【正文】 培訓(xùn)作業(yè)。整活各校教育教學(xué)資源。提高課堂教學(xué)效率。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結(jié)構(gòu)，提高管理者水平。形成新的課程觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、評價觀。二、目標(biāo)要求扎實抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)。適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要。第二篇：教師繼續(xù)教育工作計劃寫寫幫文秘助手()之教師繼續(xù)教育工作計劃[1]一、主導(dǎo)思想堅持“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”的思想，21世紀(jì)的教育是開放的、創(chuàng)新的教育，教師必須有適應(yīng)新時代要求的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠積極參與教育科研，會教育科研，在教育中勇于探索和創(chuàng)新。3）組織學(xué)校行政干部學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識，要求行政帶頭使用電腦，實行學(xué)校管理辦公電腦化。2）組織好學(xué)校行政干部的專題教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮多媒體電腦輔助教學(xué)。措施及方法：1）為保證現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛實施，必須培養(yǎng)一批 既精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊伍。因此我們要以電教手段改革為龍頭，在不斷提高計算機輔助教學(xué)水平和能力的基點上，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，才有可能使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量跨上新臺階。3專題培訓(xùn)隨著時代的發(fā)展，對教師的要求越來越高。4）組織教師撰寫學(xué)術(shù)專著、教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。3）鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的提高學(xué)歷層次和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)。措施及方法：1）按教育部繼續(xù)教育課程指南和縣教育局制定的繼續(xù)教育課程方案，使用規(guī)定的繼續(xù)教育教材，組織教師進行學(xué)習(xí)。受到師生好評。2）能把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材3）有獨立開展教學(xué)研究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗且能進行教育科學(xué)研究的能力，有教學(xué)科研成果。(6)學(xué)期末給試用教師寫出鑒定。(4)聽試用教師的課,每學(xué)期至少5節(jié),并進行評課。(2)指導(dǎo)試用教師的備課并檢查教案。第四，管課堂，管常規(guī)，管學(xué)生，管細節(jié)。每學(xué)期必須聽課30節(jié)以上,其中聽本人指導(dǎo)教師的課應(yīng)占15節(jié)以上。指導(dǎo)教師和學(xué)校行政將不定期地檢查教案,教案不合格者不能上課。必須超前兩周在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下備好課。確立正確的教育思想，鉆研教育理論，認真進行教育教學(xué)實踐。對新教師要從政治上信任，工作上幫助，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，生活上關(guān)心。試用期滿，如不能達到合格要求的,另行安排工作。試用期滿，學(xué)校對新分配教師的師德、教學(xué)、管理等項作出綜合評價和(本文權(quán)屬文秘之音所有，)鑒定,各方面的工作和表現(xiàn)達到學(xué)校規(guī)定的一年目標(biāo)要求（本人有書面的工作總結(jié)和思想?yún)R報，教研組有評語鑒定），并記入個人教學(xué)檔案。初步熟悉本學(xué)科教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,教學(xué)基本功要過關(guān),教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。試用期內(nèi),必須達到下列要求:1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。要根據(jù)本校的實際情況和需要，采取多種形式，充分利用電教手段，以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主。三、繼續(xù)教育的目標(biāo)及措施：教師繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同層次教師的各種需要而決定。在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。尊重學(xué)生，適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。提高認識，更新教育觀念。第一篇：2006學(xué)年度教師繼續(xù)教育工作計劃一、指導(dǎo)思想：強化措施，重視理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使全體教師認識到加強學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設(shè)的重要舉措。轉(zhuǎn)變教育觀念是實施素質(zhì)教育的先導(dǎo)因素，所以，全體教師通過學(xué)習(xí)，必須樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念，增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)生的意識。要關(guān)心每一個學(xué)生，促進每一個學(xué)生的發(fā)展，對每一個學(xué)生負責(zé)。始終將學(xué)生的利益放在首位。轉(zhuǎn)變教育觀念，全體教師必須清醒地認識到隨著教育現(xiàn)代化進程的加快，教師在教育過程中必須適應(yīng)新的角色轉(zhuǎn)變，要求教師不但有淵博的知識，還要求教師學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，認識到教學(xué)過程是師生共同創(chuàng)造的過程。二．繼續(xù)教育的主要內(nèi)容：1． 新教師試用期培訓(xùn)（此項由教育局和學(xué)校共同完成）；2． 骨干教師培訓(xùn)；3． 專題培訓(xùn)。力爭具有針對性、實用性、實踐性、科學(xué)性和先進性。1． 新分配教師目標(biāo)：通過培訓(xùn)使其熱愛教育事業(yè)，熟悉大綱、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。2）能完成教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。3）初步熟悉中學(xué)生的生理心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的德育管理工作。予以按時轉(zhuǎn)正。措施及方法：新分配教師由學(xué)?；蚪萄薪M安排指導(dǎo)教師。行政干部、教研組長、老教師要經(jīng)常、主動、熱情關(guān)心幫助指導(dǎo)他們，使他們樹立牢固的專業(yè)思想，愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和上進心。對新分配教師的四個基本要求：第一，鉆教材，鉆業(yè)務(wù)，練基本功。認真撰寫詳細規(guī)范的教案。第二，虛心學(xué)習(xí)，多問，多聽，多看，多思。第三，熟悉學(xué)生，多輔導(dǎo)，多談話，多接觸。指導(dǎo)教師的責(zé)任:（1）對試用教師進行師德教育。(3)給試用教師上示范課,給青年教師說課