初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)質(zhì)量分析-展示頁
2024-11-15 12:47本頁面
【正文】 畢業(yè)招生考試實(shí)行學(xué)業(yè)考試的具體考試科目設(shè)置、命題原則、試題難易程度等政策。6x+8=0的解是（）178。第二篇：初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試一、選擇題。這次考試也讓我們看到數(shù)學(xué)高分學(xué)生不多。在教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生解題書寫規(guī)范性訓(xùn)練，特別注重審題。五、解決辦法及措施：從班級(jí)學(xué)生答題情況看，九（1），九（3）學(xué)生對(duì)選擇題，填空題前４個(gè)，以及大題中的基礎(chǔ)部分做得還可以，說明學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本掌握，但對(duì)中難度的題有待突破，復(fù)習(xí)時(shí)要選擇性復(fù)習(xí)，初步打算重點(diǎn)復(fù)習(xí)一次函數(shù)和反比例函數(shù)的綜合運(yùn)用，還有二次函數(shù)，圓，三角函數(shù)的應(yīng)用還有找規(guī)律的題，然后用幾套中考測(cè)試題講解，并歸納總結(jié)，找出學(xué)生不足之處，并及時(shí)查缺補(bǔ)漏；對(duì)于九（2）九（4）建議重點(diǎn)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，特別是七的部分，重點(diǎn)抓常規(guī)性題，如概率統(tǒng)計(jì)，選擇題和填空題中的基礎(chǔ)題，解答題中的第一問等。學(xué)生做不起中難度的題，更不用說難題了，如在解答題中的18（2），19（2），20（2），22（2），23（2）得分率很低，24題的（2）（3）問更低，說明學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用存在問題。三、學(xué)生答題情況分析通過對(duì)學(xué)生答題情況分析，學(xué)生得分率較高的有第6，7，10，12，16，18（1），19（2），這些題得分率都超過縣平均分，其它的題都低于縣平均分，其中第23題第二問全校沒有一個(gè)學(xué)生得分，得分較低的有第15題，18題（2），19題（2），20，22（2），24(2)(3)，25題。二、學(xué)生情況分析：從本次考試成績(jī)來看，本次考試很不理想。第一篇：初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)質(zhì)量分析初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)質(zhì)量分析一、試卷分析：從試卷卷面情況來看，考查的知識(shí)面較廣，類型比較多樣靈活，試題與中考題型類似。難度比例為7：2：1，題型有選擇題，填空題，解答題，其中選擇題30分，填空題20分，解答題100分。參考人數(shù)為131人，最高分123分，最低分0分,，與縣平均分相差5分，及格率為20%，低分率40%，%，120分以上有一人，90分到120分的有26人，60分到90分的有31人，60分以下的有73人。四、學(xué)生存在的問題通過對(duì)學(xué)生答題情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的主要問題是：審題不清楚，讀不懂題，如第20題概率題第（2）問：“從參賽的6名人員中隨機(jī)抽?。裁保芏鄬W(xué)生理解為分別從甲乙中各抽?。泵荣悾瑢?dǎo)致題目答錯(cuò)；再比如第23題第（2）問，全校沒有一個(gè)學(xué)生得分，題目求兩條線段之差最大，大部分學(xué)生理解為兩條線段之和最小，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)時(shí)，講過求兩條線段之和最小的方法，導(dǎo)致基礎(chǔ)好的這部分學(xué)生都沒有得分。書寫不規(guī)范，比如填空題的第一題很多學(xué)生結(jié)果沒有化簡(jiǎn)，12題很多學(xué)生沒有帶單位，或者單位寫的不規(guī)范；證明題，解答題過程書寫不規(guī)范，比如說第18題證明題邏輯推理不嚴(yán)明等。根據(jù)全?？忌煽?jī)情況分析，由于低分率較高，所以復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)側(cè)重基礎(chǔ)，教學(xué)要進(jìn)一步體現(xiàn)面向全體學(xué)生的原則，關(guān)注薄弱班級(jí)和學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，有效利用輔導(dǎo)時(shí)間，針對(duì)問題和不足，強(qiáng)化知識(shí)理解和技能訓(xùn)練，爭(zhēng)取降低低分率。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)綜合能力，歸納能力，實(shí)際應(yīng)用能力，應(yīng)試能力的培養(yǎng)。所以我們還要平時(shí)多注重對(duì)數(shù)學(xué)優(yōu)等生的培養(yǎng)。，則實(shí)數(shù)n的最大值是（）A．178。+bx+c=0中的二次項(xiàng)系數(shù)與常數(shù)項(xiàng)之和等于一次項(xiàng)系數(shù)，那么方程必有一根是（）4.第三篇：實(shí)行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試實(shí)行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，共考10個(gè)科目，增加“小科”考試內(nèi)容2014年開始，鞍山初中畢業(yè)招生考試實(shí)施改革，畢業(yè)和升學(xué)考試將兩考合一，實(shí)行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，共考10個(gè)科目，總成績(jī)?yōu)?00分，其中生物、地理、思想品德、歷史科目分值各為30分。2011年秋季入學(xué)的7年級(jí)學(xué)生將開始適用新的考試改革方案。即2014年初中畢業(yè)生初中升高中考試開始實(shí)行畢業(yè)和升學(xué)考試兩考合一?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。從2011年初中新生開始，學(xué)業(yè)考試共設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育和健康10個(gè)學(xué)科作為考試科目，成績(jī)計(jì)為800分。2011年升入初中的學(xué)生，生物與地理、思想品德與歷史分別在八年級(jí)、九年級(jí)結(jié)業(yè)時(shí)隨當(dāng)年學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行考試，即生物與地理在2013年結(jié)課時(shí)列入招生考試的科目先期進(jìn)行考試，思想品德與歷史在2014年列入招生考試科目。另外，學(xué)業(yè)考試考查科目包括英語聽力口語，物理、化學(xué)和生物的實(shí)驗(yàn)，信息技術(shù)等?？荚嚸}減少機(jī)械記憶內(nèi)容 增加主觀題據(jù)悉，《鞍山市初中畢業(yè)招生考試改革的實(shí)施意見》明確，學(xué)業(yè)考試命題原則是以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，降低試題難度，試題難易程度不超過課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，難度適中，具有一定的區(qū)分度，兼顧不同學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和不同學(xué)校對(duì)錄取新生的要求。學(xué)業(yè)考試命題將切實(shí)體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，符合學(xué)生的實(shí)際并貼近學(xué)生的生活，盡可能地以學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷作為問題的背景，引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)
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