三年級(jí)英語家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿推薦閱讀-展示頁
2024-11-15 12:19本頁面
【正文】 發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了?！睂W(xué)英語也是這樣，很多家長(zhǎng)也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。接下來是讀。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。不會(huì)聽就不能說，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀英語，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？聽錄音機(jī)跟讀，聽見什么就跟著說什么。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。我想孩子的努力也需要您的支持和合作。我確信：學(xué)好英語和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。在學(xué)校中每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,但校外的時(shí)間長(zhǎng)短則不同。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。因此請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾?！甭牪欢?，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)。現(xiàn)在，我們的孩子都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間就會(huì)拉開差距。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，將來初中學(xué)起來就比較累。我姓翁，學(xué)生都稱我為Miss ，三年級(jí)英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。第一篇：三年級(jí)英語家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，下午好！大家好！今天，我很榮幸地站在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。首先我向大家作一下自我介紹。我相信現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都知道，小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的，而不是到了初中還會(huì)重新學(xué)習(xí)。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。這是為什么呢？一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。可也有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講困難，用他們自己的話說：“老師上課，我聽不懂。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。我們都希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。希望各位家長(zhǎng)能針對(duì)自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督，要教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神。因此孩子們需要再努力?，F(xiàn)在的英語成績(jī)不僅直接影響孩子的期末考試，還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)！那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語，所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己學(xué)習(xí)英語。首先說一下聽，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來?？墒前嗉?jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來說，說的機(jī)會(huì)就少。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。每天一定要讀15分鐘左右的英語，絕不因任何原因間斷。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。所以，我希望家長(zhǎng)能夠多關(guān)注一下孩子的英語學(xué)習(xí)情況：，邊跟讀單詞、課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，這樣會(huì)更有效。希望家長(zhǎng)能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì)。在我認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)以及日常表現(xiàn)離不開老師與家長(zhǎng)的共同協(xié)作，就像PPT里展示的公式一樣，孩子優(yōu)秀=老師+家長(zhǎng)。還有一些日常的問候語，能用英語做出簡(jiǎn)單的提問和回答問題。但也不代表沒有不樂觀的現(xiàn)象存在，一下是孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)存在的部分問題：，參差不齊。好，接下來，我想講一下經(jīng)過我這段時(shí)間的觀察，我覺得有幾位同學(xué)是值得在這次家長(zhǎng)會(huì)表達(dá)一下的，請(qǐng)看下屏幕。進(jìn)步較大的同學(xué)：***、***、***、***、***等。9099分的有21人，有8089的有9人，7079
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