【正文】 關(guān)。其次，我們要緊跟時(shí)代步伐，不斷更新就業(yè)觀念，接受新信息，讓自己不會(huì)被社會(huì)、被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所淘汰，為我們的人生畫(huà)上一個(gè)完美的符號(hào)。就目前的情況而言，伴隨著全球經(jīng)濟(jì)化程度的日益加深，很多腐朽落后的思想侵蝕了大學(xué)生的心靈。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)站和招聘會(huì)才是最主要的就業(yè)渠道，還不能滿(mǎn)足畢業(yè)生的需求。目前的就業(yè)渠道無(wú)非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會(huì)的招聘會(huì)、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報(bào)考公務(wù)員，服務(wù)西部等。而用人單位對(duì)應(yīng)聘者的實(shí)際操作能力、適應(yīng)工作環(huán)境變化的能力提出了越來(lái)越高的要求。不少學(xué)校專(zhuān)業(yè)劃分過(guò)細(xì)，難以跟上市場(chǎng)變化的步伐。六、高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置錯(cuò)位一些大學(xué)的專(zhuān)業(yè)及課程設(shè)置有較大盲目性，專(zhuān)業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成供給嚴(yán)重大于需求。事實(shí)上，一個(gè)理工科畢業(yè)的大學(xué)生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)合格的工程師。部分高校為了多獲取一些利益，甚至不顧國(guó)家教育委員會(huì)的規(guī)定，私自擴(kuò)大招生比例，造成全國(guó)畢業(yè)生人數(shù)的急劇增長(zhǎng)，給畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)造成了沖擊。而不少大學(xué)生對(duì)此感到很委屈，由于低工資難以滿(mǎn)足他的基本生存需要，也往往不能對(duì)他形成足夠的工作激勵(lì)，結(jié)果必然帶來(lái)就業(yè)的多次選擇和用人單位對(duì)大學(xué)生的戒備心理。此外，據(jù)某年大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。很多大學(xué)本科在校生對(duì)于以后的就業(yè)有模糊的打算，還有一些沒(méi)有做任何的打算，而真正有明確規(guī)劃的人卻只占很少的一部分。其中又以短期培訓(xùn)和針對(duì)應(yīng)試的居多，企業(yè)面對(duì)這支日益壯大的“考證大軍”產(chǎn)生疑慮——持證人是否真的具有相應(yīng)能力？因此相比證書(shū)，企業(yè)更看重個(gè)人素質(zhì)和實(shí)際操作的能力?？甲C存在盲目性：可見(jiàn)企業(yè)對(duì)證書(shū)的信賴(lài)度并沒(méi)有大學(xué)生想象的那么高。當(dāng)前，我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)特為嚴(yán)峻，形勢(shì)不容樂(lè)觀，造成這樣的原因主要有以下幾方面：一、對(duì)企業(yè)不夠了解大多數(shù)大學(xué)生并不了解自己想要進(jìn)入的公司發(fā)展前景。這種就業(yè)體制的改革，一方面給畢業(yè)生提供了更多的可供選擇的就業(yè)途徑和機(jī)遇，另一方面，越來(lái)越多的人才競(jìng)爭(zhēng)也對(duì)大學(xué)生就業(yè)提供出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃——當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃——當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)楊國(guó)建 長(zhǎng)江師范學(xué)院物電學(xué)院 08電信1班摘要：目前，我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，形勢(shì)不容樂(lè)觀，為了能讓我們出身社會(huì)后，能找到一個(gè)滿(mǎn)意的工作，實(shí)現(xiàn)就業(yè)的夢(mèng)想，大學(xué)生需要充分準(zhǔn) 備，將自己的職業(yè)規(guī)劃做到完善，以便自己今后的人生不再迷茫。關(guān)鍵詞：大學(xué)生、規(guī)劃、就業(yè)、形勢(shì)、高校隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已逐步從國(guó)家統(tǒng)包統(tǒng)分過(guò)渡到實(shí)行雙向選擇的跟人自主擇業(yè)。尤其是高校廣泛的擴(kuò)招計(jì)劃，給我國(guó)的高校畢業(yè)生的就業(yè)增加了巨大壓力。用人制度、企業(yè)文化、人際關(guān)系等等，有一部分學(xué)生對(duì)以后自己即將在一個(gè)什么樣的平臺(tái)上邁出人生第一步只有模糊的概念，甚至根本沒(méi)有目標(biāo)。原因是，如今證書(shū)種類(lèi)繁多，加上近年來(lái)各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮。二、職業(yè)規(guī)劃意識(shí)不夠強(qiáng)相比于過(guò)去，今天的大學(xué)生就業(yè)觀念已發(fā)生很大的變化，這和我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)、人才市場(chǎng)的逐漸完善、選擇多元化的趨勢(shì)相吻合。三、畢業(yè)生求職期望過(guò)高大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。但近八成的用人單位卻認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過(guò)高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專(zhuān)業(yè)對(duì)口等方面。四、高校擴(kuò)招對(duì)就業(yè)形勢(shì)的影響雖然國(guó)家已經(jīng)停止了擴(kuò)招，但是這幾年擴(kuò)招的影響依然存在。五、學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)不少企業(yè)拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費(fèi)用，招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)”。要達(dá)到這一要求，只能是大學(xué)生個(gè)人和家庭承擔(dān)，而如果把“在崗培訓(xùn)”轉(zhuǎn)移到學(xué)校里面去完成的話，在時(shí)間和金錢(qián)上都將是非常不經(jīng)濟(jì)的。一些學(xué)校仍然沿襲傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的教學(xué)方式，培養(yǎng)出來(lái)的一些學(xué)生高分低能。一些高職、高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)缺乏特色，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生理論功底不系統(tǒng)，應(yīng)有的動(dòng)手能力也不強(qiáng)。七、學(xué)生就業(yè)渠道不暢。但是，學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績(jī)突出者才有機(jī)會(huì)；報(bào)考公務(wù)員受專(zhuān)業(yè)、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。為了能讓我們的大學(xué)生充滿(mǎn)意義，人生更加完美、充實(shí)，畢業(yè)后的擇業(yè)路更加順暢，我們有必要把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做好、計(jì)劃好，首先要堅(jiān)持理想教育，確立正確的職業(yè)道德。因此，當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)持理想教育，樹(shù)立正確的職業(yè)理想很重要。第二篇：當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)摘要： 我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，且有可能越來(lái)越難的趨勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年全國(guó)高校畢業(yè)生將超過(guò)700萬(wàn)，這些高校學(xué)子的就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì)和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。在能力結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進(jìn)行建構(gòu)與培養(yǎng)，難以滿(mǎn)足人力資源市場(chǎng)的需求。本文從多個(gè)方面對(duì)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行分析，以求讓大學(xué)生們認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，從而更好的解決就業(yè)問(wèn)題關(guān)鍵字：經(jīng)濟(jì)原因 社會(huì)原因 自身原因 政府方面 社會(huì)方面 大學(xué)生方面一、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的原因造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的，包括經(jīng)濟(jì)原因、社會(huì)原因和自身原因，下面將從這幾個(gè)方面進(jìn)行深入分析?？傮w上看，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇弱勢(shì)難以改變，美國(guó)量寬政策退出預(yù)期增強(qiáng)加大了世界經(jīng)濟(jì)走勢(shì)的變數(shù)，未來(lái)國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力偏弱，化解產(chǎn)能過(guò)剩形勢(shì)嚴(yán)峻，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難加劇，中小企業(yè)融資難融資貴，財(cái)政金融的風(fēng)險(xiǎn)也不容忽視。整體經(jīng)濟(jì)的不景氣導(dǎo)致工作崗位和機(jī)會(huì)的減少。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。企業(yè)用人的時(shí)候，首選是相關(guān)專(zhuān)業(yè)，其次是高潛質(zhì)的人，因?yàn)槠髽I(yè)在發(fā)展期需要大量的人員補(bǔ)給，有些人是可以在工作過(guò)程中逐漸培養(yǎng)的，這 也為一部分專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的大學(xué)生解決了就業(yè)的問(wèn)題。從整個(gè)就業(yè)情況看，大學(xué)生的供給明顯大于實(shí)際需求。3．自身原因很多大學(xué)畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì)，就認(rèn)為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。其實(shí)，這就象軍人打仗一樣。因?yàn)樗麄冎皇峭ㄟ^(guò)理論來(lái)看戰(zhàn)爭(zhēng)