20xx年職業(yè)學(xué)校春學(xué)期全體教職工大會(huì)講話(huà)稿-展示頁(yè)
2024-11-15 07:57本頁(yè)面
【正文】 二是加強(qiáng)學(xué)校管理，強(qiáng)化德育，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，為進(jìn)入社會(huì)做好充分準(zhǔn)備。家長(zhǎng)將孩子送到職業(yè)學(xué)校，目的主要兩個(gè)：一是學(xué)到一技之長(zhǎng)，力爭(zhēng)走升學(xué)之路，將來(lái)在社會(huì)有立足之本。職業(yè)學(xué)校必須有適應(yīng)社會(huì)需求的自覺(jué)，加快專(zhuān)業(yè)調(diào)整，與產(chǎn)業(yè)相對(duì)接，教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)前沿相連通，培養(yǎng)與未來(lái)產(chǎn)業(yè)對(duì)接的人才。未來(lái)的教育變革應(yīng)加強(qiáng)個(gè)性化的教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的選擇性。比如汽車(chē)領(lǐng)域?qū)I(yè)，不僅要會(huì)維修汽車(chē)，還要能夠把握汽車(chē)市場(chǎng)、貿(mào)易、服務(wù)等工作；所以，不僅涉及汽車(chē)原理，還涉及信息科學(xué)、管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)科學(xué)等。未來(lái)“”以智能化、信息化、數(shù)字化等為基本特征,對(duì)企業(yè)對(duì)員工提出了系統(tǒng)化的思維、跨學(xué)科復(fù)合化素質(zhì)、信息化素養(yǎng)等素質(zhì)需求，對(duì)職業(yè)教育帶來(lái)四點(diǎn)啟示：：新的商業(yè)思維、應(yīng)對(duì)不確定性、創(chuàng)造性。這就需要職業(yè)教育工作者站在國(guó)家的高度、產(chǎn)業(yè)的角度、社會(huì)的寬度來(lái)審視職業(yè)教育，通過(guò)協(xié)調(diào)各方利益，動(dòng)員各種力量，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力、容納力和影響力，努力辦好職業(yè)教育。2016年，李克強(qiáng)總理提出要“培育精益求精的工匠精神”，代表職業(yè)教育核心價(jià)值理念的“工匠精神”首次被寫(xiě)入政府工作報(bào)告；“中國(guó)制造2025”國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)布，制造業(yè)升級(jí)催生職業(yè)教育巨大需求；“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢(shì)必推動(dòng)職業(yè)教育進(jìn)入發(fā)展的黃金時(shí)代。面對(duì)“”引發(fā)的人才需求變化，發(fā)達(dá)國(guó)家紛紛把發(fā)展職業(yè)教育作為國(guó)家戰(zhàn)略，作為應(yīng)對(duì)危機(jī)、促進(jìn)就業(yè)、迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的重要舉措。一是職業(yè)教育的國(guó)家重視與民間遇冷的矛盾。2017年市局確定為教育創(chuàng)新年，作為市直教育系統(tǒng)唯一的職業(yè)學(xué)校，我們有基礎(chǔ)、有能力、有責(zé)任爭(zhēng)做教育創(chuàng)新的排頭兵，推動(dòng)卓越職業(yè)教育科學(xué)健康發(fā)展。2017年職業(yè)學(xué)校春學(xué)期全體教職工大會(huì)講話(huà)稿：做職業(yè)教育創(chuàng)新的排頭兵各位老師：大家好！度過(guò)了喜慶、祥和、愉快的寒假生活，我們又重返校園，滿(mǎn)懷信心地迎來(lái)了新的學(xué)期。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、校長(zhǎng)室祝全校教職員工在新的一年里身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意！過(guò)去的一年，既是我們播灑汗水和心血的一年，也是我們?nèi)〉秘S碩成果的一年，學(xué)校各項(xiàng)工作健康穩(wěn)步地向前邁進(jìn)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的一致好評(píng)，學(xué)校年度考核被市教育局評(píng)為優(yōu)秀，成績(jī)的取得，是全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取、共同努力的結(jié)果，凝聚著全體教職員工的聰明才智和辛勤汗水。一、職業(yè)教育面臨形勢(shì)倒逼教育創(chuàng)新當(dāng)前，職業(yè)教育面臨前所未有的良好機(jī)遇，也面臨著一些矛盾與困境，需要在實(shí)際工作中創(chuàng)新思路，大膽實(shí)踐，推動(dòng)工作。從國(guó)際看，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命已蔚然成勢(shì)，產(chǎn)業(yè)升級(jí)和生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)移步伐加快，對(duì)人類(lèi)現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式、生活方式將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。從國(guó)內(nèi)看，當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，面臨增長(zhǎng)速度換擋期、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、前期刺激政策消化期
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