關(guān)于教師學(xué)習(xí)張麗莉心得體會范本[合集]-展示頁
2024-11-15 12:41本頁面
【正文】 己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā)?！按猴L(fēng)化雨，潤物無聲”，對學(xué)生自尊的呵護，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動，這就是我對師愛的詮釋。”我的話音剛落，全體學(xué)生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。第二天早上，我在班上對同學(xué)們說：“昨天，一位同學(xué)幫老師找回了遺失的東西，我感謝他?！庇谑俏矣职呀炭茣粼诹酥v桌上。下午，我給學(xué)生上了一堂誠善為美的班會課。記得有一次，學(xué)校讓收學(xué)生的保險錢，在課間，我把收上來的幾個學(xué)生的百十元錢隨手夾在了教科書里，接著又給學(xué)生上了一節(jié)課?？吹剿霓D(zhuǎn)變，我高興極了，我相信這就是師愛的力量?！蔽衣牶?，下午就給他買了一個鬧鐘，遞給了他，當(dāng)他拿著我給他買的鬧鐘時，高興極了，從此，再也沒有遲到過。在班上，我經(jīng)常告訴學(xué)生，讓大家跟他一起玩，課下，我還多次找他談話，詢問他生活上的情況，當(dāng)我看到他穿的衣服很臟時，我就主動從家里拿來了幾件換洗的衣服，讓他穿上，再將他的衣服拿回家里洗一洗。這樣以來，他的學(xué)習(xí)也不算好，而且還經(jīng)常不寫作業(yè)，穿的衣服也很破舊。我在想：假如是我，我會怎么做?我究竟又該怎么做?一個將自己的生命置之度外的人在我眼前顯得是那么的偉大，生活中我沒有她那樣的壯舉，但我會像她一樣學(xué)習(xí)：一、向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她愛生如子的大愛情懷。6月13日下午我們?nèi)昙壗處熢谀昙夐L的帶領(lǐng)下觀看了 “最美教師張麗莉”的視頻資料。作為一名教師，我們要在本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣，無愧于人民教師的稱號。四、張麗莉老師敬業(yè)愛崗的精神是廣大教育工作者的“風(fēng)向標(biāo)”。教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有指導(dǎo)意義。為了孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級；為了生病的學(xué)生，她買營養(yǎng)品去看望；為了學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話......正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。當(dāng)別人有苦難時，首先想到的不是不顧個人得失，去幫助別人，而是先考慮事后是后果，為了防止“扶老奶奶摔倒”現(xiàn)象的再發(fā)生而任由一個受傷的小孩躺在路邊；為了個人的安危而出現(xiàn)了“范跑跑”。對比張麗莉老師，這些人是否感到無地自容?！二、張麗莉老師舍己為人的精神是人間自私自利人的“打狗棒”。有的人為了一已之利，利用手中的權(quán)利，大發(fā)“官財”； 有的人為了一已之利，利用職務(wù)之便，大發(fā)“單位外財”； 有的人為了一已之利，利用工作之便，大發(fā)“私利之財”； 有的人為了一已之利，利用黑惡勢力，大發(fā)“苦難之財”。一、張麗莉老師大公無私的精神是人間無數(shù)損公肥私的人“照妖鏡”。2012年5月8日發(fā)生的x十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡令我深受感動。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)充滿愛與善良，去努力生活，不對生活氣餒，不在遇到困難后退縮，下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于教師學(xué)習(xí)張麗莉心得體會范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。第一篇：關(guān)于教師學(xué)習(xí)張麗莉心得體會范本張麗莉在那么危險的情況下能夠沖到前面拯救生命，這種勇氣我們是沒有的。她是一名真正的英雄。關(guān)于教師學(xué)習(xí)張麗莉心得體會范本【一】近日，在我校教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉猛地推開2名學(xué)生，自己卻被壓在到車輪下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……我們學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她大公無私、舍己為人、愛生如子和敬業(yè)愛崗的精神。在物欲橫流的今天，多少的為了一已之利，不顧集體和他人的利益，不顧社會良知，想盡千方百計去謀取個人私利。于是，社會上出現(xiàn)了令人發(fā)指的大貪官，有了紅十字會的豪宴，有了不顧人命的拆遷…...林林總總的現(xiàn)象，傷了老百姓的心。我們很多的人，隨著時間的推移，漸漸走向了麻木。而張麗莉老師用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。三、張麗莉老師愛生如子的精神是廣大教育工作者的“緊箍咒”。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯。我們只有用自己的行動，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，陶冶每一名學(xué)生的思想情操，才能把他們培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。張麗莉老師愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)是高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。關(guān)于教師學(xué)習(xí)張麗莉心得體會范本【二】張麗莉的事跡可以說是家喻戶曉了，她代表著一種時代的氣息，她的行為感動著全中國、甚至是全世界每一個人，她是教育界的一個典范。讓我們再次將鏡頭拉回到那一個驚心動魄的時刻：5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個鏡頭一直在我眼前晃動著，敲擊、震撼著我的心靈。在我們班上有個比較特殊的男孩，叫聶卓明，他生活在一個單親家庭里，是父親抱養(yǎng)的孩子，而且父親的神經(jīng)還有點問題，有時不明原因，父親就會打他一頓。面對這些，我想首先要解決的是滿足他對愛的需要。記得開始他上學(xué)時，總是遲到，當(dāng)我問他：“你為什么遲到時?”他說：“老師，我家里沒有鐘表，爸爸又不叫我?，F(xiàn)在，他不僅能夠按時完成作業(yè)，還能夠主動地幫助其他同學(xué)，我再也不用為他的問題發(fā)愁了。這使我更深地感受到教育工作的意義，也使我從中深深地體會到師愛就是融化尖冰的春風(fēng)細(xì)雨。由于我的粗心，下課后把我的課本
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