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【摘要】1．小草和大樹教學設計思想：本課旨在通過對具體植物的觀察、比較，找出一類植物的共同特征，并利用學到的方法去認識更多的植物類別及其主要特征。其重點是指導學生通過觀察和比較植物的特征，學習簡單的分類方法。教學目標：一、科學探究目標1．能用放大鏡等工具對植物進行細致的觀察，并用圖和文字進行記錄。2．能分析出某一種植物的典型特點或特征（包括形狀、顏色、氣味等）。3．能夠歸
2025-05-20 23:46
【摘要】美麗的星空【教學目的】。。，并能根據大家的意見進行修改?！窘虒W重點】是指導學生查閱資料，獲得星座方面的知識。用自已制作的星空觀察器把星座復制到自家的屋頂上。【教學過程】一、導入學生對星座多少有一些了解，教師可以動員學生結合課前收集到的資料，交流自己認識的各種星座
2024-12-23 11:03
【摘要】植物與能量【教學目標】。。。【教學重點】實驗探究植物能量的來源。光能是怎么轉變?yōu)榛瘜W能的?！窘虒W難點】實驗探究植物能量的來源?！窘虒W準備】酒精燈、燃燒匙、淀粉【教學安排】二課時【教學過程】第一課時一
【摘要】節(jié)約能源【教學目的】1．能通過資料分析，找出我國能源存在的主要問題，知道節(jié)約能源的方法。2．能大膽提出解決我國能源問題的方案(假設)。3．能獨立|設計一種節(jié)能產品，客觀地評價別人和自己的作品。4．能堅持對家中用電量進行觀測，利用圖表記錄自己家中用電情況。，能對各種浪費能源的現(xiàn)象提出相應的節(jié)能措施?！窘虒W重點】，知道
2024-12-24 23:36
【摘要】小草和大樹教學目標：知識目標：認識什么是草本植物、什么是木本植物；能力目標：能夠辨別植物的莖的主要特征，并根據它的特點辨別出草本植物和木本植物；情感目標：在相互的合作中，體會學習科學的樂趣和學會相互合作。教學重難點：能根據某一植物的特點，正確的辨別草本植物和木本植物。教學過程：一、活動一：比較小草和大樹（外出觀察）：
【摘要】細菌和病毒【教學目的】、結構和生命活動的特點。?！窘虒W重點】、病毒的危害和作用。【教學難點】使學生了解細菌和病毒對自然界的意義和與人類的關系?！窘虒W過程】一、導入：在豐富多彩的生命世界中，除了我們可以用肉眼直接看到的各種植物、動物以外，還有一些極其微小、結構簡單的生物，它們就是細菌和病
【摘要】第二單元無處不在的能量第10課動物與能量教學目標：。。，并能協(xié)調配合。。教學重點：知道動物之間的食物鏈的關系。教學難點：理解破壞食物鏈的危害。教學安排：一課時教學過程：一、尋找動物所需能量的來源，說說那些動物活動是否需要消耗能量？、蛇、青蛙、蝗
【摘要】第一篇：冀教版小學六年級(上冊)科學教案教學設計 冀教版小學六年級上冊科學教學設計第一單元植物角里的科學 《植物角里的科學問題》教學目標： 1、能對現(xiàn)象的原因、條件、過程和結果進行大膽的猜想，借...
2024-11-09 17:02
【摘要】生活中的真菌【教學目的】（1）通過學習使學生認識真菌的形態(tài)結構、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點。（2）通過學習使學生認識真菌對自然界的意義和與人類的關系。（4）認識當地常見的食用菌種類及各自的主要特征?！窘虒W重點】使學生認識真菌的形態(tài)結構、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點?！窘虒W難點】使學生認識真菌對
【摘要】地球繞著太陽轉【教學目的】。，并進行記錄。。?！窘虒W重點】是通過實驗證明地球公轉是引起一年四季變化的根本原因。【教學過程】一、模擬地球公轉與季節(jié)變化在上一課的學習中，學生已經知道了地球圍繞太陽運動這一科學事實。但是對地球是怎樣運動的，地球運動又引起了哪些自然現(xiàn)象等，學生可能比較陌生。教材用文字的
2024-12-25 19:50
【摘要】地球的近鄰——月球【教學目的】。，并能從各種媒體上了解更多有關月球的知識。。?！窘虒W重點】觀察月球的運動模式，了解月相的形成原因?！窘虒W過程】一、關于月球的知識，了解人類自古以來對月球的向往以及關于科學探索月球的種種努力，引導提出有關月球的問題，并通過
【摘要】植物博覽會【教學目標】。、整理資料的能力。。讓學生學會相互交流、溝通?！窘虒W重點】鍛煉學生自己動手搜集資料、整理資料的能力。【教學難點】學生自己籌辦一個植物博覽會。【課時安排】2課時【教學準備】。?！窘虒W過程】活動1：參觀植物博覽會活動過程：。。
【摘要】種類繁多的動物【教學目標】，獲得對動物多樣性的認識。，知道動物的相同之處。、學會合作、學會傾聽、樂于討論，從而體驗與人交流、合作的快樂。【教學重點】學生對動物進行分類的過程。【教學難點】學生對動物特征進行歸類并抽象成概念【課時安排】2課時【教學過程】
【摘要】生活中的能量【教學目的】科學探究目的。。。。。科學知識目標。，電、光、熱、聲、磁都是能量的不同表現(xiàn)形式。3個以上實例說明食物中所含能量從根源上來自植物。情感價值目標同學交流自己觀察的結果，從中發(fā)現(xiàn)自己觀察的不足。?！窘虒W重點】指導學生認識各種
【摘要】第1單元生物與環(huán)境“頑強”的小樹第一課時教學目標科學探究（或所提供的事實）進行猜想。。情感態(tài)度、價值觀，并做好觀察記錄。?？茖W知識了解植物適應環(huán)境的幾個特性——向地性、向水性、向光性?？茖W技術社會環(huán)境意識到環(huán)境對生物的影響。教學準備菜豆種子（或者更多不同種類的種子）若干、紙巾、不干膠、玻璃杯、培養(yǎng)皿、大小質
2025-05-11 06:11
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