【正文】 ……師：通過視頻，我們可以看到各種各樣的魚群造就了精彩紛呈的海底世界，感受到豐富多彩的生命裝點著美麗的世界?！窘虒W重難點】：重點：感受生命世界的多彩神奇，認識生命世界的獨特性和各種生命價值的平等性。【學情分析】：雖然學生們盡管經(jīng)過一學期的學習，但大部分的基礎不是很好，不過能對思想品德課知識充滿好奇，有一小部分同學由于各種原因似乎對學習不感興趣。2．能力：培養(yǎng)愛護自然，保護環(huán)境的能力。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴，珍愛生命，安全第一。五、安全標語欣賞及安全格言。四、常見安全知識測試題?；顒拥姆绞揭啽阋仔校缱鲎霾俚?。（二）課間活動應當注意什么？室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。整隊下樓時要與同學保持一定距離。（一）上下樓梯要注意什么？不要因為趕時間而奔跑。二．學生課間活動中存在的安全隱患思考：是什么原因造成青少年意外傷害、傷亡如此嚴重？幻燈展示校園存在的隱患現(xiàn)象。、集體活動、課間活動的安全事故。1． 媽媽的話：每天早上，當爸爸媽媽把你送進校園以后，最擔心的不是你是否會好好學習，而是你是否會出現(xiàn)安全事故和意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。第一篇：珍愛生命德育課教案珍愛生命安全第一教學目標：1． 了解校園安全隱患。2． 掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：導入：天有不測風云，生活當中也充滿了一些意外。一、幻燈展示校園中存在的安全事故。老師每次只要給爸爸媽媽打電話，我們的心馬上會揪起來，我們不怕你沒有好好學習，而是怕你在學校出現(xiàn)安全事故。3． 校園隱性傷害的安全事故。三、學生校園活動中應該遵守的規(guī)則。在人多的地方一定要扶好欄桿。上下樓時不要將手放在兜里。上下樓靠右行?；顒拥膹姸纫m當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿?；顒右⒁獍踩?，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。教師利用幻燈展示，校內(nèi)外常見安全知識測試題，學生作答。七、小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。第二篇：《珍愛生命》教案珍愛生命【教學目標】：1．情感、態(tài)度與價值觀：了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認識世界萬物是相互依賴、相互聯(lián)系的，從小養(yǎng)成欣賞自然、保護環(huán)境的行為習慣，達到與他人、社會、自然的良好互動關(guān)系。3．知識：了解生命世界的美麗與神奇，欣賞生命的奧妙，感受生命之美，學會保護環(huán)境。根據(jù)這一情況，計劃運用多媒體展示圖片和播放視頻的教學方式，從視覺上吸引學生的注意力，通過眼球上的沖擊產(chǎn)生思想上的震撼，結(jié)合課本知識的講解，從而引發(fā)學生的思考，對知識的掌握，對行為的反思，進而達到學以致用。難點：了解環(huán)境惡化的現(xiàn)實，懂得保護環(huán)境需要每個人從自己做起，真愛自然生命，保護自然環(huán)境，學會和自然和睦相處。（二）幻燈片：圖片展示圖片一沙漠中植物 頑強的生命圖片二孕育中的胎兒圖片三顯微鏡下的細胞組織圖片四草原上的雄獅 兇猛的生命圖片五大海中的魚類 多彩的水下生命師：你能從這些圖片中感受到生命的跡象嗎？生：……師：這些樹、胎兒、細胞組織、獅子、魚類都是生命的表現(xiàn)，在這些生命的表現(xiàn)中有什么特征呢？小組討論。通過剛才的圖片我們看到了生命的表現(xiàn)是多種多樣的，從細小的單細胞動物發(fā)展到龐大的肉食動物，從低等動物到高等動物，比如我們?nèi)祟悾耸巧l(fā)展的最高階段，那么我們?nèi)祟惖纳欠窬褪歉哂谄渌?？（三）討論話題：人類生命的價值是否高于其他生命？學生小組討論并發(fā)言師：人是生命發(fā)展的最高階段，人類是自然界的一部分，以自己獨特的方式生活著，以自己獨特的價值存在著、發(fā)展著，和自然界中的其它生命體共同構(gòu)成了這個美麗而神奇的生命世界（要求在課本劃出來）。圖片展示：人類進化圖師：通過圖片，簡單了解到人類的進化過程，人的生命孕育于自然，又依賴于自然，從大自然中索取物質(zhì)和能量，從而滿足自身的需求，說明了我們?nèi)祟悂碜杂诖笞匀?，是生物進化的結(jié)果。然而，我們?nèi)祟愂侨绾螌Υ笞匀缓推渌亩髻n的呢？（四）展示圖片：看圖說話——亂砍亂伐樹木、植被破壞、沙塵暴、洪水泛濫、垃圾堆積如山、珍稀動植物師：圖片呈現(xiàn)出什么的場面，看到這樣的場面你有什么感想？學生發(fā)言師：由于人類的無知、膚淺、貪婪和隨心所欲，使許多的物種不斷消失，破壞了大自然原有的和諧與平衡，這一苦果由我們?nèi)祟愖约浩穱L，我們受到了大自然的懲罰。另外，人口數(shù)量的激增、對資源的過度開發(fā)、科技手段的無節(jié)制使用等，也污染了自然環(huán)境，破壞了生態(tài)平衡，人類自身的生存也日益受到威脅（要求劃出來）。拒絕吃野生動植物，積極舉報傷害野生動植物行為，保護動植物就是保護人類自身生存的環(huán)境，因而也就是保護人類自己。（五）師：那么，作為一個小學生，我們在日常生活中應怎樣保護環(huán)境呢？生：不亂人垃圾、愛護花草樹木、節(jié)約用水用電、雙面使用紙張、珍惜糧食不浪費、不使用一次性物品等等。2． 學會在現(xiàn)實生活中珍愛自己的生命。三． 情感態(tài)度與價值觀使學生從思想聲懂得生命的可貴，行動上學會珍愛自己和他人的生命。[導入新課] 今天很高興能在這里和同學們一起學習和交流，一起提高、一起分享生命的愉悅。這首歌好聽嗎？老師特別喜歡，每次聽到這首歌都會特別感動，感到生命特別美好，感受