【正文】 濃厚的文化氛圍。如今，校園處處是教師勤懇工作的身影，處處是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的情景。如在教學(xué)樓的教室內(nèi)，走道，樓道張貼名人警句，二十四孝，成語故事；在中小學(xué)開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，一周背一首古詩古詞；每月開展一次班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)；每期舉辦一次主題演講活動(dòng)；“六一”文藝演活動(dòng)；請(qǐng)來了岳陽籍抗美援朝老戰(zhàn)士鄧建中老先生來我校進(jìn)行《愛國主義與革命英雄主義教育》活動(dòng)。（三）整體推進(jìn)，精心構(gòu)建“三園”育人模式學(xué)校植根于鄉(xiāng)土，立足本土與傳統(tǒng)文化，挖掘本土德育元素，精心構(gòu)建了“書香校園、成長家園、生活樂園”的“三園育人”德育管理模式，引導(dǎo)與幫助師生認(rèn)知、抉擇、實(shí)踐、內(nèi)化，在這個(gè)過程中，取得了相互教育與自我教育交融、教育者與受教育者共進(jìn)的多維成效。五是注重教師專業(yè)發(fā)展，開學(xué)初就制定了《營田中學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃》、《營田中學(xué)中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》、《營田中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃》以及各種專業(yè)培訓(xùn)方案。20余篇教學(xué)論文、學(xué)案在省市獲獎(jiǎng)。三是積極為教師發(fā)展搭建舞臺(tái)，學(xué)校先后舉行了中小學(xué)中青年教師教學(xué)大比武、讓很多教師得到了鍛煉提高。廣大教師借鑒其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富完善自己，使我們的教學(xué)工作更加符合實(shí)際，更具有創(chuàng)造性。另一方面大力開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。利用例會(huì)、集會(huì)、講座等形式開展專題學(xué)習(xí)，在暑期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)及文件精神，開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀及創(chuàng)先爭優(yōu)專題活動(dòng)，不斷提高教師的政治道德修養(yǎng)和政策理論水平。優(yōu)化了教師隊(duì)伍。其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員也經(jīng)常性地參加各種培訓(xùn)，開闊了視野，增強(qiáng)了管理水平，更新了管理理念。工會(huì)服務(wù)意識(shí)、維護(hù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，發(fā)揮了橋梁作用，嚴(yán)格落實(shí)了教代會(huì)制度。學(xué)校以校長，書記譚建軍為首的領(lǐng)導(dǎo)班子，結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精干賢能，凝聚力強(qiáng)。（二）立足實(shí)際，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、體育室等各功能室齊備，教育教學(xué)設(shè)施齊全。對(duì)各辦公室、教室、樓道、過道的名人警句、古詩進(jìn)行了整改與翻新，音樂室配置了鋼琴，二胡電子琴，舞蹈室、誦讀室配置了音響設(shè)備。二、多管齊下，夯實(shí)創(chuàng)建工作（一）措施到位，營造理想的育人環(huán)境自學(xué)校申報(bào)合格校建設(shè)以來，學(xué)校全面檢查、維修好了校舍屋面、粉刷刮膠亮化了校舍內(nèi)外墻壁，更換了小學(xué)部后墻窗戶，油漆了校舍門窗，改造了田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，新增綜合性籃球、排球、羽毛球場(chǎng)一個(gè)，師生生活配套用房進(jìn)行了全面裝修。積極開展自查，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂了《營田中學(xué)合格學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》，實(shí)行行政分工負(fù)責(zé)制，將任務(wù)分解，對(duì)校園規(guī)劃建設(shè)、功能室裝備、資料準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、安全衛(wèi)生等進(jìn)行了細(xì)化。二是明確職責(zé)。通過召開師生動(dòng)員大會(huì)等途徑，大張旗鼓的宣傳義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建的目的和意義。一、精密布署，不斷強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí)一是統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。教學(xué)儀器、設(shè)備價(jià)值77萬余元，, 生均25本以上,圖書室定期為師生開放；各項(xiàng)設(shè)施都積極為教育教學(xué)服務(wù)。250米環(huán)形運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 1各，籃球場(chǎng)1各，綜合性排球、羽毛球場(chǎng)1各。56平方米。在校學(xué)生468人，教學(xué)班級(jí)14個(gè)，生均班額34人。學(xué)校以“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為育人宗旨，以“保穩(wěn)定，上臺(tái)階，創(chuàng)品牌，鑄輝煌”為辦學(xué)目標(biāo)，以“勤奮、創(chuàng)新、感恩”為學(xué)校之魂，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。第一篇：士杰學(xué)校合格學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料營田中學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校匯 報(bào) 材 料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好，你們不辭辛勞來到我校檢查指導(dǎo)合格學(xué)校創(chuàng)建工作，在此，我代表營田中學(xué)全體師生對(duì)你們的光臨表示熱烈歡迎?，F(xiàn)將2012年度我校義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)完成情況簡要匯報(bào)如下：營田中學(xué)創(chuàng)辦于1965年（原名國營屈原農(nóng)場(chǎng)向陽中學(xué)），學(xué)校規(guī)劃氣派典雅、造型大方考究、建筑美觀實(shí)用，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全是理想的育人之所。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工51人，其中，本科學(xué)歷27人，專科學(xué)歷19人，中專學(xué)歷5人，高級(jí)教師4人，中級(jí)教師44人。㎡，生均校舍面積12。綜合樓1棟，教學(xué)樓2棟，生活配套用房1棟。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，布局合理，擁有物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、美術(shù)活動(dòng)室、音樂活動(dòng)室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、校園廣播室等25個(gè)功能室。無債務(wù)，無危房。合格學(xué)校建設(shè)是建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的重要舉措，我校搶抓機(jī)遇，舉全校之力，落實(shí)合格學(xué)校創(chuàng)建工作。使全體師生認(rèn)識(shí)到要以創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)營田中學(xué)的發(fā)展，為廣大學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。學(xué)校成立了以校長譚建軍同志為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照《 湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，《岳陽市義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》。鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)多次來校指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)，區(qū)教育文體局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公親自指導(dǎo)，把創(chuàng)建工作落到了實(shí)處。更換了學(xué)生課桌椅，教師辦公桌椅。裝備了3間多媒體教室，建立了校園廣播系統(tǒng)，教師信息平臺(tái)。學(xué)校布局合理，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)獨(dú)立，目前，學(xué)校面貌煥然一新，條件大為改觀，為師生生活、學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。強(qiáng)化了行政班子。學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校中心工作和總體發(fā)展目標(biāo)，扎實(shí)組織開展了黨員教育活動(dòng)，加強(qiáng)了黨的基層組織建設(shè)及黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，保證監(jiān)督作用明顯。今年校長譚建軍赴北京參加了中小學(xué)校長高級(jí)研修班培訓(xùn)。形成了“肯干事、會(huì)做事、能成事”的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體。一方面是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，健全教師學(xué)習(xí)制度。我們還通過學(xué)生問卷調(diào)查等形式，全面了解教師教學(xué)行為、教學(xué)方法、家校溝通、思想工作成效等，有力地促進(jìn)了教師的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師隊(duì)伍管理方面做到了以下幾點(diǎn)：一是為教師提供外出考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，只要教育局有通知都組織骨干教師到外地進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)或參加各科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一年來共安排了50人次的老師到省、市、外縣學(xué)習(xí)，12名教師參加了農(nóng)村中小學(xué)骨干教師國培，8名教師正在參加專升本學(xué)習(xí)。二是廣泛開展上課、聽課、評(píng)課系列活動(dòng):如骨干教師的示范課、教研組每月的公開課、匯報(bào)課等。四是鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中摸索，在摸索中反思，反思得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文。《農(nóng)村中小學(xué)經(jīng)典誦讀課題》順利通過市教科所專家結(jié)題，并獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。通過以上措施，教師素質(zhì)得以提高，青年教師迅速成長，造就出了一支勤于教學(xué)、善于教學(xué)、精于教學(xué)的師資隊(duì)伍。創(chuàng)設(shè)以“勤奮”為基點(diǎn)的書香校園：學(xué)校堅(jiān)持以文化影響人，以文化教育人，以文化管理人之理念，努力創(chuàng)設(shè)校園文化，構(gòu)建了師生的精神家園，全面提升了師生的整體素質(zhì)?；顒?dòng)的開展加強(qiáng)了對(duì)青少年的道德牽引，加深了青少年對(duì)道德觀念、道德行為的認(rèn)識(shí)。學(xué)校致力于校園文化氛圍的營造：辦公室成為教師心靈的家園，走廊成為無聲教育的殿堂，班級(jí)黑板報(bào)板成為學(xué)生展示才藝的舞臺(tái)；班級(jí)成為發(fā)展學(xué)生個(gè)性的綠洲，校園環(huán)境的每一個(gè)角落充溢生命的鮮活與靈動(dòng)；校園的每一個(gè)細(xì)節(jié)成為陶冶學(xué)生情操的立體畫、無聲詩，階梯樓道的文化標(biāo)語、名人警句，圍墻上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校訓(xùn)。這些校園文化的創(chuàng)設(shè)無疑給學(xué)校的德育建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。唐代詩人杜甫的：讀書破萬卷，下筆如有神。打造以“創(chuàng)新”為靈魂的成長家園學(xué)校圍繞辦學(xué)目標(biāo)和育人方針，努力調(diào)動(dòng)一切積極因素，充分發(fā)揮學(xué)校教育的整體功能，用“創(chuàng)新”來實(shí)現(xiàn)高效益。學(xué)校要求全體老師特別是班主任，必須牢固樹立“五個(gè)第一”的思想，即把學(xué)生的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把學(xué)生的需要當(dāng)作第一選擇，把學(xué)生的安全當(dāng)作第