做最受歡迎的教師讀后感合集五篇-展示頁(yè)
2024-11-15 12:32本頁(yè)面
【正文】 面對(duì)學(xué)生時(shí)，尤其是那些似乎充滿缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，如果我們多一些觀察，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)地、慷慨地去贊賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，激勵(lì)他們奮發(fā)向上，改正缺點(diǎn)。但是，愛(ài)并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛(ài)，愛(ài)而從嚴(yán)。用老師言行影響著學(xué)生、默默地鼓勵(lì)著學(xué)生。怎樣做一個(gè)做最受學(xué)生歡迎的老師呢？書中有很多的闡述和講解，但我認(rèn)為最重要的是會(huì)愛(ài)學(xué)生，用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)注視學(xué)生、面對(duì)學(xué)生、感染學(xué)生。那么，怎樣做才能讓學(xué)生信任你，喜歡你呢？ 我認(rèn)為，今天的老師，首先要做到 三點(diǎn)，做到鼓勵(lì)適當(dāng)、做到尊重個(gè)體、做到公平公正。老師只有懂得如何去與學(xué)生溝通，懂得如何來(lái)滿足學(xué)生的需要，懂得如何去愛(ài)學(xué)生，師生之間建立起相互信任、理解、尊重、彼此接納的關(guān)系，那么教育活動(dòng)，才能使學(xué)生產(chǎn)生興趣并接受。所謂的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”就是這個(gè)道理吧。僅有才氣還不夠，須有德行相佐才能使自己的人格充滿魅力。反之，老師無(wú)論有怎樣的良苦用心，學(xué)生都 1難以接受，并從內(nèi)心深處對(duì)老師產(chǎn)生很大的抵觸感，所以做受學(xué)生歡迎的老師已勢(shì)在必行。十多年的教育經(jīng)驗(yàn)證明，學(xué)生往往是因?yàn)橄矚g老師，再接受老師所提供的教育。老師的外在形象并不一定要漂亮，但必須是陽(yáng)光的，或者是從容優(yōu)雅的，洋溢著學(xué)者的氣韻，學(xué)生則會(huì)自然而然受其吸引和感染。俗話說(shuō)：親其師，信其道。第一篇：做最受歡迎的教師讀后感讀《做最受學(xué)生歡迎的老師》有感觀勝鎮(zhèn)涼坪中心小學(xué)：李尚燕做最受學(xué)生歡迎的老師，相信是所有老師的理想，今天有幸拜讀了這本——《做最受學(xué)生歡迎的老師》成就夢(mèng)想的書，感觸萬(wàn)千，受益頗多，更是感到自己作為一名人民教師需要修煉的不足之處甚多。特別是書中的一個(gè)個(gè)實(shí)例更是讓我受益匪淺，我深深地感到要想成為一名受學(xué)生歡迎的老師，不僅僅要成為知識(shí)的傳授者，更重要的是要做好學(xué)生人格的塑造者，以及不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。取決于自己是一個(gè)怎樣的人，修煉為人師的個(gè)人魅力，那會(huì)像磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生。我們應(yīng)該樹(shù)立高大形象，塑造崇高品格，同時(shí)要注意和藹可親，平易近人，善于同學(xué)生溝通，做學(xué)生的良師益友，同時(shí)適時(shí)恰當(dāng)?shù)恼莆张u(píng)藝術(shù)，塑造和睦融洽的師生關(guān)系。學(xué)生很注重對(duì)老師的整體感覺(jué)，如果他們喜歡某個(gè)老師，就會(huì)對(duì)這個(gè)老師所給予的教育產(chǎn)生很強(qiáng)的接納感，并帶著良好的情緒來(lái)理解老師的語(yǔ)言，接受老師的要求和老師所施加的教育影響?？梢?jiàn)，作為一名老師，一定要不斷追求新知，提高自己的素養(yǎng)才行。學(xué)生由欽佩至親近，潛移默化中受到影響，我們的教育自然有了成效。要架起和學(xué)生溝通的橋梁，掌握與學(xué)生溝通的藝術(shù)，提高自己與學(xué)生溝通的能力。也就是說(shuō)，讓學(xué)生喜歡你、信任你，走進(jìn)學(xué)生的心里，和學(xué)生平等對(duì)話并保持“零距離”。用愛(ài)心撐起一把小傘，用誠(chéng)心搭起一座小橋，用信心發(fā)出一束亮光，讓學(xué)生踏平坎坷，繼續(xù)出發(fā)。平時(shí)，遇到有的學(xué)生病了，用關(guān)心的語(yǔ)言問(wèn)學(xué)生，確定他是否發(fā)燒有病；有的學(xué)生進(jìn)步了,送上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；有的學(xué)生的書本、鉛筆等掉在地上，彎腰撿起；輕輕扶起不慎摔倒的學(xué)生等等，教育無(wú)小事，事事都育人。一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，教育就是這樣，用人師的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作無(wú)形地影響著學(xué)生、默默地鼓勵(lì)著學(xué)生。只要充滿愛(ài)，學(xué)生們一定會(huì)理解、會(huì)喜歡每一位老師的?；叵胱约哼^(guò)去任教的十多年，自己心靈上的震撼也是不少的，包括喜、怒、哀、樂(lè)。第二篇：《做最受學(xué)生歡迎的教師》讀后感《做最受學(xué)生歡迎的教師》讀后感當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《做最受學(xué)生歡迎的教師》讀后感，希望能夠幫助到大家。有句話說(shuō)得好：“不想當(dāng)
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