【正文】 為先進(jìn)黨員?！蔽液芟矚g這句話！時(shí)常跟別人說起這句話。生命屬于人只有一次。低碳出行。最后：注重環(huán)境保護(hù)方面的教育！我在教學(xué)的過程中，特別注重情感方面的教育，結(jié)合我所教學(xué)科自身特點(diǎn)我經(jīng)常向?qū)W生灌輸保護(hù)環(huán)境意識(shí)：禁燒秸稈，同時(shí)也不要把秸稈堆放到河溝里面。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想，團(tuán)隊(duì)精神！別的班級(jí)都是為了中考體育加試而臨陣跑步，我則是為了學(xué)生的身體健康而跑步，為了讓學(xué)生培養(yǎng)集體主義精神 團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生的毅力和不怕吃苦精神！還有：安全教育，校園安全是重中之重！有位專家曾說過“可以不考上學(xué)，但不可以沒有安全！”所以我非常重視學(xué)生的安全教育。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們建立了“優(yōu)秀班隊(duì)干部競(jìng)賽欄”，讓每位班隊(duì)干部有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有了我要做好本職工作的心理，每位班干部的積極性都很高。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開始工作缺乏經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我會(huì)耐心地給予具體的指導(dǎo)。我采用了競(jìng)爭(zhēng)上崗的形式選拔隊(duì)干部。積極向上的班集體的形成，離不開班委會(huì)干部的帶動(dòng)、監(jiān)管、管理作用。每次接新班我都會(huì)選擇那些成績(jī)比較優(yōu)秀，自控能力比較強(qiáng)，在全體學(xué)生中能起到模范帶頭作用的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng) 學(xué)習(xí)委員 組長(zhǎng) 辦事員！我喜歡在接新班的時(shí)候從學(xué)生那里打探“哪些學(xué)生在上一個(gè)學(xué)段曾擔(dān)當(dāng)過學(xué)生干部？”然后有意識(shí)地去觀察和培養(yǎng)他們。我們要努力去尋找學(xué)困生身上的“閃光點(diǎn)”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚(yáng)光大。偶爾的一次閃光點(diǎn)得不到表揚(yáng)和肯定，稍有差錯(cuò)便遭到訓(xùn)斥，批評(píng)個(gè)沒完沒了，我個(gè)人認(rèn)為這樣做是非常錯(cuò)誤的！其實(shí)，即便是他們犯了所謂的錯(cuò)誤，做了某些所謂的壞事，也能找到積極的因素，我從他們的極端的表現(xiàn)中也敏銳地看到，這正是他們期待信任和尊重，期待關(guān)心和溫暖的表現(xiàn)。隨著一次次成功和失落，跟學(xué)生共同享受初中三年的生活歷程，那是一種獨(dú)特的、難忘的人生體驗(yàn)，尤其使我感受深刻的是同學(xué)們?nèi)〉命c(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，從中我才真正體會(huì)到作為一名班主任的價(jià)值和意義，從中得到了喜悅和成功感。而是靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心觀察，冷靜思考，我找到了突破口，那就是愛，用愛滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生稚嫩的心靈，努力讓學(xué)生先愛上自己——新班主任，以此獲得教育的最大功效。去年剛接管上這個(gè)班，我就感受到了班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，課堂紀(jì)律渙散。允許學(xué)生跟老師辯解，允許學(xué)生說出當(dāng)時(shí)這樣做的心理想法，然后根據(jù)大局意識(shí)跟學(xué)生講道理?！睂W(xué)生回去自然會(huì)在說明書中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且還有發(fā)誓今后不再發(fā)類似的錯(cuò)誤！當(dāng)然學(xué)生可能沒什么記性，我是不怕學(xué)生犯錯(cuò)，因?yàn)槲矣械氖悄托?！“我還相信“聽話的孩子沒出息！”這一次去蕪湖班主任學(xué)習(xí)的時(shí)候更有專家說“愛護(hù)和尊重孩子們的野性，就是保持將來GDP的增長(zhǎng)！”；專家們還說：”慢慢地等，等待是最好的方法！”我對(duì)這些孩子傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠(chéng)相待。一般情況下，學(xué)生犯了大不了的錯(cuò)誤，學(xué)生本人是心知肚明的，根本不用班主任一遍遍地去嘮叨說教。用我自己的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著全體學(xué)生。要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我只要見到紙屑就隨手撿起。一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率“學(xué)高為師，身正為范！”要求學(xué)生做到的，我認(rèn)為作為班主任首先必須做到！比如：按時(shí)到校；注意環(huán)境教育。一學(xué)年來，班級(jí)學(xué)生都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。跟往常一樣，我開始的一段時(shí)間注重學(xué)生各方面的養(yǎng)成教育！讓學(xué)生的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，集體意識(shí)和觀念都有正能量方面的發(fā)展！為了這一目的：我細(xì)心觀察了解班級(jí)的每個(gè)學(xué)生，早早地來到學(xué)校，很晚才回家。關(guān)心關(guān)愛班級(jí)每位學(xué)生。第一篇：班主任主要事跡班主任主要事跡顧集中心校 程新軍從教二十一年來，擔(dān)任班主任長(zhǎng)達(dá)15年。實(shí)踐所悟：教育根植于愛！班主任是班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī) 生活規(guī)律 價(jià)值觀 人生觀 道德論等方面成長(zhǎng)的最重要引導(dǎo)人！為了讓學(xué)生盡量完美地成長(zhǎng)，我全身心地投入班級(jí)管理。從2016年的九月份，我新接任七年級(jí)（4）班的班主任工作。用心管理班級(jí)每項(xiàng)事務(wù)。班級(jí)各項(xiàng)工作開展的有條不紊。多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。在教室里從來不隨地吐痰；自己教學(xué)生活物品都是有序擺放，各就其位；進(jìn)班之前務(wù)必檢查一下自己的衣著和形象；要求學(xué)生按時(shí)到校，我堅(jiān)持早到校：不論春夏秋冬，我都要求自己在正式看班之前半個(gè)小時(shí)到班！要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，我自己的工作從不拖拉，作業(yè)及時(shí)批閱，及時(shí)講解，布置的作業(yè)說檢查就到時(shí)檢查！我努力做到了認(rèn)真教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)做事。二、教育跟植于愛作為班主任，可能因?yàn)槲蚁矚g孩子吧？！我從來都不舍得嚴(yán)厲地批評(píng)學(xué)生，我通常做法是讓學(xué)生自己知道自己行為或言語的錯(cuò)誤，然后自己針對(duì)自己的錯(cuò)誤寫篇說明書（魏書生的做法）：包括時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件的經(jīng)過 本人對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)以及今后的改正方向。我的方法很簡(jiǎn)單：把所謂的犯錯(cuò)的學(xué)生喊到跟前，問“可知道老師為什么喊您過來？”學(xué)生總是會(huì)回答“知道！”“那好吧，回去把這件事的前因后果寫出來，重點(diǎn)要寫一寫您對(duì)這件事是如何認(rèn)識(shí)的和今后如何做。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化。處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友。面對(duì)有著這樣不良習(xí)慣的學(xué)生，我沒有像其他班主任那樣為他們制定方方框框的規(guī)矩。當(dāng)班主任所能感受到的那份跌宕起伏經(jīng)歷，品味著學(xué)生們一個(gè)個(gè)五味雜陳故事，是其他科任老師所不能感受的。對(duì)待全體學(xué)生，我一視同仁，尤其是那些學(xué)困生，更不會(huì)歧視或放棄，每個(gè)學(xué)生都有他們的閃光點(diǎn)！我?guī)н^的很多所謂的差生等到他們畢業(yè)之后都很有出息！“士別三日，當(dāng)刮目相待！”；“天生我材必有用，只是沒到出彩時(shí)！”；我從不給學(xué)生貼“標(biāo)簽”，對(duì)于他們的弱點(diǎn)和失誤，我采取“大事化小、小事化了！”從不在眾人面前嘮叨孩子的失誤，事情過去了就算了，從不再提！尊重學(xué)生自信心，呵護(hù)學(xué)生的自尊心！孩子們最怕老師對(duì)自己“一錯(cuò)折千好，一白遮百丑”“一日是賊，終身是賊！”特別對(duì)于那些學(xué)困生他們心理已經(jīng)很脆弱很黑暗了。要從這對(duì)抗、對(duì)立的病態(tài)情緒中，看到那顆受到嚴(yán)重傷害的心靈。只有這樣，學(xué)生才會(huì)有爭(zhēng)取進(jìn)步的信心。有些班主任配備班委會(huì)時(shí)，會(huì)選那些個(gè)子大，其他學(xué)生都害怕的學(xué)生管紀(jì)律，我從來都很不贊同這樣做！讓他們這些學(xué)生幫助管理班級(jí)只會(huì)把班集體越管越亂！因?yàn)檫@些學(xué)生本身就沒充滿正能量。因此，培養(yǎng)得力的班干部是很重要的。首先根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的學(xué)生做班長(zhǎng)。有了好的班干部的幫助，班級(jí)管理起來就輕松的多！現(xiàn)代的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家庭中往往處于“中心地位”，造成他們遇事只求自己合適，很少考慮他人和集體，他們?nèi)狈ω?zé)任感?！白龅绞率掠腥烁?！”所以每個(gè)管理員每天也就沒什么大事去做，也不費(fèi)精力和時(shí)間！四、注重全方面的發(fā)展首先：注重德育教育“百善孝為先”一個(gè)人如果沒有孝心，那他就沒有真正的朋友！連父母都不認(rèn)，都不知道去感恩的人，那這個(gè)世界誰還是他的親人？感恩教育，感恩父母，感恩兄弟姐妹，感恩老師，感恩社會(huì)，感恩國(guó)家！“在家聽父母的，在學(xué)校聽老師的，在單位聽領(lǐng)導(dǎo)的！”其次：注重體育教育，我安排我們的學(xué)生每天的中午的大課間期間，都到操場(chǎng)去跑步，要