【正文】 。個人覺得這套系統(tǒng)還是不夠?qū)嶋H性，會計本身有一種與時俱進(jìn)的性質(zhì)，但是這種實驗課程卻無法配套跟上，只是單方面教你如何電子做賬，還是比較局限的。這次實驗給了我一個很好的機會去再次鞏固和提升有關(guān)會計方面的知識，而且還是一次實操訓(xùn)練，對于我們而言確實是一個很好的學(xué)習(xí)契機。我們將來畢業(yè)了，如果從事會計工作，肯定會遇到這方面的內(nèi)容，現(xiàn)在通過這實驗，我們能比較清楚和詳細(xì)的了解到電子記賬和手工記賬的區(qū)別以及它的一系列做法，更能使我們獲得好的基礎(chǔ)和技能以應(yīng)對以后的“實戰(zhàn)”。三、實驗步驟 ，填制各類原始憑證 ，填制記賬憑證，詳細(xì)登記日記賬、明細(xì)賬以及科目匯總表 ，登記總賬 ，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等報表 四、實驗課的優(yōu)缺點及其解決方法經(jīng)過了這一系列的實驗過程，我認(rèn)為，雖然時間不長，內(nèi)容不算特別多，而且基本都是會計所必須學(xué)會的日常業(yè)務(wù)處理，但其中也包含了不少實驗成功的地方和一些不足之處。課程要求學(xué)生在理解會計基本理論、基本方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合使用計算機，通過系統(tǒng)完整的練習(xí)，模擬會計主體處理會計業(yè)務(wù)的全過程，從而使學(xué)生體會真實的會計工作環(huán)境，系統(tǒng)地掌握會計核算的基本程序和基本方法，訓(xùn)練基本技能，為進(jìn)一步從事財務(wù)分析等會計管理工作做準(zhǔn)備。，容易走神。，常常腦子里想的和手下寫出來的有出入。我愿意從事會計方面的職業(yè)，這也是我的興趣所在，那么我就要努力去克服自己的一些缺陷，努力的向成為一位合格的會計人員靠攏。五、努力方向通過這次會計實驗課的學(xué)習(xí)，很難說，我做出了怎樣的成績，不過我的收獲很多，也相信這對我的學(xué)習(xí)和將來的工作都是非常重要的。我們在報紙雜志電視等等都見到過有些公司、企業(yè)做假賬逃稅、騙稅，或者編制虛假的財務(wù)報告來粉飾太平，不能給大眾真實的公司、企業(yè)的運作情況。在之前的理論知識的學(xué)習(xí)時，會計對于我們來說感覺就只是書面上的那些計算方法、會計分錄等等，而實驗卻讓我們認(rèn)識了生動形象的會計工作是什么樣子的，這告訴了我們一個道理，不能只是動腦筋琢磨書本上的東西，還得動手操作操作，才能真正掌握其本質(zhì)。其實在任何工作中都需要我們以一顆認(rèn)真的心來對待，尤其是我們將要踏入畢業(yè)生的行列，即將要面臨就業(yè)，我們要抓緊時間去糾正自己學(xué)生的那種一切都還可以撕掉重寫的習(xí)慣，養(yǎng)成任何事情都細(xì)心去做的心態(tài)，這樣才能在工作崗位上獲得長足的發(fā)展。在課程中，我曾經(jīng)也不止一次的因為一個字寫錯而不得撕掉重新再寫，現(xiàn)在這只是實驗課程，可是如果在現(xiàn)實工作中呢，一個小小的失誤就可能會為公司造成巨大的損失，甚至可能會因此而要承擔(dān)法律責(zé)任。四、實驗收獲在實驗課程的港開始，我們有過粗心，有過急躁，但是隨著課程的進(jìn)行，我們手中的活頁開始變的有條不紊了，我們開始知道程序步驟都是這么樣的，一個憑證制完之后應(yīng)找誰來審核誰來過賬了，在課程中，我學(xué)到了很多，有很多的心得體會：，也是一個需要很認(rèn)真的去對待的工作。出納再開轉(zhuǎn)帳支票2張（1張是當(dāng)月實發(fā)工資合計數(shù)，1張是代發(fā)工資手續(xù)費：1元/人。這個科目也是任何企業(yè)、公司必不可缺少的，其中應(yīng)付職工薪酬中又包括各種福利費用，同時又分為不同的部門人員的薪酬，要記入不同的科目。既然如此，我們就要學(xué)會如何運用現(xiàn)金對賬單、現(xiàn)金繳款單回單、轉(zhuǎn)賬支票等等開出支出或者收入憑證，同時，對于現(xiàn)金對賬單、現(xiàn)金繳款單回單、轉(zhuǎn)賬支票這種原始單據(jù)也要熟悉。企業(yè)必然要與銀行打交道，那么開立銀行賬戶就是必須的?，F(xiàn)金付款的步驟比較多一些，從領(lǐng)款人拿著經(jīng)過公司的各個領(lǐng)導(dǎo)簽字同意的原始單據(jù)交由出納確認(rèn)到確認(rèn)無誤后經(jīng)辦人將憑證交給會計制單，會計記帳、轉(zhuǎn)單審核無誤后交出納；出納點鈔核對金額；出納將現(xiàn)金交領(lǐng)款人，要求點收簽字；無誤后在支出憑單上蓋“現(xiàn)金付訖”章并登記現(xiàn)金日記帳；憑證交會計。在這部分內(nèi)容中我們主要學(xué)習(xí)了身為出納要如何開出收據(jù)，登記現(xiàn)金日記賬，并且學(xué)習(xí)了驗鈔和點鈔；身為會計人員如何根據(jù)出納填寫的收據(jù)或存現(xiàn)回單完成后續(xù)工作——審核原始單據(jù)、制單、審核記帳憑證和過賬等。在這次的實驗課中，我們也先復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的知識，回憶起來憑證的填制方法。在課程的一開始，老師就要我們提筆默寫常見的會計科目，我想這是非常必要的，我們忽視最基礎(chǔ)的東西。具體內(nèi)容主要包括：。三、實驗內(nèi)容本次會計綜合實驗的總的目的是要根據(jù)各會計規(guī)范，使我們學(xué)生較熟練、系統(tǒng)、全面地掌握企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生后會計各崗位進(jìn)行的日常會計處理工作，具有實際操作的動手能力。這四天來，我們充實了知識，也重新又愛上了會計一回，以下是這次實驗的具體內(nèi)容。本次實習(xí)增強了我們的實際動手能力，縮短理論與實際工作的距離。我為她的魅力折服。這是我們這一屆會計雙學(xué)位的最后一門課程了，也是我們這兩年來所學(xué)知識的一次大的綜合，我在內(nèi)心是非常珍惜的，同時更是有著很多的感觸。常常是還沒有意識到，一上午或者一下午的時間就早已悄悄溜走。第一篇：會計綜合實驗課程實驗報告會計綜合實驗課程實驗報告 姓名學(xué)號班級成績?nèi)掌谕跚?007級會計2009年 7 月6日為期四天的的會計綜合實驗在一片手忙腳亂中結(jié)束了，短短的四天，既短暫又漫長。我們在其他大部分同學(xué)都在休息的時候坐在教室里，面對著一堆收據(jù)、憑證填填寫寫以及來回的轉(zhuǎn)單，每個人都沉寂在這種忙碌的快樂里面。我想每位同學(xué)在最后看到成形的那一本憑證時，心里應(yīng)該都懷著莫大的成就感的。那些跳躍的數(shù)字填在彩色繽紛的憑證上，閃爍著會計這門學(xué)科的美麗。通過本次實驗，我對老師講的一些理論知識又實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學(xué)到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。也使我們認(rèn)識、觀察社會的能力以及應(yīng)用所學(xué)知識分析問題，解決問題的能力有所提高。一、實驗時間2009年6月13~14日、7月4~5日二、實驗方式手工實驗。實驗內(nèi)容主要是七到八位同學(xué)為一組，以仿真的誠信務(wù)實（模擬）有限公司的會計核算資料，通過幾十筆業(yè)務(wù)填制相關(guān)的票據(jù)并根據(jù)組員的分工填寫記賬憑證，根據(jù)現(xiàn)實生活中對會計職業(yè)的要求進(jìn)行轉(zhuǎn)單，由代表不同身份的同組同學(xué)審核、過賬，指導(dǎo)我們?nèi)孢\用所學(xué)會計理論知識和會計基本方法進(jìn)行仿真實驗。新會計準(zhǔn)則中的會計科目就像是磚頭一樣一點一點的蓋起了會計這座大廈，因此我們要對常見的會計科目爛熟于心。資產(chǎn)負(fù)債表以及利潤表是財務(wù)報告的最主要的兩個表，因此這兩個表中主要的項目也是我們必須要記住的?；A(chǔ)會計是第一學(xué)期的時候?qū)W的，在基礎(chǔ)會計課程上完之后我們也曾經(jīng)上過基礎(chǔ)會計實驗課，那時候我們剛?cè)腴T，主要就是填制一些比較簡單的會計憑證以及審核、過賬，最后是結(jié)賬，登記到科目匯總表和會計報表中。從這現(xiàn)金付款的第一筆業(yè)務(wù)開始，我們組員就開始顯得有些手忙腳亂了，主要就是轉(zhuǎn)單容易弄混淆，誰是誰的什么經(jīng)常會弄混，所以我們組7人就把所有的關(guān)系都在一張紙上列的清清楚楚，這樣一來，有點糊涂的時候就拿紙來看一下就一目了然了。一般來說。早銀行賬戶開立之后很多賬目都是通過銀行來往，包括下面的銀行現(xiàn)金收款、付款和銀行賬戶轉(zhuǎn)賬收款、付款。在實際操作中，也要分為幾個步驟來完成例如工資核算員填寫“領(lǐng)款申請單”，經(jīng)批準(zhǔn)后，連同工資清單（實際發(fā)放的工資數(shù)）軟盤和工資匯總表交到出納處。），連同工資軟盤、代發(fā)工資清單（四聯(lián)）交銀行等等。會計師一個要頻繁的與數(shù)據(jù)打交道的工作，這就要求會計人員要有耐心，更要細(xì)心，因此每一個字每一個標(biāo)點都要用心的去寫、用心的去核對。會計實驗課的學(xué)習(xí)讓我們認(rèn)識到了態(tài)度的重要性。，我們覺得不是很難的東西，到了實際操作的時候就束手無策了。所以，這次手工實驗課對我們深入了解會計這門學(xué)科有重大意義！，我們每個組員所代表的職務(wù)都不是固定的，每個票據(jù)制作完成之后都需要交給正確的同學(xué)來審核簽字等，會計工作中每一個原始單據(jù)或者憑證都需要層層把關(guān)，審核和過賬一個都不能少，雖然這樣會會麻煩，可是這就是原則問題吧。這些都逃不掉會計人員的參與，那么作為會計人員，我們要如何權(quán)衡其中的利弊呢？我覺得做人有做人起碼的準(zhǔn)則，作為一個行業(yè)的工作人員也必須要有該行業(yè)的行業(yè)素質(zhì)在里面，我們要堅持自己的職業(yè)操守，不要為一些眼前利益而蒙蔽了雙眼。我是一個非會計專業(yè)的雙學(xué)位的學(xué)生，當(dāng)初選擇學(xué)習(xí)會計雙學(xué)位也是因為興趣問題，在學(xué)習(xí)雙學(xué)位之前我也自己買過會計方面的教材自己看了一些。在課程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多的不足需要去正視和改正：，有些業(yè)務(wù)不太清楚分錄要怎么記。，做錯一筆賬之后就會很煩躁。第二篇：會計綜合實驗報告會計綜合實驗