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正文內(nèi)容

新人教版七年級語文上冊文學(xué)常識歸納-展示頁

2024-11-15 22:15本頁面
  

【正文】 世頗多,而以有明一代為極盛,其中以張居正的《論語別裁》和馮夢龍原著的《四書指月》,而后者則經(jīng)詩人、學(xué)者阿袁(即陳忠遠)編著的《論語指月》為代表。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱“四書五經(jīng)”?!墩撜Z》《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一,由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。忘乎其形:形容高興得失去了常態(tài),忘乎所以。眉開眼笑:形容高興愉快的樣子。毫不理會:一點兒也不理睬。得意洋洋:形容非常得意的樣子。須臾:一會兒,片刻。寫人敘事寫景狀物等類課文都屬于記敘文范疇。閱讀時要加以體會,既要求宏觀上整體把握文章,又要有具體而微的細致分析。記敘文的順序有三種:順敘、倒敘、插敘。記敘文的表達方式:敘述、描寫、說明、抒情和議論,以敘述、描寫為主。它以寫人敘事、寫景狀物為主要內(nèi)容。描寫手法是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達方法,包括:靜態(tài)描寫、動態(tài)描寫、正面描寫、側(cè)面描寫、虛/實描寫、環(huán)境描寫、人物描寫等。著有兒童詩集《樹杈上的月亮》《中國孩子》,散文詩集《最后一片樹葉》《金蟬唱晚》,詩集《泥土與愛情》,《小精靈拼音童話故事》叢書(4冊),散文集《割肉》《童年舊事》《美女濫市》《當代青年散文詩人15家》(合集),歌詞《茶山謠》,主編《歷史文化名城都江堰》《廖永德紀念文集》等。[1]民盟成員,初中畢業(yè)。《王幾何》本文選自《馬及時兒童文學(xué)作品選(散文卷)童年舊事》。被美國雜志《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。曾于1940-1945年及1951-1955年期間兩度任英國首相,被認為是20世紀最重要的政治領(lǐng)袖之一,帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。丘吉爾,政治家、畫家、演說家、作家、記者,1953年諾貝爾文學(xué)獎得主(獲獎作品《不需要的戰(zhàn)爭》)。倫納德表現(xiàn)了作者的自信、樂觀、坦然和偉大的氣魄。是一篇自傳體文章。”當然,更多的還是通過寫莎莉文老師對“我”的理解、關(guān)愛、教育的具體言行,來表達作者對莎莉文老師的感激、崇敬之情。”這句話,含蓄地照應(yīng)了文章的標題,聯(lián)系課文標題,我們便能理解“最重要的一天”的含義,也就是說,莎莉文老師到來的這一天,是“我”生命的重新開始,甚至,作者把莎莉文老師稱之為再塑生命的人。文章開頭寫道:“老師安妮主要著作有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等其他著作。在十九個月時因一次高燒而導(dǎo)致雙目失明,雙耳失聰。凱勒(Helen Keller 1880年6月27日1968年6月1日),19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。選自《假如給我三天光明》。主要作品有散文集《誰是最可愛的人》、長篇小說《東方》等。他的詩歌、報告文學(xué)、小說、散文、雜文都及時反映現(xiàn)實生活,洋溢著飽滿的政治熱情。魏巍原名魏鴻杰,曾用筆名紅楊樹。作者簡介:魏巍,河南鄭州人,中國共產(chǎn)黨黨員。《我的老師》節(jié)選自《魏巍散文選)《世說新語》是魏晉南北朝時期“志人小說”的代表作。《世說新語》是劉義慶組織一批文人編寫的。劉宋宗室,襲封臨川王,公元444年(元嘉21年)死于建康(今南京)。字季伯,南北朝文學(xué)家?!靶闹械挠辍卑抵溉松飞系娘L(fēng)風(fēng)雨雨,坎坷磨難,只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。是啊,連荷葉都會自覺地保護荷花,何況母親愛護自己的子女。文章從自家院子里的蓮花寫起,重點寫雨中的蓮花,在雨中作者發(fā)現(xiàn)荷葉掩蓋起蓮花,觸動了自己,于是產(chǎn)生了聯(lián)想,想起了母親,想起了母親愛護兒女的情景,于是借此景抒發(fā)自己對母親保護兒女成長的感情。她的散文《寄小讀者》深受少年讀者的喜愛。她的散文和詩歌一度產(chǎn)生很大的影響,分別被茅盾稱為“繁星體”“春水體”。原籍福建福州長樂橫嶺村人,著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。母子和諧生活的情趣,令人陶醉;孩子的嬌憨之態(tài)可掬,令人愛不自禁。這里的“壞”是調(diào)皮、淘氣的意思,是貶義褒用。最后,那“金色花”在黃昏時又落在地上,變成了媽媽的孩子,傾聽媽媽講故事。這是對媽媽精神上的慰藉。詩人用第一人稱描寫那孩子的種種計劃,先是在“新生的樹葉上跳舞”,讓媽媽到處叫著找他,而他則“暗暗地在那里匿笑”,這種天真的“捉弄”,生動地表現(xiàn)了媽媽與孩子的深厚感情。正是在這悼亡傷逝的悲痛日子里,他懷著對孩子的深厚的慈愛,對自己童年的回憶和對“理想世界”的追求,寫下了這部著作。20世紀最初的幾年,是泰戈爾個人生活中最不幸的時期。泰戈爾的詩在印度享有史詩的地位,代表作《吉檀迦利》《飛鳥集》《眼中沙》《四個人》《家庭與世界》《園丁集》 《最后的詩篇》等。1913年,他成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。作者簡介:拉賓德拉納特 文章中的羚羊木雕是指爸爸從非洲帶回來的以羚羊為形體用一種黑木雕刻成的工藝品,另一層含義為本文中心和線索?!读缪蚰镜瘛肥亲髡邚堉返囊黄⑿托≌f,原名為《反悔》,選自《東方少年》1984年第10期?,F(xiàn)為中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任,中國電影集團一級編劇、國務(wù)院授予的有特殊貢獻的專家?!读缪蚰镜瘛愤x自《東方少年》1984年第10期。選自《史鐵生散文自選集》。《我的遙遠的清平灣》、《奶奶的星星》分別獲1983年、1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎,《老屋小記》獲首屆魯迅文學(xué)獎。主要作品 《我與地壇》、《秋天的懷念》、《我的遙遠的清平灣》、《插隊的故事》、《務(wù)虛筆記》、《法學(xué)教授及其夫人》(處女作)、《老屋小記》、《奶奶的星星》、《來到人間》、《合歡樹》、《病隙碎筆》、《命若琴弦》、《原罪曾任中國作家協(xié)會全國委員會委員,北京作家協(xié)會副主席,中國殘疾人協(xié)會評議委員會委員。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵了無數(shù)的人。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥,需要靠透析維持生命。作者簡介:史鐵生(1951年1月4日—2010年12月31日),原籍河北涿縣,1951年出生于上海,1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué),1969年去延安一帶插隊。他們的行動體現(xiàn)了中華民族“尊老愛幼”的美德。”到了一處難走的地方,“我”蹲下身子,背起了母親;妻子也蹲下來,背起了兒子。母親改走小路的決定,體現(xiàn)了中華民族“愛幼”的傳統(tǒng)美德。就在“我”作出了“走大路”的決定的時刻,母親忽然摸摸孫兒的小腦瓜,改變了主意:“還是走小路吧。于是“我”委屈兒子,順從母親,作出了“走大路”的決定。在魚與熊掌不可得兼的情況下,“我”決定舍魚而取熊掌。在岔路口,“我”的母親要走大路,“我”的兒子要走小路。家庭猶如一口池塘,有時波平如鏡,有時波浪起伏。母親聽了“我”的話,不是固執(zhí)己見,而是從善如流。“我”勸說母親,正因為年老體弱,“才應(yīng)該多走走”。原因是母親老了,身體不好,好不容易才熬過了一個嚴冬,走遠一點就覺得累。每當家庭出現(xiàn)分歧的時刻,“我”總是主動地站出來,消除分歧,維護團結(jié),增進親情。文章只是選取一個三代同堂的家庭一次散步的小事來寫,就表現(xiàn)了一個重大的主題:中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)在新的時代得到了發(fā)揚光大。文章在選材上頗有特色?!渡⒉健贰渡⒉健肥且黄逍聝?yōu)美的散文。其中一篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎?,F(xiàn)為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。1966年初中畢業(yè),到四川內(nèi)江插隊。中國作家協(xié)會會員,重慶作協(xié)副主席。筆名周平安、章大明。人教版七年級語文上冊第一單元《散步》選自1985年8月2日《中國青年報》。第一篇:新人教版七年級語文上冊文學(xué)常識歸納七年級語文期末文學(xué)常識總復(fù)習(xí)七(1)班 姓名: 學(xué)號:七年級語文上冊文 學(xué) 常 識文學(xué)常識的含義:文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家,年代,作品,文學(xué)中的地理,歷史各種典故,故事,也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。作者簡介:莫懷戚,1951年出生,男,漢族。當代作家。重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。1980年開始文學(xué)創(chuàng)作。著有《莫懷戚中短篇小說選》。它像一首動人心弦的詩,一支感人肺腑的歌,頌揚了我國人民尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,反映了我國文明家庭建設(shè)的可喜成就。作者深深懂得“一滴水可以輝映太陽的光輝”的道理,精心選材,以小見大。在這個三代人的家庭里,“我”處于承前啟后的重要地位?!拔摇奔乙教镆吧仙⒉剑墒悄赣H不想去。母親的想法并非毫無道理,但是“我”不是消極的表示順從,而是積極地提出建議?!拔摇钡脑挐B透著辯證思想,飽含著對母親的深切的愛,有利于母親身體素質(zhì)的增強,有利于家庭溫馨氛圍的營造。兒子敬愛母親,母親尊重兒子,家庭出現(xiàn)了融洽、祥和的氣氛。在散步的過程中,這個三代之家就像平靜的水面涌起了波瀾。大路平順,便于老人行走;小路難行,可是秀色可心?!拔摇闭J為,母親年老體弱,余年不多,伴隨她的機會已很少;兒子年紀尚幼,來日方長,伴隨他的機會還很多。這個決定是明智的,體現(xiàn)了中華民族“尊老”的美德。”母親疼愛孫兒,了解孫兒的心思,知道孫兒喜歡小路旁邊金色的菜花,整齊的桑樹,小路盡頭水波粼粼的魚塘,于是決定自己克服困難,滿足孫兒的心愿。小路不好走,母親對“我”說:“我走不過去的地方,你就背著我。他們怕摔傷了自己所背的親人,因此走得很慢,很穩(wěn),很仔細?!肚锾斓膽涯睢愤x自《史鐵生作品集》。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。自稱是“職業(yè)是生病,業(yè)余在寫作”。2002年獲華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎。2010年12月31日凌晨3點46分因突發(fā)腦溢血逝世。宿命》、《鐘聲》、《我的丁一之旅》、《一個謎語的幾種簡單猜法》、《中篇1或短篇4》等。《秋天的懷念》,短篇散文,中國當代著名作家史鐵生著。文中描述了史鐵生對已故母親的回憶,表現(xiàn)了史鐵生對母親深切的懷念,對母親無盡的愛,以及史鐵生對“子欲養(yǎng)而親不在”的悔恨。作者簡介:張之路,男,著名作家,1945年生于北京,山東諸城人,首都師范大學(xué)物理系畢業(yè)。主要有電影文學(xué)劇本《霹靂貝貝 》《傻鴨子歐巴兒》,話劇《雙龍花盆》,童話集《大鼻頭和黑眼圈》,小說集《在樓道拐角》《題王》,長篇小說《第三軍團》等。編入課本的時候,編者對作者原文做了比較大的改動,除了題目之外,首先改動的是主人公的性別,主人公的朋友萬方在作者原文里原本是個男生,現(xiàn)在改稱為萬芳,被稱為“她”,這樣一改,“我”在課文中也被改動為女生了。散文詩兩首(1)、《金色花》選自泰戈爾詩集《新月集》。 泰戈爾(1861——1941),是印度詩人、哲學(xué)家和印度民族主義者。他的詩中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見解,對泰戈爾來說,他的詩是他奉獻給神的禮物,而他本人是神的求婚者。解讀泰戈爾詩《金色花》《金色花》選自泰戈爾詩集《新月集》。1902年,他的妻子逝世,第二年,他的一雙兒女又相繼夭亡?!督鹕ā愤@首用充滿童稚的想象,細膩地刻畫了孩子天真可愛而又捎帶頑皮地與媽媽嬉戲的心理,含蓄巧妙地表達了孩子須臾不離媽媽的難舍難分的深厚感情。接著,寫成“金色花”的那孩子“悄悄地開放花瓣兒”,看著母親工作,讓媽媽在小庭院里嗅著花香。詩人進一步展開幻想,讓“金色花”的樹陰伴著媽媽讀書。媽媽稱他為“壞孩子”。那孩子故意不告訴媽媽自己在哪里。(2)、《荷葉母親》 作者簡介:冰心(),原名謝婉瑩,筆名冰心,取“一片冰心在玉壺”(詩句來源:王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)為意。曾任中國民主促進會中央名譽主席,中國文聯(lián)副主席,中國作家協(xié)會名譽主席、顧問,中國翻譯工作者協(xié)會名譽理事等職。詩歌《繁星》、《春水》是現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的小詩集?!逗扇~母親》,這是一篇借景抒情,托荷葉贊母的散文詩。這樣寫荷花,把我比喻成了荷花,而母親是荷葉,生動形象。于是在結(jié)尾處寫道:“母親??!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”簡單幾筆點明了主旨,深化了中心?!妒勒f新語》 作者簡介:劉義慶(403—444)漢族,彭城(今江蘇徐州)人。自幼才華出眾,愛好文學(xué),并廣招四方文學(xué)之士,聚于門下。除《世說新語》外,還著有志怪小說《幽明錄》。(注:劉義慶是這本書的編者,并不為作者。依內(nèi)容可分為“德行”“言語”“政事”“文學(xué)”“方正”等三十六類,每類收有若干則,全書共一千多則,每則文字長短不一,有的數(shù)行,有的三言兩語,從此可見筆記小說“隨手而記”的訴求及特性。我的老師》。生卒(—)當代詩人,著名散文作家、小說家,畢業(yè)于延安抗日軍政大學(xué)。一位長期生活在部隊中的頗負盛名的優(yōu)秀作家?!稏|方》獲1983年中國首屆“矛盾文學(xué)獎”?!对偎苌娜恕愤@是一篇記敘文,先敘后議。作者簡介:海倫享年88歲,87年生活在無聲、無光、無語的世界中。她完成了她的一系列著作,并致力于為殘疾人造福,建立慈善機構(gòu),被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像,榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項。《再塑生命的人》這篇課文作者用飽蘸感情之筆來寫莎莉文老師,寫莎莉文老師的教育對她所產(chǎn)生的巨大影響。莎莉文來到我家的這一天,是我一生中最重要的一天。在作者的心目中莎莉文老師就是光明的使者,作者是這樣描述莎莉文老師到來時自己的心情感受的:“我心里無聲地呼喊著:‘光明!光明!快給我光明!’恰恰正在此時,愛的光明照到了我的身上?!段业脑缒晟睢饭?jié)選自丘吉爾《我的早年生活》。中心思想:本文通過對丘吉爾早年在哈羅公學(xué)和軍事院校生涯兩種截然不同的生活的回憶,反映了丘吉爾在少年時代就對自己的個性與興趣有充分的了解和認識,并能夠堅持學(xué)習(xí),確立了自己的理想。作者簡介:溫斯頓斯賓塞著有《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》6卷《英語民族史》4卷等。據(jù)傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一(十二萬多)。2002年,BBC舉行了一個名為“最偉大的100名英國人”的調(diào)查,結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國人。作者簡介:馬及時,男,漢族,1946年生,筆名小非,四川省都江堰市人,任職四川省都江堰市《都江堰快報》。[2]兒童文學(xué)作家、詩人,中國作家協(xié)會會員,四川省青少年作家協(xié)會會長,都江堰市作家協(xié)會主席。文學(xué)知識:這是一篇典型的寫人記事的文
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