小學(xué)生科技500字小論文-展示頁
2024-11-15 13:17本頁面
【正文】 吸收掉。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加么？不！天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機(jī)，就是因?yàn)橹参锛仁翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。如果說一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀！一個(gè)成年人每天呼吸約2萬多次。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，人類和動(dòng)物的生存與植物有密切的關(guān)系。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物可以凈化空氣。我感到十分難受。我來到我們老家附近一個(gè)飼料加工廠。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以輸送動(dòng)物所需要的氧氣。我不停地拍打魚缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。頓時(shí)，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一保小老鼠，放進(jìn)第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。我仔細(xì)地觀察著，只見小老鼠沿缸著壁，繞著缸底快速地向前竄。它們不停地掙扎著，圓溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪著我。星期天，我從車庫里抓來兩只老鼠。”人或動(dòng)物離開植物后不能生存？為什么人或動(dòng)物離開植物后不能生存？我將信將疑。門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了盆景。我對爸爸說：“我們家都有成植物園了，擺那么多的植物干嗎？”爸爸笑著說：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動(dòng)物誰都離不開它們小學(xué)生科技小論文范文正文：小學(xué)中年級的小學(xué)生寫的科技小論文人或動(dòng)物的生存與植物的關(guān)系不久前，我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。剛搬完家，叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和幾株樹。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，敢于想、敢于做，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。如此渺小的一件事情也可以發(fā)現(xiàn)它其中的道理。相信自己就可以成功，我們的生活在與發(fā)現(xiàn)。既不方便，又不衛(wèi)生，該怎么辦?我想到毛筆變硬是因?yàn)槿狈λ?，便靈機(jī)一動(dòng)，根據(jù)“毛細(xì)現(xiàn)象”，把筆桿固定在瓶蓋上，再把它插入裝有適量水的瓶子里，讓筆尖接觸到水面，這樣，問題不就解決了嗎?其他同學(xué)也按我的辦法去做，效果還真不錯(cuò)。為了解決這個(gè)問題，我便把毛筆放在墨盤里．可一不小心。下課后，由于來不及清洗毛筆，過了不久，毛筆就變得硬梆梆的。創(chuàng)新在哪里?創(chuàng)新就在我們身邊。許多事物都需要我們?nèi)ビ^察去發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)識去嘗試。第一篇：小學(xué)生科技500字小論文創(chuàng) 新“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林?！庇腥苏f小學(xué)生能有自已的發(fā)現(xiàn)嗎？當(dāng)然有、只要是通過自已的眼睛，自已的雙手，經(jīng)過自已的思考而找到的一個(gè)答案，一個(gè)解釋，一個(gè)推理的論證，都是屬于你自已的發(fā)現(xiàn)，不管其中你是否曾經(jīng)問過老師，查過資料，請教過別人，只要它已經(jīng)轉(zhuǎn)化為你自已的認(rèn)識，你自已的智慧，你自已的方法，都屬于你的發(fā)現(xiàn)。我們只要用心很多事情我們都能很好地將它解決。記得上寫字課時(shí)，我用毛筆練習(xí)寫字。幾次下來，幾十元一支的毛筆就報(bào)廢了。毛筆滾落下來，又把我的書籍、試卷全弄臟了。一些事情我們只有去勇于嘗試發(fā)現(xiàn)才可以成功，不要怕失敗，不要怕跌跤。就像是這件事，我雖然失敗過，但是我沒有放棄，所以我成功了。雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，但還要廣泛地學(xué)習(xí)前人的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們既要站在巨人的肩上，又不能迷信權(quán)威，人云亦云。學(xué)會了創(chuàng)新，就牢牢地抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只要敲開了創(chuàng)新之門，就會像魯迅先生說的一樣，這個(gè)時(shí)代就是屬于我們的!第二篇：小學(xué)生科技小論文小學(xué)生科技小論文范文預(yù)覽： 小學(xué)中年級的小學(xué)生寫的科技小論文人或動(dòng)物的生存與植物的關(guān)系不久前，我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了盆景。剛搬完家，叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和幾株樹。我對爸爸說：“我們家都有成植物園了，擺那么多的植物干嗎？”爸爸笑著說：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動(dòng)物誰都離不開它們，離開了它們都有不能生存。決定做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證明這個(gè)問題。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實(shí)驗(yàn)品。我把第一只小巧玲瓏?yán)鲜蠓旁谝粋€(gè)大魚缸里，用把玻璃瓶封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。過了好久也沒要咽氣的樣子。為了進(jìn)一步證明人類和動(dòng)物對植物的依賴性。那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的灰塵味，熏得我直咳嗽。然后，我又跑向我們家屋后的一片竹林里，那是一個(gè)空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽。使人呼吸順暢。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我們科技小隊(duì)來到圖書館去查閱了許多的科技書籍，還到學(xué)校電子北閱覽室上網(wǎng)查詢，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：① 人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。② 動(dòng)物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。③ 有人做過統(tǒng)計(jì),1公頃闊葉林，在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。因?yàn)橛兄参镌丛床粩嗟匮a(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。所以，人類和動(dòng)物能夠維持生命，活動(dòng)時(shí)所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。在此，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班體同學(xué)呼吁全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友。當(dāng)人們把自己用過了而廢棄的生活垃圾放進(jìn)這個(gè)垃圾箱里時(shí)，這個(gè)垃圾箱會把塑料處理成像大米一樣的顆粒，廢紙壓縮成餅干樣的紙餅；玻璃制品集中在一起融化成液體，菜葉等生活垃圾發(fā)酵成肥料，清潔工人每天只要把桶里消化的垃圾歸類收裝然后賣給需要這些肥料的廠家，再次
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