人教版二年級數(shù)學(xué)推理教案-展示頁
2024-11-15 12:27本頁面
【正文】 法輔助推理。三種情況的推理，要先確定一種，再變成兩種情況的推理。小結(jié)：連線法和列表法都是推理的好方法，我們可以根據(jù)需要選擇合適的方法。〔板書：先確定〕 師：再確定誰呢？為什么？（生回答）兩本書中排除了數(shù)學(xué)，就是品德與生活。在表格中寫出人名和書名，再根據(jù)條件打鉤。板書人名和書名〕（課件同步出示）小紅小麗小剛語文小剛拿的是（數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)品德與生活）書，小麗拿的是（品德與生活）書。師：完成后在小組內(nèi)交流你的想法。小剛拿的是什么書？小麗呢？“有語文，數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，下面三人各拿一本”這句話是什么意思？從三個已知的信息，你能確定小紅拿的是什么書嗎？從小麗說的“我拿的不是數(shù)學(xué)書”這句話能分析推理出什么？師：仔細讀題，你知道了什么？師：你能確定他們?nèi)齻€人分別拿的是什么書嗎？師：請在你的紙上用喜歡的方式記錄下你推理的過程。課件出示教材頁案例【三本書】。）手的的的的肩耳腳手（師對學(xué)生的回答要及時肯定和引導(dǎo)，強調(diào)兩種情況應(yīng)是對立的。）耳。根據(jù)提示，一種情況不是的，那就是另一種情況了。只有A和B兩種情況，即A和B是相對的，不是A，就是B。）。課件出示兩種情況的推理 人教版二年級下冊數(shù)學(xué)廣角《推理》教學(xué)設(shè)計_文檔下載題目，指名學(xué)生填空。知道柯南是誰嗎？他是一位很聰明的小朋友，六歲就開始破案，還和小伙伴們成立了小小偵探團?！?〔板書課題：推理〕二、情境體驗，學(xué)習(xí)新知師：說到推理老師不得不提到一個詞——偵探?！驹O(shè)計意圖：根據(jù)學(xué)生的年齡特點，設(shè)計感興趣的游戲活動，讓學(xué)生在三個不同層次的猜物活動中，充分體驗到推理在生活中的廣泛運用。小結(jié)：像剛才這樣根據(jù)已知條件逐步推出結(jié)論的過程，在數(shù)學(xué)中叫做推理。（學(xué)生給出多種回答）師給出最后一個提示?！窘虒W(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)故事情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們都喜歡看動畫片嗎？告訴老師都喜歡看什么動畫片?想知道老師喜歡看什么動畫片嗎？今天，《熊出沒》中的一位人物也來到了我們的課堂，想和大家一起學(xué)習(xí)，一起進步。【教學(xué)重點】：理解邏輯推理的含義，經(jīng)歷簡單的推理過程，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。在簡單推理的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析、推理和有條理地進行數(shù)學(xué)表達的能力。第一篇：人教版二年級數(shù)學(xué)推理教案人教版二年級下冊數(shù)學(xué)廣角《推理》教學(xué)設(shè)計推 理【教學(xué)內(nèi)容】：人教版二年級下冊數(shù)學(xué)廣角——推理（第一課時）【教學(xué)目標】：通過觀察、猜測等活動，讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的推理過程，理解邏輯推理的含義，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。能借助連線等方式整理信息，并按一定的方法進行推理。使學(xué)生感受推理在生活中的廣泛應(yīng)用，初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識。【教學(xué)難點】：初步培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問題及數(shù)學(xué)表達的能力。不過它很調(diào)皮，想讓你們猜猜它是誰，猜對了它才肯出來！趕緊來猜一猜吧！創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課猜猜誰來到了我們課堂？熊二還在洞里睡覺……快速點生作答。（學(xué)生完全猜出神秘人物）師：你們太棒了，就是熊大！（出示實物熊大）揭曉謎底咯！像這樣根據(jù)已經(jīng)知道的條件，逐步推出結(jié)論的過程，在數(shù)學(xué)上稱為推理。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)簡單的推理。喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。偵探在工作中離不開推理，名偵探更是推理的高手，像中國古代的狄仁杰，英國的福爾摩斯，日本的柯南。你想和柯南一樣聰明嗎？想不想成為小偵探？好，趕緊進入“柯南訓(xùn)練營”吧！名偵探——柯南一起進入柯南訓(xùn)練營吧！柯南初級訓(xùn)練營。兩種情況的推理（1）小明打籃球時腳扭了，扭的不是左腳，是（（2）夏老師來教室上課，走的不是后門，是（）。（3）二（一）班來了位新同學(xué)，不是男生，是（女生）。不是……就是……生活中像這樣的情況還有很多，我們?nèi)タ纯矗煟何覀儼嗟耐瑢W(xué)真聰明！生活中像這樣只有兩種情況的推理還有很多。你還能說說有哪些嗎？????拍摸踏伸拍摸踏伸你你你你）肩。）腳。）師：你說的真好！我們進入更高的訓(xùn)練營柯南提
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