【正文】 牙齒有多么重要，可孩子不聽；大人給孩子做示范，教他們?nèi)绾嗡⒀?，制定刷牙的?guī)矩，效果并不理想。第三篇：大班健康：小熊不刷牙作者：上海市盧灣教研員（復(fù)二幼兒園）設(shè)計思路：在大人看來天經(jīng)地義的事情，對孩子來說，完全是陌生的，甚至是可怕的，他們的拒絕出自本能。師：我們的牙齒本領(lǐng)真大，那我們也要象哈利一樣保護好我們的牙齒，好不好？小朋友能堅持刷牙嗎？讓老師看看你們的牙齒。師：我們一起再來完整的看一遍，會講的小朋友可以跟著老師一起說。師：你們猜猜哈利一起床就去干嘛了？它懂得了一個什么道理？（ppt12）師：從這天起，哈利每天都把牙齒刷的干干凈凈的，它要做一個講衛(wèi)生的好寶寶。（4）理解夢境。師：朋友們聽了這個消息，在干什么？笑哈利什么呢？（ppt6）（ppt7）小結(jié)：好朋友聽了這個消息，哈哈大笑起來“哈哈！哈利，你沒有牙齒真難看，說話都不清楚，還不能吃東西，你還是只小熊嗎？”師：哈利現(xiàn)在還高興嗎？你怎么知道它不高興了？（提示幼兒觀察哈利的表情）（3）不能吃東西，哭了。小朋友你們覺得可能發(fā)生什么事了？（ppt4）師：看，哈利大大的嘴巴里，一顆牙齒都沒有了！小朋友沒有了牙齒會很難受，哈利為什么這么高興呢？（ppt5）小結(jié)：哈利心里可高興了，哈哈！沒有牙齒了，我再也不用刷牙啦！它想把這個好消息告訴它的朋友們。（1）沒有牙齒很高興。師：哈利不愿意刷牙，它干了一件什么事？師小結(jié)：哈利把水龍頭開的大大的，把牙膏全都沖掉了。我們一起和哈利打個招呼吧，“哈利，你好！”（ppt1），感受哈利不愿刷牙的心情。，認識哈利。師：畫面上有什么？這些東西是干什么用的？你們會刷牙嗎？怎么刷的呢？ 小結(jié)：我們每天早晚都要刷牙，這樣才能讓我們的牙齒健健康康的。3．知道刷牙的重要性，愿意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。等到該刷牙的時候，他們還是磨磨蹭蹭，一百個不樂意，可不可以換一種思路呢？比如說，跟孩子一起分享閱讀圖畫書？ 活動目標：1．通過觀察圖片中小熊的表情和動作，體驗其內(nèi)心從不愿刷牙到積極刷牙的情感變化。比如說，按時刷牙。）三、結(jié)束部分： 全班欣賞《刷牙歌》，并教小朋友一起唱。左手端一杯水。）接下來，老師想請小朋友們和小熊一起跟著老師學(xué)刷牙。（請12名幼兒演示刷牙的方法和步驟。2．將牙齒的上下接口輕輕的刷幾遍。（小熊：我現(xiàn)在知道要保護自己的牙齒了，少吃零食，特別是糖，每天早上和晚上睡覺前都要堅持刷牙，牙齒就會很健康，可是我總是把牙齒刷不干凈怎么辦呢？）小朋友們，你們平時有沒有把牙齒刷干凈呢？二、教師和幼兒一起來學(xué)習(xí)正確刷牙的方法和步驟。）有沒有哪些小朋友的牙齒也生病過，告訴我們是什么感受？請小朋友告訴老師，牙齒生病還有哪些害處？（明確：會影響我們吃東西，不想吃飯，牙齒疼的睡不著覺，影響我們的身體健康。今天上課之前，老師想給小朋友們講一個故事，故事的名字叫《小熊學(xué)刷牙》 小熊寶寶很氣吃零食，但他總不愛刷牙，久而久之，他的一顆大牙被蟲給蛀了，那顆牙時不時的疼的可厲害了，最后沒有辦法，就去醫(yī)院把那顆蛀牙給拔掉了，小熊傷心了好久?；顒訙蕚洌盒⌒茴^飾一個 活動過程：一、講述故事《小熊學(xué)刷牙》?；顒又攸c：知道保護牙齒的重要性，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2．懂的刷牙的重要性。第一篇：小班健康領(lǐng)域活動：小熊學(xué)刷牙小班健康領(lǐng)域活動：小熊學(xué)刷牙設(shè)計意圖：小班的孩子對自己在家刷牙都有了初步的認識，但是小班的孩子年齡小，自我服務(wù)意識差，他們在家不會刷牙或懶刷牙，因此，本次活動課通過讓幼兒聽一聽、說一說、做一做等方法，了解刷牙的重要性和正確的刷牙方法，在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察力、語言表達能力及實踐操作能力，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成良好的衛(wèi)生保護意識、促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展?；顒幽繕耍?．學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。3．養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣?；顒与y點：學(xué)習(xí)掌握正確的刷牙方法。引出內(nèi)容。今天老師給小朋友們請來了那個小熊寶寶，我們來一起歡迎他好不好（小熊出場：小朋友們好，很高興見到你們）、小熊為什么要拔牙？（明確：小熊愛吃零食，但是總不愛刷牙，他的一顆牙 被寵給蛀了，他疼的實在沒有辦法，就把那顆牙給拔了。牙齒如果拔光后，我們說話會說不清楚，等等）剛才小熊說有話想跟我們小朋友說。那么，接下來，我們就和小熊一起學(xué)習(xí)刷牙的正確方法和步驟吧！1．將上下牙齒外側(cè)輕輕的來回刷幾遍。3．將牙齒的內(nèi)側(cè)輕輕的刷幾遍。幼兒有錯誤時，教師給予提示。（小朋友們請伸出你們的右手，然后伸出食指當作小牙刷。開始刷牙。小朋友們回家后跟爸爸媽媽說一說今天在幼兒園里學(xué)習(xí)的刷牙方法，跟爸爸媽媽一起在家把牙齒刷干凈，做一個干凈的好孩子！附：《刷牙歌》 小牙刷，手中拿 我呀張開小嘴巴 刷左邊，刷右邊 上下里外都刷刷 早上刷，晚上刷 刷得牙齒沒蛀牙 張張口，笑一笑 我的牙齒刷得白花花第二篇：小班健康教案《小熊不刷牙》小班健康活動：小熊不刷牙設(shè)計思路：在大人看來天經(jīng)地義的事情，對孩子來說，完全是陌生的，甚至是可怕的，他們的拒絕出自本能。大人給孩子講道理：刷牙有哪些好處，保護牙齒有多么重要，可孩子不聽；大人給孩子做示范，教他們?nèi)绾嗡⒀?，制定刷牙的?guī)矩，效果并不理想。2．理解故事內(nèi)容，勇于表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)?；顒訙蕚洌篜PT、刷牙操音樂 活動過程：一、觀察畫面，回憶刷牙的方法。二、初步理解繪本內(nèi)容，體驗小熊的情感變化。師：瞧！它是誰？小熊和你們一樣也有一個好聽的名字，叫哈利。師：晚上，媽媽喊：“哈利，該刷牙啦！”哈利不耐煩地說：“知道了！”小朋友，哈利愿意刷牙嗎？你從哪里看出來它不愿意刷牙的？（提示幼兒觀察哈利的表情、眼神）（ppt2）師小結(jié)：哈利眼睛斜斜地看著媽媽，一臉不情愿的樣子。“哈哈！這樣就不用刷牙啦！”（ppt3），理解哈利夢境中的遭遇。師：哈利沒有刷牙就睡覺了，忽然，他覺得嘴巴里怪怪的。（2）被朋友嘲笑不高興。師：哈利傷心的回到了家，媽媽為哈利準備了一桌豐盛的晚餐，有些什么呢？這么多好吃的，可是哈利怎么不吃呢？（ppt8）（ppt9）（ppt10）小結(jié)：沒有了牙齒，哈利什么也吃不了，它難過地哭了起來。師：發(fā)生什么事了？牙齒怎么回來了？ 剛才哈利其實在干什么？師：其實剛才哈利沒有牙齒了，被朋友們笑，不能吃東西，這些都不是真的，這是哈利做的一個夢啊?。╬pt11），提升經(jīng)驗。三、完整欣賞，理解繪本前后內(nèi)容。教師有感情地講述故事四、共做刷牙操，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣?？磥恚覀冃∨笥讯枷矚g刷牙的，我們一起來做一個