【正文】 出互動(dòng)性。要從根本上提高黨支部組織生活的質(zhì)量，必須找準(zhǔn)位置，創(chuàng)新支部組織生活。第三，高年級(jí)學(xué)生干部黨員帶新黨員，做好支部建設(shè)工作的傳承和銜接。由優(yōu)秀教師黨員指導(dǎo)學(xué)生黨支部搞好支部建設(shè)，定期對(duì)學(xué)生黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)，使他們深刻理解黨在新時(shí)期的路線(xiàn)、方針、政策，不斷提高自身的政治理論水平，提高駕馭黨支部建設(shè)和黨員教育工作的能力。健全組織機(jī)構(gòu),完善規(guī)章制度規(guī)范管理學(xué)生黨支部為了管好學(xué)生黨支部的黨員,必須健全組織機(jī)構(gòu),建立黨員小檔案和積極分子綜合檔案,健全黨員學(xué)習(xí)制度,民主評(píng)議黨員制度,完善各種規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行、定期考核,使管理工作規(guī)范化制度化。通過(guò)網(wǎng)站同黨員保持多種形式的交流和聯(lián)系。三、加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨支部建設(shè)的一些思考提高思想政治教育，保持黨員的先進(jìn)性以“三個(gè)代表”要求為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生黨支部的思想建設(shè)在黨員教育的形式上多樣化。以上問(wèn)題的出現(xiàn)，影響了黨在群眾中的威信，降低了黨員隊(duì)伍的質(zhì)量，削弱了基層黨組織的戰(zhàn)斗力。學(xué)生黨員的民主生活會(huì)、思想?yún)R報(bào)的形式化，以及學(xué)生黨員的思想教育基本依賴(lài)業(yè)余黨校的單一化，很容易使學(xué)生黨員感到單調(diào)和枯燥，甚至產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的想法：黨員教育管理、黨組織的活動(dòng)只不過(guò)是在走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容。學(xué)生黨支部的教育方法和手段相對(duì)落后新形勢(shì)下，隨著思想政治教育內(nèi)容的日益復(fù)雜，陣地的不斷擴(kuò)展，教育對(duì)象的要求就越來(lái)越高。有的支部存在重發(fā)展、輕培養(yǎng)的傾向，有的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)格，黨員在同學(xué)中缺乏威信。支部作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠明顯與上級(jí)黨組織的嚴(yán)格要求和廣大學(xué)生的熱情愿望相比，當(dāng)前少數(shù)學(xué)生黨支部政治河西作用的發(fā)揮還有差距；部分學(xué)生黨支部組織的內(nèi)容和形式比較單一，凝聚力和戰(zhàn)斗里不夠強(qiáng)，有的甚至比較軟弱渙散，起不到應(yīng)有的作用；少數(shù)學(xué)生黨員理想信念動(dòng)搖、黨員意識(shí)薄弱、先鋒模范作用發(fā)揮不顯著。因此，在一些學(xué)生黨員中，其政治思想狀態(tài)總體是積極向上的，但也呈現(xiàn)出一些學(xué)生黨員理想追求注重實(shí)惠，道德觀念偏向自我，政治信仰韌性不足，理論思想學(xué)習(xí)不夠，學(xué)生黨員先進(jìn)性體現(xiàn)不足，學(xué)生群眾對(duì)黨員表現(xiàn)滿(mǎn)意度下降以及學(xué)生黨員角色意識(shí)不斷搖擺等現(xiàn)象。學(xué)生規(guī)模的迅速擴(kuò)大，導(dǎo)致整體素質(zhì)參差不齊。部分院級(jí)黨組織對(duì)做好基層學(xué)生黨支部工作的認(rèn)識(shí)還不到位，有畏難情緒，工作不夠力，即使對(duì)學(xué)生黨支部工作進(jìn)行知道也是比較抽象，特別是對(duì)黨支部書(shū)記的工作支持，指導(dǎo)不夠，事黨支部書(shū)書(shū)記感到缺乏“主心骨”，難以正確處理黨支部建設(shè)、思想政治工作和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系[3]。如果感受不到黨的聲音，黨組織對(duì)學(xué)生的凝聚力、感召力必然受到極大影響，學(xué)生政治訴求無(wú)法或者不能充分實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而影響人才黨員發(fā)展培養(yǎng)的質(zhì)量，更不利于學(xué)生黨支部的建設(shè)及學(xué)生黨支部工作的傳承。所以?xún)赡甑臅r(shí)間，黨建在工學(xué)交替過(guò)程中的相對(duì)缺位，必然導(dǎo)致對(duì)于這一種類(lèi)型的學(xué)生思想教育尤其是黨的建設(shè)明顯缺位。加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)是做好學(xué)生思想政治工作的基礎(chǔ)加強(qiáng)學(xué)生黨支部的建設(shè)不僅可以有效地做好學(xué)生黨員的思想政治工作，還可以在學(xué)生群體中樹(shù)立起思想政治工作的導(dǎo)向和氛圍，當(dāng)學(xué)生黨員受到肯定和贊許之后，其他學(xué)生就會(huì)把黨員看成榜樣加以模仿，從而有利于我們思想政治工作的開(kāi)展。大學(xué)生是社會(huì)的棟梁，時(shí)代的希望，大學(xué)生黨員更是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要組成部分。學(xué)生黨支部建設(shè)的重要性：加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)是做好學(xué)生黨員培養(yǎng)工作的前提學(xué)生黨支部是由學(xué)生黨員組成的學(xué)生群體。面對(duì)如此多的高職院校，大學(xué)生黨支部存在和面臨的問(wèn)題，如何加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)、適應(yīng)新時(shí)代高職院?？焖侔l(fā)展的特點(diǎn)作了進(jìn)一步思考。而高職院校，作為一個(gè)特殊的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)物，學(xué)生黨支部的建設(shè)面臨在校就讀時(shí)間短，考察期時(shí)間緊，值得深思。第一篇：高職院校的學(xué)生黨支部建設(shè)高職院校的學(xué)生黨支部建設(shè)摘要：學(xué)生黨支部作為高校的最基層黨組織，是大學(xué)生黨員教育管理的最基本單元，也是對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育管理的最直接、最有效的載體。學(xué)生黨支部的建設(shè)成果直接影響學(xué)生黨員常態(tài)化的培養(yǎng)和教育。關(guān)鍵詞：高職院校學(xué)生黨支部建設(shè)到2003年底，我國(guó)獨(dú)立設(shè)置的高職院校已達(dá)到 908所，％，在校生479萬(wàn)人，占普通高校本專(zhuān)科在校學(xué)生總數(shù)的43％，占據(jù)了普通高等教育的半壁江山。一、高職院校黨支部存在的重要意義以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以第十二次全國(guó)、省高校黨的建設(shè)工作會(huì)議精神為主要工作目標(biāo)，緊緊圍繞院系兩級(jí)中心工作，認(rèn)真研究我系學(xué)生黨建工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，提高認(rèn)識(shí)，明確思路，制訂有力措施，進(jìn)一步完善學(xué)生黨建工作制度體系，形成健全嚴(yán)密的組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生黨員的思想建設(shè)，全面提高學(xué)生黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力，動(dòng)員學(xué)生黨員在院系的各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用[1]。在群體形成和發(fā)展過(guò)程中所沉淀下來(lái)的組織文化和核心價(jià)值將對(duì)組織成員進(jìn)行熏陶、感染和引導(dǎo)。只有充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，才會(huì)培養(yǎng)出合格的共產(chǎn)黨員[2]。二、高職院校學(xué)生黨支部建設(shè)目前存在的問(wèn)題及原因高職院校學(xué)生在校時(shí)間短，不利于支部工作的開(kāi)展為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力和增加就業(yè)幾率，高職院校的學(xué)生一般在校就讀時(shí)間為兩年，第三年到校外實(shí)習(xí)。由于學(xué)生黨建的成效具有潛隱性，對(duì)學(xué)生的影響都不是一蹴而就的。有些高職院校創(chuàng)建時(shí)間短，對(duì)學(xué)生黨支部研究指導(dǎo)不夠不可否認(rèn)，當(dāng)前高校在學(xué)生基層黨建工作中，關(guān)注的重點(diǎn)是院級(jí)黨組建設(shè)，對(duì)基層的學(xué)生黨組建設(shè)缺乏系統(tǒng)的研究和深入指導(dǎo)。學(xué)生規(guī)模擴(kuò)大，整體素質(zhì)參差不齊自1999年擴(kuò)招以來(lái)，加速了“精英教育”向“大眾教育”的不斷轉(zhuǎn)變，為高等學(xué)校的發(fā)展提供了新的機(jī)遇和空間，但連續(xù)擴(kuò)招也給高等教育的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)了潛在的壓力。尤其是高職院校的學(xué)生，招生的都是千挑萬(wàn)選后的學(xué)生。在學(xué)生總體素質(zhì)發(fā)生變化的情況下，如何保持黨員發(fā)展的質(zhì)量和數(shù)量，保證黨員的先進(jìn)性，這些都是基層黨組織所面臨的新問(wèn)題。制度建設(shè)不夠完善，影響黨員發(fā)展質(zhì)量經(jīng)過(guò)多年的摸索和完善，我們雖然已有了一整套黨員發(fā)展體系和制度，但在細(xì)節(jié)上和執(zhí)行的環(huán)節(jié)上做的還不夠好，尤其缺乏有效的監(jiān)督和激勵(lì)措施。在黨員的后期教育和培養(yǎng)也存在重視不夠，手段不多的現(xiàn)象，尤其是缺乏有效的獎(jiǎng)懲手段，致使一部分黨員入黨后出現(xiàn)黨性修養(yǎng)退步的現(xiàn)象。今天大學(xué)生知識(shí)接受的最佳點(diǎn)已經(jīng)超越了我們所能提供的方法和手段。教育方式缺乏吸引力，實(shí)踐與理論相脫節(jié)，這些很不能適應(yīng)當(dāng)今大學(xué)生的特點(diǎn)，難以收到良好的教育效果。為此，必須認(rèn)真加以改進(jìn)。圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo),開(kāi)展提高思想、科技文化知識(shí),健康心理等各種內(nèi)容的活動(dòng),改變過(guò)去黨員活動(dòng)局限于單一的政治學(xué)習(xí),學(xué)文件,討論等形式,將思想性、知識(shí)性、趣味性融于一體,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)各種類(lèi)型的活動(dòng)全面提高黨員的素質(zhì),使黨員在各個(gè)方面都有較高的素質(zhì),保持黨員的先進(jìn)性。在學(xué)生黨員的管理上，要始終堅(jiān)持科學(xué)化、制度化和規(guī)范化的原則，一是加強(qiáng)制度建設(shè)，建章立制，使黨員的管理做到有章可循；二是嚴(yán)格黨內(nèi)生活，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，做好青年學(xué)生的表率；三是通過(guò)壓擔(dān)子，促進(jìn)學(xué)生黨員在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)；四是大力選樹(shù)學(xué)生黨員的先優(yōu)典型，充分發(fā)揮黨員典型的模范帶頭作用做好傳承，不斷提高學(xué)生黨支部隊(duì)伍的整體素質(zhì)首先。其次，多與學(xué)生干部黨員談心，一方面幫助他們?cè)趯W(xué)生中樹(shù)立較高的威信，另一方面通過(guò)他們可以掌握廣大學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)，便于針對(duì)性地開(kāi)展工作，及時(shí)糾正學(xué)生黨員中的不良思想。圍繞中心工作，創(chuàng)新活動(dòng)形式組織生活是黨內(nèi)生活的重要內(nèi)容，組織生活的質(zhì)量直接影響著黨支部戰(zhàn)斗力、凝聚力的發(fā)揮。本支部在工作實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)充分調(diào)研和認(rèn)真思考，提出了“保證質(zhì)量、創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)涵、突出特色”的組織生活思路[4]。將集中學(xué)習(xí)（開(kāi)會(huì)）的形式，拓展為學(xué)習(xí)、外出參觀考察、社區(qū)志愿服務(wù)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)、觀看紀(jì)錄片等方式，并輔以開(kāi)展適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。確立先鋒標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮模范作用大學(xué)生黨員對(duì)黨組織熱情高，思維活躍，專(zhuān)業(yè)成績(jī)突出，但是理論知識(shí)普遍薄弱，對(duì)共產(chǎn)黨員的黨性和先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)有限。支部結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，組織黨員在重溫黨章的基礎(chǔ)上，在岳麓山開(kāi)展了“學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)”大討論。豐富教育內(nèi)涵，促進(jìn)黨員成長(zhǎng)在支部工作中，我們注意將黨的教育與學(xué)生黨員道德品質(zhì)教育與綜合素質(zhì)培養(yǎng)聯(lián)系起來(lái)，豐富教育活動(dòng)的內(nèi)涵，提出了黨員教育工作目標(biāo)：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)為人”。[1] 國(guó)家教育部關(guān)于學(xué)生黨員教育管理實(shí)施意見(jiàn)[2] 生永明。關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生黨支部；建設(shè)學(xué)生黨員是整個(gè)黨員隊(duì)伍的新生力量，是大學(xué)生隊(duì)伍中的先進(jìn)分子，是未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)。因此，在平時(shí)的工作中要注意加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨支部建設(shè)，建設(shè)一