【正文】 該找個(gè)恰當(dāng)?shù)那?，配樂朗誦。我國古代人，稱人生七十為“古稀”，那么你們知道他們對人生的其它年齡段是怎樣稱呼的嗎？暮江吟（唐）白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。酒債尋常行處有，人生七十古來稀。有感情地朗讀詩句，體會(huì)三、四句究竟表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？秋浦歌（唐）李 白白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。這首詩與孟浩然的《春曉》有什么相同的地方？關(guān)山月（摘句）（唐）李 白明月出天山，蒼茫云海間。田園樂（唐）王維桃花復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。”，你是否可以找個(gè)恰當(dāng)?shù)那优錁芬髡b這首詩，體會(huì)一下詩人當(dāng)時(shí)的心情。深林人不知，明月來相照。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。朗誦這首詩，想像春天的特點(diǎn)。在我們身邊也有許多“鄉(xiāng)音無改”的老爺爺和老奶奶，你能結(jié)合他們的經(jīng)歷體會(huì)體會(huì)詩人的心情嗎？詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。兒童相見不相識，笑問客從何處來。幾人一組再演一演。——江澤民七 步 詩（魏）曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。中國古詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成，再見。今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)我們在回味中享受詩情畫意！我們在誦讀中感受美文經(jīng)典！愿五千年文化瑰寶大放異彩，再譜新的樂章。“親情友情愛國情”結(jié)束語：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。請欣賞5年級6 班朗誦的《虞美人》、《將近酒》。4.“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！這就是勇敢的海燕” 下面請欣賞4年級3班帶來的《海燕》，經(jīng)典中有驕傲和信念請欣賞5年級3 班帶來的課本劇表演《負(fù)荊請罪》，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。1.“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春 ” 在春天里，我們一起欣賞3年級5班帶來的美文誦讀《春》2.（1）九萬里雷霆，八萬里風(fēng)暴，劈不歪，砍不動(dòng)，轟不倒！這就是黃山松，請欣賞3（6）班的詩歌朗誦《黃山松》（2）當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無限遐想。今天我們歡聚在這里，舉行“經(jīng)典美文誦讀展示會(huì)”，再一次展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。在這次活動(dòng)中，全校各個(gè)班級積極參與，節(jié)目形式多樣，有課本劇表演、配樂誦讀、頌唱結(jié)合等。第一篇：經(jīng)典美文誦讀展示會(huì)經(jīng)典美文誦讀主持詞敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠。剛剛過去的陽春四月，是我們南京路小學(xué)的讀書活動(dòng)月，學(xué)校組織全體同學(xué)開展了“經(jīng)典美文創(chuàng)意誦讀會(huì)”。同學(xué)們在活動(dòng)中傳誦著中華的名篇佳作，更在誦讀中傳承著中華民族的文明之根。讓我們用詩的語言，典藏五千年悠久的歷史文化讓我們用詩的聲音，演繹不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘經(jīng)典美文誦讀展示會(huì)現(xiàn)在開始。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，請欣賞《水調(diào)歌頭》》，朱自清是現(xiàn)代著名散文家、詩人，其散文樸素縝密，清雋沉郁，文筆清麗，他以獨(dú)特的美文藝術(shù)風(fēng)格，為中國現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，讓我們再一次跟隨 4年級 3班的同學(xué)走進(jìn)朱自清筆下的春天。少年不識愁滋味，細(xì)品詩人寫情愁。 6 年級 3班的同學(xué)一起，在春意盎然的四月，徜徉在詩的海洋。金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。南京路小學(xué) 經(jīng)典美文誦讀朗誦到此結(jié)束，祝大家身體健康、工作順利。第二篇：美文誦讀校 本 教 材美 文 誦 讀 一、二年級（試用本）赤峰市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)卷首語神奇的書（美國）狄金森沒有一艘非凡的戰(zhàn)船能像一冊書籍把我們帶到浩瀚的天地；也沒有一匹神奇的坐騎能像一頁詩扉帶我們領(lǐng)略世人的真諦；即令你一貧如洗也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履；多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！古詩詞篇《詩經(jīng)》、《離騷》、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清詩詞，濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶，它刻寫歷史，思索人生，憧憬光明，讓我們走進(jìn)詩的銀河，在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，汲取營養(yǎng)，獲得高尚，獲得修養(yǎng)。學(xué)一點(diǎn)古詩文，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想．．．．．．弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。本是同根生，相煎何太急！你知道《三國演義》中曹氏兄弟之間的故事臺(tái)嗎？請你講給同學(xué)聽聽?；?鄉(xiāng) 偶 書（唐）賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。本詩講述了一個(gè)背井離鄉(xiāng)的游子在年老之后回到家鄉(xiāng)時(shí)的情景。不知細(xì)葉誰栽出，二月春風(fēng)似剪刀。你能給這首詩配一幅簡筆畫嗎？采 蓮 曲（唐）王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。邊讀邊想，為什么看不見荷塘的采蓮姑娘們？詩人又怎么知道她們在荷塘里？竹 里 館（唐）王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。詩人“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。鳥 鳴 澗（唐）王維人閑桂花落，夜靜春山空。誦讀詩句，想像詩中描寫的情境?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。不知明鏡里，何處得秋霜？仔細(xì)吟誦這首詩，想一想，詩人是用怎樣的寫法，僅用二十個(gè)字就將自己深長的愁緒生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來了？曲江二首（之二）（唐）杜甫 朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸?！肮畔　币辉~即出自“人生七十古來稀”一句。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。錢塘湖春行（唐）白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。多美的一首詩??！用你喜歡的方式表達(dá)詩中的意境。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。清明（唐）杜牧 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。詩中三、四句描繪了怎樣一幅畫面？你能畫出來嗎？早春呈水部張十八員外（唐）韓愈 在街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。用你自己的話講一講“草色遙看近卻無”這句話的意思。天意憐幽草，人間重晚晴。”這句話是什么意思？有語氣地朗讀這首詩。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。西塞山懷古（唐）劉禹錫 人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。這里的“寒流”指的是哪條河？這首詩摘自原詩的后四句，請你找來原詩讀一讀。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。憑添兩行淚，寄向故園流。想一想，詩人為什么看見“渭水東流”就引起思鄉(xiāng)的哀愁？官倉鼠（唐）曹鄴 官倉老鼠大如斗，見人開倉亦不走。詩中的大老鼠比喻的是些什么人？這首詩反映了詩人怎樣的思想感情？寒食（唐）韓翃春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。這首詩展示了當(dāng)時(shí)的京城在寒食節(jié)里的景象。山亭夏日（唐）高駢 綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。前兩句寫“綠樹陰濃”、“樓臺(tái)倒影”，一切都是靜靜的；后兩句“水精簾動(dòng)”、“薔薇飄香”，開始動(dòng)起來了。百花長恨風(fēng)吹落，唯有楊花獨(dú)愛風(fēng)。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。歌管樓臺(tái)聲細(xì)細(xì)，秋千院落夜沉沉。贈(zèng)劉景文（北宋）蘇軾 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。從一、二句中可以看