【正文】 涉及到班級(jí)管理，無不突出一個(gè)“細(xì)”字。防止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。防溺水。預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。預(yù)防火災(zāi)。食品安全。上一個(gè)學(xué)期，學(xué)校召開安全教育專題會(huì)議時(shí)，在11個(gè)方面對(duì)安全工作提出了具體要求，我再重申一下這11個(gè)方面的內(nèi)容。二、要做好學(xué)生安全工作，突出一個(gè)“細(xì)”字。各班要及早擬定好本班的口號(hào)、班級(jí)誓言。班級(jí)文化如春風(fēng)細(xì)雨，往往會(huì)在不經(jīng)意間重新塑造一個(gè)學(xué)生的靈魂。班規(guī)班約要富有人性化，要容易操作，切忌不能罰款。要制定班規(guī)班約，讓班級(jí)制度立起來。班主任對(duì)待班干部所犯的錯(cuò)誤，一定要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行教育。優(yōu)秀的班主任，往往善于任命、培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，讓他們做自己的得力助力，管理好班集體。班主任如果把任課教師的特點(diǎn)介紹給學(xué)生，學(xué)生就容易主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方法，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，在課堂上與老師形成強(qiáng)烈的共鳴。正所謂“親其師，聽其道”。要想打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，就要善于在學(xué)期初，著手進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，讓學(xué)生以成為這個(gè)班級(jí)的學(xué)生為榮。一個(gè)人，要建功立業(yè)。從這幾天的表現(xiàn)來看，初中部整體工作開局良好，師生精神風(fēng)貌昂揚(yáng)，顯示出初中部的良好的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神，在此，我向各位真誠地說一聲，你們辛苦了!為了更好地開展本學(xué)年的工作，在此，針對(duì)班主任工作，我想談幾點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)，僅供各位班主任參考。就拿調(diào)整寢室來說，整個(gè)初中部寢室?guī)缀跽{(diào)整了一遍，直到今天中午八、九年級(jí)兩個(gè)寢室還在調(diào)整。四天來，22位班主任早出晚歸，管班嚴(yán)，貼班緊，有時(shí)一天只吃一頓飯，但沒有一位班主任叫過一聲苦，喊過一聲累。學(xué)生報(bào)到時(shí)繁而不亂，井井有條。開會(huì)發(fā)言稿三開學(xué)到今天已經(jīng)四天。兩點(diǎn)建議：“第一次”：(見面、上課、活動(dòng)、違紀(jì)事件)：總之，我們大家都要以極大的熱情投入工作，面向全體學(xué)生，實(shí)施有針對(duì)性的教育，決不辜負(fù)學(xué)生家長對(duì)我們的期望，決不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的信任，認(rèn)真扎實(shí)有效地搞好班主任工作，使學(xué)校精細(xì)化管理水平不斷提升。這些都不可取。而班主任工作，除了上述外還有每天早起晚睡，為學(xué)生提茶，無體止地的說服教育，但與教學(xué)相比，班主任工作應(yīng)有新鮮感和刺激感，因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，給你冷不丁出現(xiàn)一些新問題，需要我們研究解決。學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)就是無休止的重復(fù)。班主任工作要?jiǎng)?chuàng)新，班主任工作要進(jìn)步，就需要經(jīng)常性地研究班主任工作，總結(jié)成功或不成功的經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高管理水平，也可以將自己的學(xué)習(xí)工作心得整理成體會(huì)文章發(fā)表交流。從書本中學(xué)，就是要經(jīng)?？匆恍﹫?bào)刊雜志，班主任工作研究資料等，從中豐富個(gè)人的專業(yè)管理知識(shí)。從實(shí)踐中學(xué)，就是要在管理過程中不斷摸索，探究新的工作思路和方法，隨著時(shí)代的不斷變化，學(xué)生思想的不斷變化，班級(jí)管理工作總會(huì)出現(xiàn)新矛盾、新問題、比如學(xué)生留長發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問題，學(xué)生上網(wǎng)的問題，抽煙喝酒的問題，校內(nèi)外住宿管理的問題。從同事中學(xué)，要經(jīng)常觀察其他班級(jí)的各項(xiàng)工作，包括學(xué)生精神面貌，學(xué)生成績，紀(jì)律衛(wèi)生狀況等等，特別是剛當(dāng)班主任或從事這項(xiàng)工作時(shí)間不長的同志，更應(yīng)注意與同事學(xué)習(xí)交流。班主任工作不斷加強(qiáng)的一個(gè)很重要因素是加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。同時(shí)會(huì)給自己的工作造成嚴(yán)重影響。其結(jié)果要么是對(duì)學(xué)生造成傷害，教師違法。我們看待一個(gè)違紀(jì)的學(xué)生，既要看到他的缺點(diǎn)，更要看到他的優(yōu)點(diǎn)，并且在和他談話的過程中要把他的優(yōu)點(diǎn)指出來，并個(gè)與充分的肯定，在指出對(duì)他的不足，這樣在心理上他就容易接受。，用發(fā)展的眼光來看待，對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)事件處理。我們要知道學(xué)生違紀(jì)的根源，就必須找到他的出發(fā)點(diǎn)與目的，并要看他的出發(fā)點(diǎn)和目的是否一致。比如，學(xué)生不做作業(yè)，上課做小動(dòng)作等一般違紀(jì)這都要疏導(dǎo)，堵是堵不住的，如果學(xué)生以大欺小，訛詐其他同學(xué)，這就要先堵再疏。對(duì)待學(xué)生違紀(jì)的態(tài)度：我覺得應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：1.、分清類型，疏堵并舉。如果我們一味溫順，學(xué)生久而久之久就不會(huì)把你所說的話放在心上，這樣下去，班主任的威信就喪失了，班級(jí)就容易混亂。讓學(xué)生覺得我是可以親近的，在學(xué)生有困難的時(shí)候，或有一定思想困惑的時(shí)候他們敢找你傾訴，敢要求你幫助他。要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)А⑿袆?dòng)楷?！傊嘀魅喂ぷ髌D巨而辛苦，更是崇高的，其中充滿無私奉獻(xiàn)精神，持之以恒的毅力和無微不至的愛心。作為優(yōu)秀班主任，要學(xué)會(huì)吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。召開這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，就是為大家搭設(shè)一個(gè)交流的平臺(tái)，大家可以相互學(xué)習(xí)班級(jí)管理和勵(lì)志教育等工作經(jīng)驗(yàn)，相互交流工作中的體會(huì)，逐步提高自己的班級(jí)管理水平，為促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。暨勵(lì)志教育重引導(dǎo)、行為習(xí)慣抓養(yǎng)成。而且很多工作開展給予很好的內(nèi)涵和載體，衛(wèi)生方面的一米責(zé)任區(qū)、紀(jì)律方面的文明禮儀、凳子歸位、手不離書，及常抓的13項(xiàng)行為習(xí)慣。特別是今年新班主任XX、XX工作很用心、善于學(xué)習(xí)，支教B、A盡管帶著小孩仍然肩負(fù)班主任。眾所周知，班主任是學(xué)校工作的骨干，是教育教學(xué)的主力軍，一所學(xué)校，如果有一支保障有力的班主任隊(duì)伍，那這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校。開會(huì)發(fā)言稿二各位老師：大家好!今天我們把班主任老師聚集在一起，舉辦這個(gè)交流研討會(huì)，體現(xiàn)了班主任在學(xué)校工作中的重要地位和重要作用?？傊覀兊男@，就應(yīng)該是干凈整潔、書聲瑯瑯、歡聲笑語、朝氣蓬勃。沒有學(xué)生蹲在凳子上的行為，沒有學(xué)生發(fā)言時(shí)“我我我”叫的聲音……最后是課間。然后是課堂。其次是可以看見學(xué)生的過程管理，像汪老師班上的“比一比”、“誰第一”等等，這樣天天培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。作為班主任的你，你在班上要求過學(xué)生無論什么時(shí)候都要說普通話嗎?你的學(xué)生在課間交流的時(shí)候是說的普通話嗎?其次是教室。普通話在多個(gè)行業(yè)都已使用：醫(yī)院、銀行、商場……可以說在我們身邊到處都是普通話，但在我們的校園卻還方言盛行。劉傳會(huì)老師、董尚瓊老師、趙德梅老師、常梅花老師、申梨老師、甚代芳老師、問林老師、羅雅靜老師、汪李紅老師、謝麗華老師，他們每天都在參與晨掃。這一點(diǎn)我們的校園基本上達(dá)到了，那么怎樣才能做到這一點(diǎn)。那么學(xué)校工作反應(yīng)出來應(yīng)該是怎樣的呢?首先是校園。一聲聲校園里、街道上“老師好”，是一種責(zé)任，也是一種幸福。大家想想，你班上在堅(jiān)持天天拖地嗎?你班上還在堅(jiān)持周周消毒嗎?洗拖把多半是學(xué)前班和一年級(jí)的小朋友，難道其它的班級(jí)沒有灰塵、不需要拖地?第二句話：做一名班主任很幸福，有學(xué)生問候、有家長尊重。這兩個(gè)學(xué)前班，學(xué)生人數(shù)多，但她們把學(xué)前班管理得清清爽爽。班上有一名學(xué)生經(jīng)常大便在褲子里，他不愿其煩地一次又一次幫助學(xué)生。有耐心，問林老師是我們學(xué)習(xí)的表率。大家可以到她班上去看，別看是一年級(jí)，什么時(shí)候都是整潔的、干凈的、有序的。有細(xì)心，Z老師是我們學(xué)習(xí)的表率。學(xué)生到了高年級(jí)往往開始調(diào)皮起來，但Z老師、Z老師、Z老師所帶的班級(jí)似乎沒有調(diào)皮的學(xué)生。她給所帶班級(jí)的寄宿女同學(xué)整整梳了兩年的頭發(fā)，從不落下一天。開會(huì)發(fā)言稿一天召開本次班主任工作會(huì)我想說三句話：第一句話：做一名班主任不容易，得有愛心、細(xì)心、耐心、恒心。第一篇：開會(huì)發(fā)言稿會(huì)議報(bào)告是指召開大中型會(huì)議時(shí)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)代表一定的機(jī)關(guān)進(jìn)行中心發(fā)言時(shí)所使用的文稿。下面是小編我為您準(zhǔn)備的“開會(huì)發(fā)言稿”3篇，歡迎參考，希望能對(duì)您有所幫助。有愛心，Z老師是我們學(xué)校所有老師的表率。沒有愛心是萬萬做不到的。其實(shí)不然，我覺得是她們無私的師愛深深感染著學(xué)生、影響著班風(fēng)。一年級(jí)學(xué)生小，工作難度大，但她凡事考慮周全，班上的工作都安排得僅僅有條，班上的任何事情都有專人負(fù)責(zé)，學(xué)生進(jìn)餐、到寢室、出操處處有人管理。不像我們有些三、四、五年級(jí)，地上的灰有一公分厚、視頻展臺(tái)上更是難以入眼。學(xué)生說肚子疼，他便給學(xué)生揉。有恒心，Z老師、Z老師是我們學(xué)習(xí)的表率。什么時(shí)候教室都是整潔的、干凈的，堅(jiān)持周周消毒，在幼兒園發(fā)生了一例又一例手足口病時(shí)，我們的學(xué)前班沒有發(fā)生一例。作為一名班主任，只要你是真的對(duì)學(xué)生好，學(xué)生是知道的、家長是感激的。第三句話：學(xué)校工作是由一個(gè)個(gè)班級(jí)工作組成的，所以班主任工作很重要。一是無論什么時(shí)候走進(jìn)校園，走進(jìn)校園的什么地方，校園里都應(yīng)該是干干凈凈、清清爽爽的。我覺得靠的是班主任，只有班主任帶領(lǐng)班上同學(xué)打掃好自己班上的清潔區(qū)才能做到。二是無論什么時(shí)候走進(jìn)校園，聽到的都應(yīng)該是校園專用語：普通話。作為班主任，我們應(yīng)該要求、強(qiáng)調(diào)學(xué)生說普通話，普通話應(yīng)該成為一種自然的校園語言。一個(gè)管理好的教室，首先給人的印象應(yīng)該桌椅擺放、書包存放整潔，勞動(dòng)工具、學(xué)生書籍作業(yè)擺放有序。再想想我們有的班級(jí)，一學(xué)期就要結(jié)束，雅行優(yōu)勝小組的評(píng)比牌根本就沒用，還是空白，我要問，你在怎樣管理你的班級(jí)?難怪你的班級(jí)狼藉一片。一個(gè)管理好的班級(jí)，課堂上學(xué)生的坐姿、讀書的姿勢(shì)、舉手發(fā)言的姿勢(shì)都是正確的，甚至文具盒的擺放、學(xué)習(xí)用品的擺放都是整齊的。一個(gè)管理好的班級(jí)，課間學(xué)生總是在看書、做趣味游戲、跳繩、踢毽子、打乒乓球、打籃球、抖空竹等，而不是學(xué)生趴在地上或課桌上扇卡、打珠子等賭博的游戲，不是學(xué)生在瘋瘋趕趕。要達(dá)到這一切主要靠我們班主任艱辛的努力。希望通過這個(gè)會(huì)議，給大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷豐富班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。我校的班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失。目前，學(xué)校已健全了各項(xiàng)制度和措施，大到績效考核制度，小道學(xué)生請(qǐng)假、嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生教育處置辦法。而勵(lì)志教育七項(xiàng)系列常規(guī)活動(dòng)的開展，促進(jìn)了13項(xiàng)行為習(xí)慣養(yǎng)成，為行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提供動(dòng)力。這就要求我們要抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，提高工作的執(zhí)行力，落實(shí)中有狠勁。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。剛才，聽了班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，他們的工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，他們的工作精神很感人。要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平。下面我談三點(diǎn)體會(huì)：一、熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，促進(jìn)成人成才。但是，你在學(xué)生面前是有威嚴(yán)的，你所說的是學(xué)生必須要努力作到的，學(xué)生對(duì)你有敬畏之情。如果一味威嚴(yán)，學(xué)生就會(huì)怕你，學(xué)生想說的都不敢跟你說，在班級(jí)日常生活中，表面看起來風(fēng)平浪靜，其實(shí)有許多問題是老師所不知道的。治理班上的違紀(jì)現(xiàn)象，在我看來，就像大禹治水一樣，疏堵并舉，以疏為主，以堵為輔，能疏則疏，不能疏則堵。2.、找準(zhǔn)違紀(jì)的根源。面對(duì)學(xué)生的違紀(jì)，我們千萬不可武斷，一定要冷靜的找到根源。，用他的優(yōu)點(diǎn)來促使他改掉缺點(diǎn)。絕不能因?yàn)閲?yán)格要求而體罰或變相體罰學(xué)生，如挖苦諷刺，罰站罰凍，拳打腳踢等。要么導(dǎo)致學(xué)生內(nèi)心緊張，恥辱，對(duì)老師產(chǎn)生怨恨，厭學(xué)等，對(duì)學(xué)生身心健康造成嚴(yán)重?fù)p害。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，進(jìn)一步提高班主任工作水平。學(xué)習(xí)要從同事中學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，從書本中學(xué)，從學(xué)生中學(xué)。這樣通過學(xué)習(xí)借鑒，會(huì)使自己的工作在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上得到提升。要在細(xì)心觀察研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)其危害性，適時(shí)定出新的教育方案或方法進(jìn)行有針對(duì)性地教育。從學(xué)生中學(xué)，就是要善于向?qū)W生了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)愛好，針對(duì)他們的年齡特點(diǎn)、心理生理特點(diǎn)，經(jīng)常性地開展一系列主題班會(huì)與文體活動(dòng)進(jìn)行教育，當(dāng)然要發(fā)揮班委會(huì)團(tuán)支部的民主管理作用。三、持之以恒，以一鑒之，面向全體，使班主任工作保持至始至終。備課講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生管理……，日復(fù)一日，年復(fù)一年，既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感。所以，不管是經(jīng)常性工作，還是解決突發(fā)性問題，我們工作的精神和作風(fēng)要始終堅(jiān)持持之以恒的決心，不能因?qū)W生或班級(jí)管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動(dòng)，出現(xiàn)熱冷病，使班級(jí)管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長，或者對(duì)某些學(xué)生因成績不佳、紀(jì)律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。每個(gè)同志必須始終本著熱愛學(xué)生，為學(xué)生負(fù)責(zé)地態(tài)度，研究制定新的措施，改進(jìn)方法，進(jìn)行再教育。希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，認(rèn)真履行班主任的職責(zé)，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。四天來，各班在班主任的統(tǒng)一安排下，學(xué)生報(bào)到前各班衛(wèi)生打掃干凈整潔，桌椅擺放整齊到位。學(xué)生到班后緊張有序，狀態(tài)良好。四天來，22位班主任處處以大局為重，對(duì)待學(xué)校、學(xué)部、年級(jí)安排的工作總是保質(zhì)保量地完成，從來不打一點(diǎn)折扣。每個(gè)班主任都是隨叫隨到，從不抱怨。一、認(rèn)真做好班集體建設(shè)，突出一個(gè)“立”字。一個(gè)班主任，要立身揚(yáng)名。要向?qū)W生夸贊本班任課教師，讓任課教師立起來。學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的班集體，對(duì)教師有一種陌生感，往往會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過程。要及時(shí)選好班干部，讓班級(jí)小助手立起來。所選的班干部，一定要正直，要敢于管理、善于管理，決不能以勢(shì)壓人，粗暴管理。教育時(shí)一定要注意方法，不能讓他們?cè)谕瑢W(xué)們面前失去威信。沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校有規(guī)章制度，班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，制定出切實(shí)有效的班規(guī)班約。要注重班級(jí)文化的建設(shè)，讓班級(jí)精神立起來。班主任要學(xué)會(huì)利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等形式，努力營造班級(jí)文化氛圍?？谔?hào)和班級(jí)誓言要簡潔形象，做到瑯瑯上口。安全工作的重要性我就不再多談。交通安全。樓梯安全。預(yù)防同學(xué)之間的傷害。預(yù)防學(xué)生自殺自殘。防觸電。1拒絕飲酒。針對(duì)以上安全問題，班主任一定要時(shí)時(shí)留心，處處注意。其中我們特別需要注意有以下幾點(diǎn)：各年級(jí)都已經(jīng)把午休值班表安排完畢并張貼在了辦公室樓梯口，下面就需要我們?nèi)ヂ鋵?shí)。樓梯晚上值班是重中之重，各年級(jí)一般安排的是班主任。晚寢及午休時(shí)，班主任都要到寢室清點(diǎn)本班人數(shù)，維持寢室秩序。班主任要及時(shí)排查教室、寢室是否存在安全隱患。有安全隱患的要及時(shí)上報(bào)后勤處，督促其早日整改。學(xué)生請(qǐng)假，班主任務(wù)必與家長取得聯(lián)系，待家長同意后，方可讓學(xué)生寫好請(qǐng)假條外出。班主任要留意本班內(nèi)是否有特殊體質(zhì)的學(xué)生。對(duì)不能進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生，班主任可準(zhǔn)予其不參加體育活動(dòng)。近幾年來發(fā)生的校園自殺事件，多是由老師打罵學(xué)生引起的。七八年級(jí)班主任明天把本班需要學(xué)校接送的學(xué)生名單及詳細(xì)地址整理好，我們和小學(xué)部進(jìn)行聯(lián)系接送。班主任在進(jìn)行安全教育時(shí)，一定要做好記錄。三、做好學(xué)生的養(yǎng)成教育，突出一個(gè)“久”字。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要靠班主任長期教育，需要長期抓，要堅(jiān)持不懈，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。愛護(hù)公