【正文】 中學(xué)安于教學(xué)，樂于育人。這項活動讓學(xué)生以實際行動踐行了社會主義核心價值觀，用切身感悟詮釋了沈陽人基本道德準則，正如浙江大學(xué)陳新教授所說的“既塑造了學(xué)生的理想人格，又培養(yǎng)了學(xué)生的人文素養(yǎng)和家國一體的民族情懷”，這項活動也得到了媒體和中央領(lǐng)導(dǎo)同志的高度肯定。三是學(xué)生社團活動突出人文特色，50多個學(xué)生社團，每天第八節(jié)課有人文大課堂，學(xué)生可以欣賞到精彩的文學(xué)藝術(shù)熏陶；有健美操訓(xùn)練，讓你能夠感受到什么是形體的美，什么是青春的美。同心樓前還以“棋子陣”的方式排設(shè)了“傳統(tǒng)德育要點（十五字決）”，即“忠、孝、仁、義、信、勇、和、禮、儉、勤、學(xué)、創(chuàng)、健、美、真”。校園處處是風(fēng)景，一山一石能說話，一草一木都含情。（二）人文校園特色濃厚。（一）教育教學(xué)設(shè)施先進。愛”校風(fēng)，遵循“安全為先，質(zhì)量為本，效益為重，形象為上” 的辦學(xué)原則，按照“精細化、實效化、人文化、特色化”的辦學(xué)方針，全力推進學(xué)?！暗诙蝿?chuàng)業(yè)”。辦學(xué)理念新。2002年搬遷至現(xiàn)在的新校區(qū)，2003年被確定為省級示范性高中。三、思想理念新，辦學(xué)有特色基本情況。學(xué)校對幾天的培訓(xùn)工作作了精心準備。在歡迎會上，左書記作了《以文化人，以德育人》的德育經(jīng)驗介紹，周副校長作了《搏與進取潤澤成長之本，愛與創(chuàng)新綻放生命之花》的教學(xué)經(jīng)驗匯報，我們充分感受到了學(xué)校對我們湖南這次校長高研班的重視。22日上午，我們掛職基地學(xué)校——沈陽市第十一中學(xué)陳副校長親自帶了一輛中巴車來到我們培訓(xùn)駐地來接我們。本次培訓(xùn)要求學(xué)員把每日的所思所想，點滴體會以作業(yè)的形式提交培訓(xùn)部，并作交流分享，能充分享受到所有學(xué)員的思想精華，并作為未來湖南教育發(fā)展的新動力。本次培訓(xùn)的主要形式是影子培訓(xùn)，影子培訓(xùn)是目前教育培訓(xùn)最直接最有受益的一種培訓(xùn)模式，短短幾天的影子培訓(xùn)，通過聽、看、談、仿、思等形式，對掛職學(xué)校的基本情況、學(xué)校特色有了比較全面的認識，同時對自身存在的不足以及需要學(xué)習(xí)改進的地方認識有了提高。本次高研班我們來到遼寧省沈陽市學(xué)習(xí)，而且是實實在在課程排的滿滿的學(xué)習(xí)，感受北方教育的先進理念，尋找南方自身教育存在的問題。培訓(xùn)的地州市學(xué)校按照7個組編組，全部打亂，盡量每個組都是不同地區(qū)的校長組成，便于交流分享各地不同的教育教學(xué)經(jīng)驗。本期校長高級研修班把學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間壓縮，原來一年、半年完成 的事，本期只有半個月，包括在長沙的專家培訓(xùn)。9月21日，我們舉行了簡短的開班典禮，然后分別聽了沈陽大學(xué)教育學(xué)院院長劉凌波教授、沈陽市第20中學(xué)俞萬祥校長、遼寧省中小學(xué)校長培訓(xùn)專家曹麗娟教授的精彩報告，22日至26日我們被分成7個組，分別派到沈陽市7所重點中學(xué)掛職，跟隨校長們學(xué)習(xí)，當好影子校長。作為一園之魂的園長要提高對書籍的認識，學(xué)會辨別書籍，學(xué)會如何讀書，而且要學(xué)會理論聯(lián)系實際，把理論知識、思想覺悟的提高與工作能力的提升統(tǒng)一起來，做到自主讀，有計劃地讀，通過讀書，改變自己的思想觀念，提升自己的思維，把握發(fā)展的態(tài)勢與趨向。再次，要經(jīng)常舉辦各種培訓(xùn)活動和講座，使每位教職員工在讀書過程中能夠得到有效的指導(dǎo)，使他們有一個可以互相交流讀書經(jīng)驗的平臺。我們都知道：讀書關(guān)系到一個民族的興旺與發(fā)達，影響一個國家的命運與未來。是的，回想從小到大的校園時光，無論是因為升學(xué)的壓力還是閱讀的樂趣，每天和我們朝夕相伴的便是書了。簡直讓人羞愧得抬不起頭來！正如趙毅衡先生所說：“正當聯(lián)想收購ＩＢＭ，南汽收購羅孚，百度勝利進軍納指，中國企業(yè)大踏步走向國際舞臺時，這個讀書統(tǒng)計，讓人擔(dān)憂中國資本的進軍，會不會順利。中國人有“讀書習(xí)慣”的，從幾年前的7％，降到2004年的5％，而英國從1977年的54%上升到2002年的65%。這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野，豐富了理論修養(yǎng)，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力，為提高管理質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)涵作了新的準備。本次培訓(xùn)還參觀了上海市好奇妙、童的夢、浦南幼兒園，我們分享了各幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，觀摩了三個課堂教學(xué)活動，第一時間聽取了各幼兒園園長、教師的管理經(jīng)驗介紹，大家對好奇妙的建筑設(shè)計、童的夢的藝術(shù)教育課程、浦南的早期閱讀課程留下了深刻印象，尤其是何敬紅園長現(xiàn)場的說課評課指導(dǎo)，更讓我們了解了上海一線園長的專業(yè)水平和專業(yè)能力。除了進行原理和方法的介紹之外，講座還結(jié)合了具體的案例進行分析，一個個生動的案例，使我們獲得了大量幼教信息，學(xué)到了先進的幼教方法，提高了我們的課程解讀能力，同時也提升了我們的課程領(lǐng)導(dǎo)能力。隨著我國幼兒園課程改革的推進，觀察和記錄兒童的行為，也已經(jīng)成為幼兒園教師日常工作中的重要一環(huán)。我們還聆聽了學(xué)前教育系副主任柳倩教授的專題講座《幼兒園風(fēng)險防范幼兒園事故的處理案例分析》，關(guān)于幼兒園的風(fēng)險防范，幼兒園事故的處理柳倩教授從法律層面進行了闡述，并引用了發(fā)生在幼兒園的許多生動的事例，深入淺出地進行了剖析，給了我們方法上的指導(dǎo)，使在座的所有參訓(xùn)園長都被其精彩的講座給吸引住了，也引發(fā)了許多思考。在此期間，我們特別有幸的聆聽了華東師范大學(xué)學(xué)前教研室主任閻水金教授的專題報告《幼兒園發(fā)展與戰(zhàn)略規(guī)劃》，閻教授提出了“幼兒園在規(guī)劃中發(fā)展”、“園長在規(guī)劃中成長”的觀點，充分揭示了幼兒園規(guī)劃的意義和作用，并對幼兒園規(guī)劃的科學(xué)制定作了具體的指導(dǎo)，有效的填補了我們在規(guī)劃制定與執(zhí)行管理這方面的空白。第一篇：華師大高級研修班培訓(xùn)體會幼兒園園長高級研修班培訓(xùn)體會常州市武進區(qū)南宅幼兒園 承賽華2012年4月8日至12日，在武進區(qū)教育局和武進區(qū)教師進修學(xué)校的精心組織下，我有幸赴上海參加了華東師范大學(xué)常州市武進區(qū)幼兒園園長高級研修班的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)主講教師陣容強大，理念新、層次高，內(nèi)容多，使人耳目一新，受益非淺?！皼]有理想不配當園長，沒有智慧當不好園長”、“勇于實踐，注意學(xué)習(xí),通過規(guī)劃，打造智慧性的組織”等一系列的觀點，不時引起我們的共鳴。我們還聆聽了學(xué)前教育系博士、兒童行為觀察教育專家張婕老師的專題講座《兒童行為觀察現(xiàn)記錄》，觀察和記錄兒童的行為，是解讀兒童、研究兒童、從而為兒童提供適宜教育的依據(jù)。張婕老師的講座從教師專業(yè)能力培養(yǎng)的視角出發(fā)，聚焦在教師在日常實踐工作中如何觀察和記錄兒童的行為，幫助大家學(xué)習(xí)觀察、記錄和解讀幼兒行為的技能，進而獲得更加全面深入地理解幼兒行為，以及繼而改進教學(xué)的途徑和方法。每個講座都觀點鮮明、見解獨到、理論精辟，使園長們大開眼見，感觸頗深。課余時間我與來自武進區(qū)各幼兒園部分園長同行就辦園經(jīng)驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。培訓(xùn)中一則報道給我留下了深刻印象：據(jù)調(diào)查，日本為4本，韓國7本，法國11本。聯(lián)合國對世界500強企業(yè)家的讀書調(diào)查顯示，日本企業(yè)家一年讀書50本，差一百倍。”我們還可有進一步的擔(dān)憂：一個不讀書的民族，如何能“可持續(xù)發(fā)展”！相信大家一定對這句名言耳熟能詳：“書籍是人類進步的階梯”。我們正是沿著書籍的階梯一點點汲取知識，一天天長大成人。為了在幼兒園形成好讀書、讀好書的良好氛圍，我覺得自己首先要多讀書，引領(lǐng)教師在閱讀中提升思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，在學(xué)習(xí)型社會建設(shè)中起到表率和標兵作用。溫總理的話給了我們很大的啟示，要多讀能夠給人的思想以啟迪，