人美版一年級下冊美術(shù)教案春天的色彩1-展示頁
2024-12-23 13:46本頁面
【正文】 成功的喜悅。用色彩組成“心目中的春天”。在這一過程中運用 了直觀法，讓學生從觀察春天的植物入手，通過視覺，嗅覺等感官感受春天的色彩。點擊春的正確答案時出現(xiàn)：鳥鳴，音樂??） 游戲形式活躍課堂氣氛，提高學生興趣，學生在愉快的氛圍中積極思考，感受色彩的魅力。 教學 過 程： 一、游戲?qū)?，感受色? （游戲簡介：多媒體展現(xiàn)，春夏秋冬四組風景圖片。 春天的色彩 教學目標： ，知道表達春天的常用色彩。 2. 培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感，訓練學生的色彩感受能力和對色彩的識別能力。通過點擊提示，猜測季節(jié)。 二、觀察與發(fā)現(xiàn)，尋找春天的色彩 ，了解其顏色。 ：除此之外，春天還有什么色彩？ 。教師與學生討論對于色彩的感覺與聯(lián)想。 三、詩畫互動，欣賞提高。啟發(fā)學生想象詩中表現(xiàn)的美景。運用情境教學，通過優(yōu)
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