【正文】 ，但一旦入了小學，他們的生活就變成以學習為主要內(nèi)容了。我是一（五）班的班主任，也是這個班的語文老師，我姓滿。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學習！讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習,學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。最后，我預祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。總之，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。即使沒有老師的輔導，自己也能憑自學獲得新知。減輕聽課負擔因為知道了自己哪些地方要重點聽，哪些地方可以稍稍松弛一下，做到有節(jié)奏的聽課，不必長時間集中精力，有效地減輕了聽課負擔，給自己的思考留出更多時間。（一）生活習慣的培養(yǎng)：良好的作息規(guī)律、遵守交通規(guī)則、講究衛(wèi)生等習慣（二）學習習慣的培養(yǎng)鑒于初中課程的特點，我認為一定要養(yǎng)成預習新課的習慣?？縿e人抓才能提高成績的孩子走不遠，很可能小學學習好，到了初中就不行了，沒有可持續(xù)發(fā)展的潛力。家長親自抓，孩子的成績提升，一旦不抓，成績就又下降。第四、習慣培養(yǎng)的問題我認為習慣比成績更重要，習慣會影響孩子的一生。我們有些家長不能理解老師的苦心，當著學生的面，埋怨老師，流露出強烈的不滿，這樣做的結果，使孩子處于兩難境地，造成了許多原本可以造就成為人才的孩子逆向發(fā)展?？上?，有些家長與學校常常唱對臺戲，例如，學生中常有一些人作業(yè)經(jīng)常遲交或不交，老師多次教育改之甚少。（三）不要與學校唱對臺戲。為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準則的事；如果希望孩子尊重師長，自己首先必須尊重他人、孝敬老人；如果希望孩子有責任心，自己應當對家庭負責、對孩子負責；如果希望孩子好學上進，自己就應該提高自身素質(zhì)，注重知識的學習積累和更新；如果希望孩子守秩序、守規(guī)則，自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”。為人父母要從正面積極的因素教育鼓勵孩子吃苦耐勞，誠懇待人，努力進取，將來成為對社會有貢獻的人。（二）用正確的思想引導孩子 在我們現(xiàn)實生活中，有的家長是這樣教育孩子的：“誰打你，你就打他！”“別人不勞動，你也別干，別當傻瓜。”我們知道青少年時期正是生理心理發(fā)生變化的時期，可塑性極強。有的父母互相揭短甚至暴力相向，拿孩子出氣，致使孩子喪失了模仿的榜樣。他們存在一種錯誤的觀念，孩子到學校讀書就是學校的事情了，其他我管不著。有的家長過分放任孩子，那些常常轉(zhuǎn)悠于學校門口惹事生非的孩子，不少是由于家庭教育不當所致。有的家長缺乏耐心，動不動打罵孩子。有的家長溺愛孩子，助長了孩子的不良習性。但是在與一些學生的交談當中，從一些學生的日常行為表現(xiàn)當中，我們卻也發(fā)現(xiàn)一些家長在教育子女方面是存在一些問題的。在當前社會風氣不是那么令人滿意的情況下，比如外面的網(wǎng)吧都允許學生進入，甚至讓他們欠帳、玩通宵；外面的一些小賣部把煙零售賣給學生；上課時間臺球桌讓逃課的學生玩┅┅在做生意的那些人只管賺錢不管學生死活的狀況下，我們學校和家長如何形成教育合力，給學生提供一個良好的學習生活環(huán)境就顯得相當重要了。斯邁爾斯有這樣一句話：“好的父母抵得上一百個優(yōu)秀的老師。培養(yǎng)學生的人性品格，教師的示范作用很重要，而父母的示范作用有著更深遠的影響。第三：跟家長探討一下如何教育孩子的問題。分數(shù)區(qū)別，小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數(shù)不能作為衡量學生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數(shù)論英雄，要同時關注的是學生的發(fā)展，關注的是學生這一階段的成長經(jīng)歷。經(jīng)過老師和家長教育，數(shù)學上去了，英語又下來了。所以，學生再以小學 1 的學習方式已不適應，面對著科目多和難的問題，更要學習的計劃性，沒有良好的學習計劃，就會在學習中顧了這科，丟了那科，顧頭不顧尾。一旦有一時的疏忽就很難趕超，因此請家長給孩子講明，并從今天起就嚴格要求，并把每一項要求貫穿始終。而到了初中，科目一下增長到七八門，再用原來的學習方法已不奏效，靠臨時突擊也不能解決問題?？颇康亩嗌俨煌P于科目的多少，剛才有所提及。況且，隨著孩子的不斷成長，這種獨立性對孩子尤其必要。整個學習和生活過程都是老師抱著走。今天的會議我主要說四個方面的內(nèi)容：一、介紹本班情況二、分析中小學階段存在的不同三、我和各位家長探討一下如何教育孩子的問題和提幾點建議四、關于習慣培養(yǎng)的問題 第一：班級介紹本班共有學生59名，其中男生 名，女生 名 第二：分析中學與小學階段存在的不同孩子從小學到初中，一定要認清小學和初中有哪些不同，知道不同才能盡快適應，如果長時間不能適應初中生活，對孩子的學習成績乃至性格養(yǎng)成都會產(chǎn)生負面影響。第一篇：七年級新生家長會班主任講話稿尊敬的各位家長：大家好！非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，家長的到來表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表七（4）班所有的任課老師對在座的家長表示感謝，在開學之初我們召開此次家長會，目的是跟各位家長共同探討一下如何共同教育好自己的子女。首先自我介紹。那么到底有哪些不同呢？教學方式的不同小學科目相對少，主科只有數(shù)學和語文,任課老師有足夠的時間陪著孩子學習，及時解決學生在學習中遇到的問題，在學習和生活的每個環(huán)節(jié)，老師要求的都很細微。而到了初中，由于科目增多，分給每個老師的時間不多，老師不可能有充足的時間對學生全方位接觸并照顧，需要學生在學習和生活上有一定的獨立性。如果有些孩子擺脫不了對老師的依賴，學習和成長就會受到影響。由于科目突然增多，課余時間大幅度減少，在小學時，如果一節(jié)課沒有掌握好，有時間和精力進行突擊補課，效果仍然不受影響。因此，要求同學們重視對每一節(jié)課的聽課與學習，做到今日事今日畢，不能拖延和積累問題。課程難度不同小學到初中，課程難度猛然加大，小學中作為勞技課的英語，到中學卻成了和語文、數(shù)學同等重要的學科，隨后還要學習物理、化學。過去有很多學生都是這樣，英語上去了，數(shù)學下去了。總是不能多學科齊頭并進，這就反映了在學習時計劃不周。我校每學期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗學生的學習情況。我們知道一個孩子的健康成長離不開家庭、社會和學校教育三個因素。英國十九世紀著名的社會改革家塞繆爾”可見我們充當好父母的角色有多么重要。等會兒大家如果對學校老師的教育、班級管理方面有什么意見和建議的話都可以提出來，我們?nèi)绻凶龅貌缓玫牡胤?，我們會在今后的工作中逐步改正。因為家庭自身的原因而影響了孩子的健康成長，這主要表現(xiàn)在以下幾方面：家庭對孩子的教育方法失當，過分嬌慣或者教育方法簡單粗暴?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。這會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，到社會上結交壞朋友，尋求溫暖，給學校教育帶困難。有的家長除了工作，從不過問孩子的思想品德、學習情況，以致于孩子 2闖禍或者思想上誤入歧途了還沒有察覺。結果導致學生在家胡作非為，在校欺騙老師。各位家長，針對以上情況，我想對你們提出以下幾點建議，供各位家長參考：（一）以平等的態(tài)度和孩子談心 現(xiàn)在家長一般都關心孩子的學習，每到吃飯時，多數(shù)家長都說：“作業(yè)寫完了嗎？”孩子回答“寫完了”或者說“沒有作業(yè)”，家長就說“看完電視睡覺吧。最需要別人的正確引導，而父母是第一任教師，能經(jīng)常和孩子進行對話，了解他們想些什么，和他們溝通，發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，及時進行疏導，就會起到指導啟發(fā)的作用，使孩子得以健康成長?！贝蠹抑?，孩子心理疾病的發(fā)生率與家庭的教育密切相關。重視孩子的合群教育有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系，老師無法解決的，與學校領導聯(lián)系。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達的個性、民主平等的作風去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣，從生活中培養(yǎng)孩子好習慣，從啟發(fā)中引導孩子學會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。有人說，學校與家庭猶如一車兩輪，必須同向同步方能有效引導孩子成長。于是老師批評教育或者懲罰他們。作為家長應密切配合學校做好對孩子的教育工作，雙方齊心協(xié)力，教育好孩子。一些學生在學習中，家長要求嚴格，孩子成績就上去了，如果家長因為工作忙，沒有照顧時間孩子，孩子的成績就直線下滑。這種靠家長和老師的嚴管才能出成績的做法，終究不能解決學生的學習問題，因為家長和老師都不能每時每刻都能跟著孩子，所以學習成績就沒有保障。要想在管理孩子上省心，就要培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣，以下的內(nèi)容就是討論怎樣建立良好習慣的。因為預習是聽課的基礎，預習對學習有如下好處：提煉聽課的重點難點提前熟悉下節(jié)課學習的內(nèi)容，找出聽課的重點難點，把要學習的內(nèi)容歸納為幾個問題，便于課堂聽課。培養(yǎng)自學能力如果養(yǎng)成預習的習慣，自學能力就會增強。其實，學習的目的就是要達到自己會學的目的。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系！好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時間。第二篇：一年級新生家長會班主任講話稿一年級新生家長會班主任發(fā)言稿尊敬的家長朋友們：非常感謝大家準時來參加這次家長會；也非常高興因為這些可愛的孩子們讓我們走在了一起?，F(xiàn)在，您的孩子已經(jīng)升入一年級了，這對他們來說是一次重大的的轉(zhuǎn)折與飛躍。孩子們要在教師的指導下過嚴格的、有紀律的集體生活，學習一些最基本的系統(tǒng)的科學知識，在德、智、體、美、勞等各個方面得到新的發(fā)展。孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上所有的行為都是被動的，希望通過今天的家長會，我們能夠互相配合，為了讓孩子們能夠順利地通過幼小銜接，盡快成為一名優(yōu)秀的小學生?，F(xiàn)在是夏天，上午，老師 到校，學生是 分前到校。傍晚 放學。在這兒我要提醒幾點：請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。請家長不要隨意進出學校。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂，或者混進來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學校所不愿看到的。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，要保證小孩子充分的睡眠。（1）、書包1個：要給他準備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教桌格子大小相適宜。（2）、鉛筆盒一個：最好分上下兩層?，F(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。（4）、鉛筆：小學生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標記。(6)、包書皮和本皮：請家長幫助學生完成。(7)、家長盡力為孩子創(chuàng)設養(yǎng)成良好習慣的條件，如給孩子設置固定放書包、用具、圖書等的地方。在準備以上學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復雜，以免在課堂上分散學生的注意力，影響聽講效果。關于學習習慣幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣致關重要。每天，我們都會有一定的回家作業(yè)。還有要養(yǎng)成讓孩子做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。孩子剛學寫字時，必須嚴格要求，每一個筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上，哪一筆長，哪