【正文】 鬧，學(xué)會(huì)尊重他人。（5）認(rèn)真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。課間禮儀：（1）講文明話、普通話；不講土話、臟話。（4）上課專心聽講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會(huì)做筆記。（2）去專用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊(duì)，等候老師到來(lái)，做到“靜、齊、快”；走隊(duì)列時(shí)要“快、輕、直”，不得影響其它班級(jí)上課?！保?）遇見(jiàn)其他客人、家長(zhǎng)來(lái)校時(shí)主動(dòng)歡迎：“您好。附1：各種活動(dòng)表格小學(xué)“我的文明禮儀”評(píng)價(jià)表姓名本月訓(xùn)練要點(diǎn)自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)同桌評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)自我 2 附2：《小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》見(jiàn)面禮儀：（1）遇見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動(dòng)敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。五、總結(jié)：1．要求各班全面總結(jié)活動(dòng)開展情況。（3）根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級(jí)（高段：1個(gè)班，中段：2個(gè)班，低段：2個(gè)班），評(píng)出文明禮儀之星每班２０％，在學(xué)校公示欄公示。3．考核評(píng)比表彰階段（1）對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)同學(xué)（班干、隊(duì)干部）、教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己有著正確的認(rèn)識(shí)。各班要以《文明禮儀教育》為教育讀本，扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣等入手，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等）（4）各班多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等。（2）利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對(duì)學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。2．行動(dòng)實(shí)施階段各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動(dòng)。Ｂ、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。2．通過(guò)文明禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。第一篇：小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案育英小20172018年秋季文明禮儀活動(dòng)方案一、活動(dòng)意義：為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。二、活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。三、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：尹紀(jì)?。ㄐｉL(zhǎng)）副組長(zhǎng)：劉傳娟）沈可 李岳 組員：全體老師四、活動(dòng)安排： 1．宣傳學(xué)習(xí)階段Ａ、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案》。C、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。（1）利用教師業(yè)務(wù)對(duì)教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。（3）通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。（5）召開文明禮儀主題隊(duì)會(huì)（六年級(jí)一班班負(fù)責(zé)）。（6）每節(jié)課安排文明禮儀服務(wù)隊(duì)員站崗（樓梯轉(zhuǎn)角處）。（2）根據(jù)測(cè)評(píng)得分對(duì)達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明學(xué)生”。（4）學(xué)校“文明禮儀”檢查組對(duì)學(xué)生不定時(shí)檢查，將檢查結(jié)果以書面形式公示并對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改。2．在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級(jí)，文明禮儀之星。（2）碰到外校老師來(lái)學(xué)校主動(dòng)歡迎：“老師好。”上課禮儀：（1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上課。（3）在給老師行上課、下課行禮時(shí)，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動(dòng)，課后能夠及時(shí)整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。（5）上課遲到在教室門口立正，進(jìn)門前喊報(bào)告，方可入內(nèi)。（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。（6）開展文明安全的課間活動(dòng)，不做不安全的游戲。（2）能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。（4）同學(xué)之間交往不說(shuō)臟話粗話，不罵人打人，不隨便對(duì)人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】?、有趣、有意義的話題。（2）有參加活動(dòng)觀看演出時(shí)，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾，并熱情地為演出節(jié)目鼓掌。高唱國(guó)歌，服從隊(duì)列統(tǒng)一指揮。家庭生活禮儀：（1）孝敬父母長(zhǎng)輩、尊老愛(ài)幼。綜合禮儀：（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做。（3）遇到突發(fā)事件時(shí)能夠保護(hù)自己，并會(huì)撥打相關(guān)的求救電話：火災(zāi)報(bào)警119；急救報(bào)警120；公安報(bào)警110等。（5）愛(ài)護(hù)圖書，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放，保護(hù)圖書的整潔；遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則，一旦損壞丟失主動(dòng)賠償。二、活動(dòng)主題：知禮、懂禮、行禮三、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)文明禮儀。組織學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀中華古文經(jīng)典篇目，體驗(yàn)傳統(tǒng)的禮儀文化。讓學(xué)生廣泛參與到文明禮儀的教育和實(shí)踐文明禮儀活動(dòng)中來(lái)，在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，在全校學(xué)生中營(yíng)造出實(shí)踐文明禮儀的濃厚氛圍。通過(guò)開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)學(xué)校和文明禮儀之星評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。注重學(xué)生對(duì)家庭的影響帶動(dòng)作用，通過(guò)“小手拉大手、文明一起走”的活動(dòng)形式，形成全民學(xué)禮儀的熱潮。１、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定本校的《實(shí)施方案》。第二階段：學(xué)習(xí)、體驗(yàn)階段（2016年10月11月）。學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，開設(shè)日常禮儀課程。讓學(xué)生掌握站、坐、行等基本形體姿態(tài)和常用禮貌用語(yǔ)及簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、答謝語(yǔ)、道歉語(yǔ)、主動(dòng)參與集體生活，自覺(jué)遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，保護(hù)環(huán)境； 尊敬他人，樂(lè)觀向上，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)家