【正文】 我國教育事業(yè)發(fā)展、為國家發(fā)展和民族振興作出了突出貢獻。四．反對三種做法反對面面俱到，都是重點的做法禁止題海戰(zhàn)術反對機械性強化訓練五．兩點要求寫好復習計劃備好每一節(jié)課第二篇：政治業(yè)務學習政治業(yè)務學習——學習總書記的慰問信和講話精神2013年09月12日 16:02:15 來源:察右后旗第三中學 訪問量：17次2013年9月9日正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平向全國廣大教師致慰問信。對某種能力的培養(yǎng)和考核，必須以相應的知識為載體。知識和能力二者是密切相聯(lián)的。多練能訓練學生的心理素質(zhì)，使學生在考場上熟能生巧，巧能升華，臨陣不亂，沉著應戰(zhàn)。在課堂上要給學生提供機會，內(nèi)容要“全”，練的習題要“精”，練的方法要“活”練的時間要“足”，訓練應循序漸進，由淺入深，由簡到繁。以練為主。練要練出新花樣，做一題，學一法，會一類，通一片。要將問題盡量解決在課堂上，上課前要認真做好課前準備，了解學生掌握知識的情況，精心設計教學程序，合理安排講練時間。因此，我們扎扎實實地抓好課本知識點，把課本與資料有機的結合起來，使之互為補充，相得益彰。我們手中的資料具有新、全、活等特點，知識點多，覆蓋面廣，問題設計的角度新，題量大，對能力要求高。復習中切忌喧賓奪主，不要以教師的教代替學生的學，應該把學習的主動權交給學生，發(fā)揮學生的主體作用，使學生由被動變?yōu)橹鲃樱膳浣亲優(yōu)橹鹘?，真正做學習的主人。以學生為主。要達到這樣的效果，就必須優(yōu)化復習方法。尤其要對基礎好的和基礎差的學生要有不同的目標要求，要因材施教，使他們各有所得。所謂學生實際就是對學生的認知和能力要了解，對學生的求知心理特點要掌握。特別是把握題目的難度系數(shù)，難度大了會挫傷學生復習的積極性和自信心；難度小了又會失去練習與考查的目的。依據(jù)課程標準。依據(jù)教材。由此看來，上復習課教師不是輕松，而是任務更重，要求更高；學生不是愉快，而是學習更緊張，節(jié)奏更快。通過總復習，可以提高學生整體知識水平，發(fā)展學生的智力和能力，大面積提高教學質(zhì)量。栽活一棵樹容易，育好一片林要花功夫。這種情感的互動能激發(fā)學生的潛能和創(chuàng)造力，使學生學習興趣得以鞏固和持久促進其學業(yè)的發(fā)展。第四、充滿熱愛之情——注入人生不竭的動力。教師應做到語音標準，用詞恰當，表達連貫，清楚準確，精練簡潔，形象生動。在課堂教學過程中，教師要能針對學習內(nèi)容，學生的經(jīng)歷、興趣、知識水平、理解力等，設計出富有彈性的靈活多樣的教學活動，營造寬松的課堂學習環(huán)境，創(chuàng)設自主學習、積極互動參與、探究的課堂教學模式，激發(fā)學生的學習自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。在對教材的把握上，教師對本學科的有關概念要正確理解，并能隨時了解本學科理論前沿的動態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學的知識傳授給學生，并善于將學科知識與現(xiàn)實社會、學生生活實際相結合進行教學。六、嚴禁侮辱、體罰和變相體罰學生。四、嚴禁擅自向學生推銷教輔資料和商品。二、嚴禁在工作時間飲酒和酒后進入課堂。我們要努力學習世界先進教育經(jīng)驗，根據(jù)科教興國、建設創(chuàng)新型國家、建設人力資源強國的國家戰(zhàn)略要求，遵循教育規(guī)律，加強理論自覺，強化頂層設計，以制度創(chuàng)新和體制改革為突破口，深化教育領域綜合改革，辦好人民滿意的教育。當前，與經(jīng)濟社會發(fā)展一樣，我國教育改革也進入攻堅階段?！稕Q定》提出推進考試招生制度改革，從根本上解決一考定終身的弊端，提出要破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業(yè)負擔，逐步取消學校的行政級別。這將進一步縮小城鄉(xiāng)教育差別。教育將朝著更加公平、普惠的方向發(fā)展。改進美育教學，提高學生人文素養(yǎng)?！稕Q定》提出要堅持立德樹人，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。這需要各級各類教育不斷改革人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)一大批拔尖創(chuàng)新人才，為建設國家創(chuàng)新體系、激發(fā)全社會的勞動與創(chuàng)造熱情，奠定人才與智力基礎。《決定》提出讓一切勞動、知識、技術、管理、資本的活力競相迸發(fā)，要建設國家創(chuàng)新體系。供求機制、競爭機制等市場機制，將更加深刻地影響教育體制改革?？梢灶A見，在保障教育公益性的基礎上，非公有制資源將有更多的機會，在教育特別是非義務教育領域發(fā)揮更大的作用。因此，市場機制將會對未來的教育改革產(chǎn)生重大影響。首先，教育體制改革將更加深入推進。教育改革發(fā)展是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度的重要內(nèi)容，深化教育領域綜合改革，辦人民滿意的教育，堅持走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，是未來十年我國教育改革發(fā)展的根本戰(zhàn)略。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。六、終身學習。作風正派，廉潔奉公。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。五、為人師表。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。三、關愛學生。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。二、愛崗敬業(yè)。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。第一篇：2013政治業(yè)務學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范時間： 地點：會議室一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。不得有違背黨和國家方針政策的言行。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。不得敷衍塞責。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。四、教書育人。循循善誘，誨人不倦，因材施教。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。時間：：會議室十八屆三中全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)，規(guī)劃了全面深化我國經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設等方面的改革藍圖。這是一個全面深入的教育改革宣言?！稕Q定》提出，經(jīng)濟體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用。市場在資源配置中起決定性作用，將為教育體制改革和改革教育資源配置提供更為廣闊的政策空間。民辦教育將會具有更好的發(fā)展環(huán)境。改革人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，將成為教育改革發(fā)展的核心任務。勞動與創(chuàng)造在社會分配中占有越來越重要的地位，將極大地激發(fā)全社會的勞動與創(chuàng)造熱情。時間：：會議室推進素質(zhì)教育將進入新階段。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健。這將引導教育改革更加突出將德育與社會責任感放在人才培養(yǎng)的首要地位，更加重視培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力，更加強化體育和美育的重要性?！稕Q定》提出實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，推動城鄉(xiāng)基本公共服務均等化，不設重點學校重點班。推進教育公平向更高的水平發(fā)展，使教育改革發(fā)展的成果更多更公平地惠及全體人民。這些都將使教育改革敢于直面我國教育發(fā)展中長期存在的高考改革、擇校難題、學生減負等諸多難題，將推進教育改革逐步邁入深水區(qū)。教育改革也要敢于啃硬骨頭，敢于攻堅克難。中小學師德師風建設“六條禁令”時間： 地點：會議室一、嚴禁聚眾或參與賭博。三、嚴禁向學生家長索要財物或吃請。五、嚴禁義務教育階段學校教師搞有償家教或參與社會上的各類補習班。如何上好課時間：2013年11月14日地點：會議室第一、積極備課——尋找激發(fā)興趣的切入點。第二、認真授課——營造寬松的學習環(huán)境。第三、語言和板書——課堂的通行證。好的板書簡潔、形象，字跡工整清秀，帶有很強的啟發(fā)性和欣賞價值，也有助于學生對知識的理解和記憶，并能給學生以美的享受。教師教學中自然流露的激情、廣博的知識和精湛的授課技巧都能潛移默化地感染學生，形成師生之間情感的交融。怎樣上好復習課？時間：2013年11月28日地點：會議室平時教學像“栽活一棵樹”，總復習似“育好一片林”。如何上好總復習課，提高復習質(zhì)量，最大的限度地取得復習效果？一、正確對待復習總復習是教學的重要組成部分。這就要求教師要認真制訂切實可行的復習計劃，認真?zhèn)浜脧土曊n，精心設計教案，研究復習方法，提高復習課質(zhì)量。二、明確復習目標復習目標對復習課起著導向、激勵、調(diào)節(jié)和評價的作用。總復習要從教材整體性出發(fā)，按知識體系或按章節(jié)單元，抓住重點與難點，考慮復習目標，使學生對知識的整體性把握，進一步對重點與難點知識進行加深與拓寬，從多層次、多角度認識重點與難點知識，以求解題時不會遇到大的障礙，緊扣住得分點。總復習要按課程標規(guī)定的范圍、內(nèi)容、題型、答題要求落實復習目標。依據(jù)學生實際。既要研究學生的群體，又要研究學生的個體。怎樣上好復習課？（二）時間：2013年12月12日地點：會議室三、優(yōu)化復習方法好的復習課就像一篇優(yōu)美的散文，形散而神不散，使得學生在獲取知識的同時也得到一種精神上的享受。在總復習過程中要做到五個為主。復習過程是一個信息交流過程，在這個求和中，學生是主體，教材是客體，教師是媒體，教師起著溝通學生與教材的作用。以課本為主。根據(jù)這些特點，復習時既要牢固掌握基礎知識，又要會靈活運用基礎知識去解決問題，既要全面掌握，又要突出重點。以課內(nèi)為主。講要講出新水平，引出新信息，總結出規(guī)律性的東西。學生通過教師講，自己練，有常學常新之感，真正達到溫故而知新之效。復習課應充分體現(xiàn)“有講有練，精講多練，邊講邊練，以練為主的”原則。章節(jié)復習抓基礎，單元練習抓重點，全面練習抓綜合。以能力為主。知識的存在和增長，的確是能力產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件。教師在傳授知識、技能的同時，重點應放在對學生能力的培養(yǎng)上。慰問信全文如下：全國廣大教師們：第二十九個教師節(jié)到來之際，我正在遙遠的烏茲別克斯坦進行國事訪問。百年大計，教育為本。希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人；牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質(zhì)量，努力成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻。全社會要大力弘揚尊師重教的良好風尚，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。師生共用一學案：教師可以運用教育局統(tǒng)一編寫的導學案，或者運用教師根據(jù)所教學生實際情況，通過集體備課形成的具有個性化的導學案。課前預習——明確學習目標、生成本課題的重、難點并初步達成目標。課后延伸——反思、總結和拓展，對預設的學習目標進行回歸性的檢測，突出“弱勢群體”，讓他們說、談、演、寫。同時設計并解決拓展探究性的問題，拓寬學生視野。閱讀預習——教師據(jù)學生已有知識精心設計預習指導提綱，提出學習目標，創(chuàng)設情景，在學習目標的指導下，學生通過閱讀理解學習內(nèi)容并交流預習結果。合作交流——在自主學習獨立思考與解答的基礎上，小組內(nèi)學生對于自主學習中難以解決的問題和疑惑，在組長的組織下，進行合作探究，完成學習任務，為展示交流做好準備。分層訓練——據(jù)學習目標要求，創(chuàng)造性地設計作業(yè)、精編、精選練習題，考慮學生的差異性，一般包括基本題和選做題，檢測學習目標的達成度。政治業(yè)務學習——國務院關于加強教師隊伍建設的意見2013年09月03日 12:55:47 來源:察右后旗第三中學 訪問量：8次國務院關于加強教師隊伍建設的意見國發(fā)〔2012〕41號各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎，是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關鍵。改革開放特別是黨的十六大以來，各地區(qū)各有關部門采取一系列政策措施，大力推進教師隊伍建設，取得顯著成績。為深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，進一步加強教師隊伍建設，現(xiàn)提出以下意見：一、加強教師隊伍建設的指導思想、總體目標和重點任務（一）指導思想。（二）總體目標。專任教師數(shù)量滿足各級各類教育發(fā)展需要；教師隊伍整體素質(zhì)大幅提高，普遍具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進的教育理念、扎實的專業(yè)知識基礎和較強的教育教學能力；教師隊伍的年齡、學歷、職務（職稱）、學科結構以及學段、城鄉(xiāng)分布結構與教育事業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)；教師地位待遇不斷提高，農(nóng)村教師職業(yè)吸引力明顯增強；教師管理制度科學規(guī)范，形成富有效率、更加開放的教師工作體制機制。幼兒園教師隊伍建設要以補足配齊為重點，切實加強幼兒園教師培養(yǎng)培訓，嚴格實施幼兒園教師資格制度，依法落實幼兒園教師地位待遇；中小學教師隊伍建設要以農(nóng)村教師為重點，采取傾斜政策，切實增強農(nóng)村教師職業(yè)吸引力，激勵更多優(yōu)秀人才到農(nóng)村從教；職業(yè)學校教師隊伍建設要以“雙師型”教師為重點，完善“雙師型”教師培養(yǎng)培訓體系，健全技能型人才到職業(yè)學校從教制度；高等學校教師隊伍建設要以中青年教師和創(chuàng)新團隊為重點，優(yōu)化中青年教師成長發(fā)展、脫穎而出的制度環(huán)境，培育跨學科、跨領域的科研與教學相結合的創(chuàng)新團隊；民族地區(qū)教師隊伍建設要以提高政治素質(zhì)和業(yè)務能力為重點，加強中小學和幼兒園雙語教師培養(yǎng)培訓，加快培養(yǎng)一批邊疆民族地區(qū)緊缺教師人才；特殊教育教師隊伍建設要以提升專業(yè)化水平為重點，提高特殊教育教師培養(yǎng)培訓質(zhì)量，健全特殊教育教師管理制度。堅持和完善理論學習制度，創(chuàng)新理論學習的方式和載體，加強中國特色社會主義理論體系教育，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。開辟思想政治教育新陣地，建立教師思想狀況定期調(diào)查分析制度，堅持解決思想問題與解決實際困難相結合，增強思想政治工作的針對性和實效性。（五）構建師德建設長效機制。開展各種形式的師德教育，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、學術規(guī)范以及心理健康教育融入職前培養(yǎng)、準入、職后培訓和管理的全過程。研究制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設作為學校工作考核和辦學質(zhì)量評估的重要指標，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制。完善高等學?？蒲袑W術規(guī)范，健全學術不端行為懲治查處機制。三、大力提高教師專業(yè)化水平（六）完善教師專業(yè)發(fā)展標準體系。制定幼兒園園長、普通中小學校長、中等職業(yè)學校校長專業(yè)標