于丹感恩教育觀后感最終版-展示頁
2024-11-15 12:25本頁面
【正文】 巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。當我們用感恩的心去生活的時候，我們會發(fā)現天也這般藍，樹也這般綠，生命是這般美好！讓我們一起學會感恩，收獲別樣的人生。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點，一滴，我們都應當懷感恩之心?？戳诉@個講座，我樹立起了正確價值觀與人生觀。同時也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛心。我們做教師的更應該教育孩子從小知道 感恩。每人都應懷揣一顆感恩之心。所以，我們應像那把干茶葉一樣，尋找自己的方式，成全社會。只要自強不息，成功就屬于你。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。儒家創(chuàng)始人孔子講究一個“仁”字，于丹老師講了人格教育，它是人際關系的扭動，需要靠行動上的態(tài)度來獲取。我知道了教育不是填鴨式的接收前任的經驗而是讓孩子自己去發(fā)現結論；這個世界上知識固然重要，但比經驗更重要的是人的經驗，比經驗更重要的是人的悟性；與其給人一堆金子，不如給人一個點金的金手指；一個人要想寫下無悔的青春，要想寫出瑰麗的詩篇，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念；居里夫人說過一句話：我們應該有恒心，尤其是要有自信心，我們必須相信，我們的天賦是用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事，活著的人總要工作。第一篇：于丹感恩教育觀后感（最終版）于丹老師感恩教育觀后感周六的上午，我收看了導師于丹主講的《中小學生感恩教育》的專題講座。這個講座加強了我的素質教育，培養(yǎng)了我的社會價值觀與人生觀。一個人在社會的煎熬歷練下舒展自己的生命，并用自己的生命成全社會這就是我們期待的最好的相遇方式。人的成長分為3個階段：分別是學業(yè)、閱歷、人格。要有信心，有恒心與毅力，將來才會走向社會的最高峰。社會就好比是一鍋沸騰、滾燙的水，它不會因為可憐你，就會降低它自己的溫度。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都 應該學會感恩。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己 也應該這樣做，
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