīng)是一個有些課堂經(jīng)驗的老師，能夠自主的駕馭自己的課堂，能夠很好的傳授知識和思想的老師。這段時間里，可以說我是最累的，我的課本來就是最多的，現(xiàn)在有加了這么多，但我是最快樂的，我以很自由活潑的方式給學生們輔導，同時和他們相互溝通，去更好的了解他們，了解這個班級，并且不斷的提升自己。其次就是更充分的備課，做到切切實實的把課程內容弄清楚、弄明白，這才能做到更自由的發(fā)揮；最后就是要和學生多交流，了解學生的基本情況，做到知己知彼。雖然提前聽過很多其他老師的課，也和學生見過面，但第一次站上講臺的我面對幾十雙好奇的眼睛仍然感到了茫然和緊張，按課前準備好的那樣，我做了簡單明了的自我介紹后便開始了我的第一堂課，也許是初上講臺的原因，原本感覺四十分鐘的內容我只講了三十分鐘，而且中間還有停頓和出現(xiàn)錯誤是地方，課下準備的東西也忘記了很多，但我對自己的第一堂課感覺還算可以。這一點我想到了。我教的課程是《電工基礎》，可以說這是一門電學中最基礎的課程，它主要介紹的是直流電、交流電、電阻、電容、電感等最基本的電學物理量及它們之間的關系，這所有的內容都是以后學電學的基礎，因此在學生的學習過程中起很重要的作用，這門課看起來講著很簡單，但由于學生基礎差，而且這純理論的東西講起來很枯燥，因此學生學起來也有一定難度，所以要講好這門課也不是一件容易的事。我才意識到自己的實習即將結束了，回想過去的兩個月，有說不盡的感慨和喜悅，從初上講臺時的緊張和激動到現(xiàn)在對課堂的運籌帷幄；從初次與學生交流是的尷尬到現(xiàn)在和學生打成一片；從初次向老師請教時的不好意思到現(xiàn)在的互相幫助，這是我不斷成長成熟的過程。我為我當初的選擇自豪。最后，我要對教過我的孩子們說一聲：老師會用心銘記我們在一起的快樂時光，你們一定要用心讀書，老師等著你們邁入大學的那一天。我還要對曾給予我?guī)椭男腋Ｖ行膶W校的各位老師說一聲謝謝。我要對駐縣張老師說一聲謝謝。在臨走之際，我要向母?！诤訉W院說一聲謝謝。四個月的頂崗支教怎么這么快就結束了。望著熟悉的校園，望著我曾經(jīng)揮灑過汗水的講臺，望著那一張張?zhí)煺婊顫姷哪橗?。這次支教對我個人來說，真的是收獲頗多。和學生們在一起，我學會了耐心，理解，贊賞。學會了怎樣調動學生的積極性。這期間有著太多的故事！但對于我來說都是收獲。為了成為一名真正的老師，為孩子們帶來知識，我一定會加倍努力。也終于體會到做一名真正的老師付出的辛苦有多大。我從中學到了不少，以后在講課時一定要注意。課后我向帶我的老師請教我的不足。我開始收集資料，請教老師，一遍一遍對著鏡子練習…終于到了那一天——我登上了向往已久的三尺講臺。當帶我的老師告訴我好好準備時，我有些膽怯的說：“我能行嗎？”老師笑著對我說：“努力試一試，我覺得你可以。但是，我知道憑借我的耐心，細心，愛心我和孩子們一定會相處的很好！第三站：初次上臺的喜悅進過一個月的聽課培訓。孩子的喜歡是對我最好的評價。記得，又一次的作文是寫“我最喜歡的人”。他們也非常喜歡和我在一起。了解下他們現(xiàn)在的想法，對學習的態(tài)度等。首先，我要熟悉班級。突然間從一名生活在無憂無慮象牙塔里的大學生變成了一人兼當數(shù)職的人民教師。望著整潔干凈的校園，窗明幾凈的教室，認真上課的學生們，我的心里在激烈的吶喊：我要用我的知識,熱情，能力在這片新天地開拓出一條美麗的風景線！第二站：艱苦的過程進入學校的第二天，我便被分配到了3年1班語文老師的“助手”同時還要負責班級的日常工作。從學前班到六年級的600多名學生，進行全日制封閉式標準化管理。當踏進學校大門的那一刻。幸福中心學校的邊校長將我們一行9人接到了幸福中心學校。第一篇：頂崗支教工作總結工作總結教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融?！吞貭?011年3月1日，那個陽光明媚的日子。在這里我們進行為期一個學期的頂崗支教。我知道我人生中的實習之旅開始了！第一站：美好的開始這是全市唯一一所全日制寄宿小學。這里良好的學習生活環(huán)境，為農(nóng)村孩子們的成長奠定了堅實的基礎，提升了孩子們的自理能力，形成了其特有的“嘗試自主教育”的辦學特色。由于人事調動我還要擔任學前1班和2班的社會兼語文老師。我的心里還真感到壓力挺大的。利用聽課的下課間隙我開始和學生們進行簡單的交流。經(jīng)過20幾天的磨合，我可以輕松地喊出某一位同學的名字。在實習的第一月里，我基本上都是聽課和批作業(yè)。一位平時不是特別愛說話的小女孩這樣寫道：“我最喜歡的人是班級里新來的實習老師，她像個大姐姐一樣，和我們聊天，做游戲…”看到這里我欣慰的笑了。雖然每天批作業(yè)批的眼睛生疼，雖然每天要領著他們做值日，雖然他們有時也不聽話。學習領導準備聽我們講課?！彪m知道老師在鼓勵我，但心里還是好緊張。激情的導入，精彩的課文話劇，熱烈的討論…孩子們非常的配合餓哦，每一個問題認真的思考后積極的回答我。她給我非常耐心的講解這堂課的優(yōu)缺點。雖說付出了很大的努力，課堂上只需要40分鐘的講授。我永遠也不會忘記第一次登上講臺的緊張，喜悅交織的感覺。第四站：收獲的季節(jié)轉眼間，我已經(jīng)在這里實習三個月了。和帶我的老師在一起，我學會了怎樣用自己所學的專業(yè)知識去講課。和辦公室的老師在一起，我提高了自己溝通協(xié)調能力，為人處事也更加得心應手。學生們純潔的思想，可愛的想法都給我?guī)砹艘淮斡忠淮蔚母袆?。終點站：惜別仿佛第一天來幸福中心學校。眼淚止不住的留下來。心中有好多不舍。感謝為我們搭建這么好的平臺。感謝您那么關心我們的衣食住行。感謝你們教會我那么多書本上學不到的知識。后記：一個學期的頂崗支教結束了。也會珍惜這次經(jīng)歷！希望農(nóng)村教育能越辦越好！幸福中心學校支教小組中文系08級漢語言文學本一班 裴雪婷第二篇：頂崗支教工作總結工作總結突然接到通知：所有任課老師請盡快準備期末考試方式和考試試題，并于近期上報于教務處。我所教的班級是**級***班，總共有42名學生，其中男生20名，女生22名，這個班級和其他班級不同的是女生占的比重比較大，因此在管理上所采取的方法應該不同于其他班級，但這個班和其他就業(yè)班相比較也有相同點，那就是學生底子薄、基礎差、愛搗亂。我認為作為一個老師，其主要任務應該是“教”，就是把自己的知識傳授給學生，而作為實習生的我則應該把“教”和“學”并重起來，在“教”的過程中要不斷在總結經(jīng)驗，完善自己，提高自己，以達到“學”的目的，從而達到“教”“學”的雙贏。當然我也做到了。課下總結經(jīng)驗，覺得首先要克服的是自己的心理，是它阻礙了我的正常發(fā)揮。在隨后的日子里，我根據(jù)學生們的一些意見和自己總結的一點經(jīng)驗不斷的完善自己，改進自己的教授方式，使學生更容易接受，是枯燥的課程變得活潑起來，并且根據(jù)學生基礎差的實際，我主動請戰(zhàn)，利用每天第八節(jié)活動課的時間給學生們補