練集中心小學(xué)教師隊伍建設(shè)年學(xué)習(xí)制度[★]-展示頁
2024-11-15 22:51本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展”的主線，以基礎(chǔ)教育新課程改革為核心內(nèi)容，以提升教師實施素質(zhì)教育能力為中心，以提高教師專業(yè)化水平為宗旨；積極營造“人人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的氛圍，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步；在學(xué)校中形成多層次、全方位的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，提高全校師生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、競爭力。每次學(xué)習(xí)要做好學(xué)習(xí)記錄，個人要認真做好學(xué)習(xí)筆記，并撰寫心得體會。開展討論會、報告會、演講會等方式。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重點內(nèi)容以《漢語水平考試初級教程15冊》、《》為準。以上教師隊伍建設(shè)學(xué)習(xí)制度，望全體教師自覺遵守。學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、教育法規(guī)、師德師風(fēng)建設(shè)準則、規(guī)范、學(xué)校制度等；寫心得體會或?qū)ｎ}總結(jié)等。每人都要有學(xué)習(xí)筆記本，筆記要規(guī)范，內(nèi)容要詳實，因事缺學(xué)的，會后要把聽缺的內(nèi)容補齊。采取集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、輔導(dǎo)與研討相結(jié)合、同時充分利用電化教育手段，開展學(xué)習(xí)教育活動。第一篇：練集中心小學(xué)教師隊伍建設(shè)年學(xué)習(xí)制度練集中心小學(xué)教師隊伍建設(shè)年學(xué)習(xí)制度學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)必須在學(xué)習(xí)中起帶頭作用。學(xué)習(xí)形式多樣。學(xué)習(xí)時，參學(xué)人員要認真聽講，仔細領(lǐng)會，不討論，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的報刊、書籍或做其他事情。學(xué)習(xí)方法靈活。教師學(xué)習(xí)情況和師德師風(fēng)考核結(jié)果存入個人檔案，在評優(yōu)、評先、職務(wù)晉升、年度考核等方面將得到體現(xiàn)。練集中心小學(xué)2013年5月第二篇：集中學(xué)習(xí)制度防雹隊深入開展國語學(xué)習(xí)教育活動集中學(xué)習(xí)制度“國語學(xué)習(xí)教育活動”集中教育學(xué)習(xí)每天不少于30分鐘，每周至少三次以上。學(xué)習(xí)方法可采取集中學(xué)習(xí)為主，采取在崗學(xué)習(xí)、點名調(diào)訓(xùn)及個人自學(xué)等形式及個人學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)期間要嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律，建立良好學(xué)風(fēng)。每月組織1次學(xué)習(xí)測試，并保證人人考試合格?，F(xiàn)特制定“以校為本”的沈家門小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度。3．基于新課程，掌握學(xué)科新知識，拓寬知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會學(xué)科教育教學(xué)新方法、新技能，由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)化為科研型教師，具備計算機輔助學(xué)科教學(xué)的能力。整合、利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源，建立適應(yīng)學(xué)校及教師個體生存、發(fā)展的知識更新學(xué)習(xí)和適合教育崗位要求的專業(yè)知識學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)體系。，每學(xué)年每位教師至少閱讀2—4種課改理論、業(yè)務(wù)雜志。，每學(xué)期至少進行三次課改理論知識講座，至少撰寫一篇課改管理總結(jié)性文章；每位教師注重學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合，及時撰寫教材使用、分析與教法的體會及研究報告；每學(xué)期至少撰寫一篇質(zhì)量高的教案、案例及專題研究論文。每月的學(xué)習(xí)筆記、心得體會、教學(xué)札記等不少于2500字，并納入常規(guī)工作定期檢查。，帶好學(xué)習(xí)材料和筆記本，積極參加學(xué)習(xí)，專心致志，認真思考問題，仔細做好學(xué)習(xí)筆記，不做任何與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的事，除偶發(fā)緊急事件發(fā)生外，不得打接手機、會客或接待家長和學(xué)生。五、學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）必修課 1．師德培訓(xùn)。主體教育有關(guān)理論各學(xué)科的新課程標準學(xué)習(xí)、《與新課程同行》 《新課程標準解讀》關(guān)于新課程的講座、報告、教學(xué)實錄或報告錄像等 3．教育科研有關(guān)內(nèi)容 《小學(xué)教師教育科研》等 4．教師自主學(xué)習(xí)內(nèi)容自主選擇。六、學(xué)習(xí)形式1．學(xué)校統(tǒng)一組織的集體培訓(xùn)，包括講座、報告及校、區(qū)、市級以上的集體教學(xué)研討活動等。以教師個體學(xué)習(xí)為主要形式，學(xué)校科研處提供100本優(yōu)秀書籍供教師自主選擇（當然教師還可以閱讀自己喜歡的書刊），并做好讀書筆記。3．教師自主組織的小社團學(xué)習(xí)，教師根據(jù)自己的興趣特長、知識缺陷等自主選擇小社團，有組織、有計劃地展開學(xué)習(xí)活動。4．教學(xué)和課外活動輔導(dǎo)技能學(xué)習(xí)。6．師徒式的幫教帶、讀書指導(dǎo)等七、學(xué)習(xí)時間 1．學(xué)校集中培訓(xùn)，以每二周一次，雙周的周三晚上為專門學(xué)習(xí)時間，時間不少于2小時。每次時間不少于1小時。4．其他學(xué)習(xí)時間。2．建立兩級三層的考核管理模式。3．每位教師每學(xué)期必須參加學(xué)校規(guī)定學(xué)時的校本培訓(xùn)。第四篇：小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度石城中心小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度一．總則為適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)改革的實施與發(fā)展，緊密結(jié)合學(xué)校實際，圍繞“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展”的主線，以基礎(chǔ)教育新課程改革為核心內(nèi)容，以提升教師實施素質(zhì)教育能力為中心，以提高教師專業(yè)化水平為宗旨；積極營造“人人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的氛圍，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步；在學(xué)校中形成多層次、全方位的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，提高全校師生的
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