結(jié)合工作實(shí)際十查十看-展示頁(yè)
2024-11-15 22:53本頁(yè)面
【正文】 心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。二、存在的問(wèn)題：宗旨觀念不夠牢固。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。第二篇：十查十看整改措施十查十看整改措施在師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)月中，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查找了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。著力解決“低”字，即不善策劃、不懂創(chuàng)意、不重總結(jié)的問(wèn)題。力戒文過(guò)飾非，攬功推過(guò)，夸大成績(jī)。九查落實(shí)效果，看是否思路清晰，任務(wù)明確，措施具體。著力解決“虛”字，即說(shuō)得多、做得少、工作落實(shí)不到位的問(wèn)題。力戒自由散漫，有令不行，有禁不止。七查制度建設(shè)，看是否遵章守紀(jì)，辦事規(guī)范，有錯(cuò)必糾。著力解決“劣”字，即親疏好惡、吃喝拉攏、鋪張浪費(fèi)的問(wèn)題。力戒消極依賴，精神不振，畏懼困難。五查作風(fēng)狀態(tài)，看是否積極主動(dòng)、雷厲風(fēng)行、認(rèn)真負(fù)責(zé)。著力解決“粗”字，即工作馬虎、粗枝大葉、紀(jì)律松弛的問(wèn)題。力戒不研究工作特點(diǎn)和規(guī)律，評(píng)頭論足，空話連篇。三查學(xué)習(xí)風(fēng)氣，看是否加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，求知求進(jìn)。著力解決“離”字，即偏離大局、缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)、自以為是的問(wèn)題。力戒不思進(jìn)取，無(wú)所用心，工作平庸。第一篇：結(jié)合工作實(shí)際十查十看崗位爭(zhēng)先進(jìn)、業(yè)務(wù)爭(zhēng)一流、個(gè)人爭(zhēng)優(yōu)秀一查思想觀念，看是否轉(zhuǎn)變思想觀念，優(yōu)化思維方式，改變思想方法。著力解決“僵”字，即思想僵化、視野狹窄、意志消沉的問(wèn)題。二查大局意識(shí)，看是否注重團(tuán)結(jié)、和諧共事、協(xié)調(diào)有力。力戒心浮氣躁，患得患失，只想用權(quán)不想干事。著力解決“滿”字，即淺嘗輒止、盲目自滿、“夠用就行”的問(wèn)題。四查工作態(tài)度，看是否高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勇?tīng)?zhēng)一流。力戒疏于管理，上班炒股、玩電腦游戲，隨意脫崗干私活等。著力解決“差”字，即辦事拖拉、效能低下、執(zhí)行不力等問(wèn)題。六查品行素質(zhì)，看是否言行一致，公道正派，廉潔自律。力戒目無(wú)大局，以我劃線，自由主義。著力解決“懈”字，即紀(jì)律松懈、有章不循、不負(fù)責(zé)任的問(wèn)題。八查工作質(zhì)量，看是否按照已定工作目標(biāo)，層層分解落實(shí)，按序時(shí)進(jìn)度高質(zhì)高效完成任務(wù)。力戒虛與委蛇，議而不決，決而不行。著力解決“浮”字，即工作浮漂、不講實(shí)效、做表面文章的問(wèn)題。十查務(wù)實(shí)創(chuàng)新，看工作是否有創(chuàng)新力，影響力，贏得好評(píng)。力戒工作低水平，不出經(jīng)驗(yàn)，不出精品。一、基本情況對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的意識(shí)淡化，“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦
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