【正文】 （1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。實(shí)驗(yàn)十三探究人類遺傳病（略）實(shí)驗(yàn)十四 探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用常用的生長(zhǎng)素類似物：α萘乙酸，2,4D,，苯乙酸，吲哚丁酸方法： 浸泡法：這種處理方法要求溶液的濃度較低。（3）制作裝片：解離→漂洗→染色→制片（4）觀察比較：視野中既有正常的二倍體細(xì)胞,、討論：秋水仙素與低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，這兩種方法在原理上有什么相似之處？ 答：秋水仙素與低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，這兩種方法在原理上是一樣的：都是抑制紡錘體的形成，使染色體不能移向細(xì)胞兩極，而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。方法步驟：（1）洋蔥長(zhǎng)出約1cm左右的不定根時(shí)，放入冰箱的低溫室內(nèi)（4℃），誘導(dǎo)培養(yǎng)36h。在此過程中，細(xì)胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識(shí)別減數(shù)分裂的各個(gè)時(shí)期。實(shí)驗(yàn)十一 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)原理：蝗蟲的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，再變形形成精子。（12）觀察洋蔥表皮細(xì)胞能否看到染色體？ 答：不能，因?yàn)檠笫[表皮細(xì)胞一般不分裂。（10）分生區(qū)細(xì)胞中，什么時(shí)期的細(xì)胞最多？答：間期；因?yàn)樵诩?xì)胞周期中，間期時(shí)間最長(zhǎng)。（8）若所觀察的細(xì)胞各部分全是紫色，其原因是什么？答：染液濃度過大或染色時(shí)間過長(zhǎng)。（6)為何要漂洗？ 答：洗去鹽酸便于染色。（4）解離和壓片的目的分別是什么？壓片時(shí)為何要再加一塊載玻片？ 答：解離是為了使細(xì)胞相互分離開來(lái)，壓片是為了使細(xì)胞相互分散開來(lái)；再加一塊載玻片是為了受力均勻，防止蓋玻片被壓破。（2）培養(yǎng)根尖時(shí)，應(yīng)選用老洋蔥還是新洋蔥？為什么？ 答：應(yīng)選用舊洋蔥，因?yàn)樾卵笫[尚在休眠，不易生根。（2）換高倍鏡下觀察：處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多。（2）檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色。結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡(最窄)、黃、a(最寬)、b，色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢。實(shí)驗(yàn)八 葉綠體色素的提取和分離提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無(wú)水酒精等提取色素。探究pH對(duì)酶活性的影響思考：為什么不能用淀粉酶做探究pH的實(shí)驗(yàn)？答：因?yàn)榈矸墼谒嵝詶l件下會(huì)分解，這對(duì)于判斷淀粉酶能否使得淀粉水解出現(xiàn)干擾。探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)①因?yàn)檫^氧化氫酶的反應(yīng)底物過氧化氫受熱會(huì)分解，所以用其做溫度探究的實(shí)驗(yàn)，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來(lái)干擾。實(shí)驗(yàn)七 探究影響酶活性的因素酶的高效性——比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)時(shí)必須用新鮮的、剛從活的動(dòng)物體中取出的肝臟作實(shí)驗(yàn)材料。（4）若用50%蔗糖溶液做實(shí)驗(yàn)，能發(fā)生質(zhì)壁分離但不能復(fù)原，因?yàn)榧?xì)胞過度失水而死亡。（2）質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原中水分子移動(dòng)是雙向的，結(jié)果是雙向水分子運(yùn)動(dòng)的差別所導(dǎo)致的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)六 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原原理：成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用。③若S1為10%蔗糖溶液，S2為10%葡萄糖溶液(葡萄糖不能透過半透膜)，則水分子由漏斗進(jìn)燒杯使漏斗液面下降。注意事項(xiàng)①若溶質(zhì)分子能通過半透膜，則先是濃度高的一側(cè)液面升高，隨后另一側(cè)液面上升，最后達(dá)到滲透平衡。(2)半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。④葉綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源，便于接受較多的光照；在強(qiáng)光下則以側(cè)面朝向光源以避免被灼傷。②要漱凈口腔，防止雜質(zhì)對(duì)觀察物像的干擾。②線粒體呈無(wú)色棒狀、圓球狀等，用健那綠染成藍(lán)綠色后制片觀察。(6)若用大豆做材料，必須提前浸泡；若用蛋清作材料，必須稀釋，防止其粘在試管壁上不易涮洗；且該實(shí)驗(yàn)應(yīng)預(yù)留部分組織樣液做對(duì)比。(4)唯一需要顯微鏡—— 脂肪鑒定，實(shí)驗(yàn)用50%酒精的作用——洗掉浮色。若不加熱則無(wú)磚紅色沉淀出現(xiàn)。②還原糖含量高：不能用馬鈴薯(含淀粉)、甘蔗、甜菜(含蔗糖)。(4)DNA和RNA而不能說“只”存在于細(xì)胞核或細(xì)胞質(zhì)中。③蒸餾水：；。(3)幾種試劑在實(shí)驗(yàn)中的作用①%NaCl溶液(生理鹽水)：保持口腔上皮細(xì)胞正常形態(tài)。第一篇：高中生物實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)歸納高中生物實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)歸納實(shí)驗(yàn)一 觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)(1)止顏色的干擾。(2)緩水流沖洗目的：防止玻片上的細(xì)胞被沖走。②8%鹽酸：；。④甲基綠吡羅紅染液：混合使用且現(xiàn)配現(xiàn)用。實(shí)驗(yàn)二 檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)(1)還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)材料要求①淺色：不能用綠色葉片、西瓜、血液等材料，防止顏色的干擾。(2)唯一需要加熱—還原糖鑒定，且必需水浴加熱，不能用酒精燈直接加熱。(3)非還原糖(如蔗糖)＋斐林試劑（水浴加熱），現(xiàn)象不是無(wú)色而是淺藍(lán)色[Cu(OH)2]的顏色。(5)斐林試劑，混合后加入,且現(xiàn)配現(xiàn)用；雙縮脲試劑分別加入(先加A液，后加B液)。實(shí)驗(yàn)三 用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞顯微鏡使用的一般程序：①、取鏡和安放②、對(duì)光③、放置標(biāo)本④、調(diào)焦觀察顯微鏡使用的注意事項(xiàng)：先低后：先低倍鏡后高倍鏡；先放低鏡筒，再向上調(diào)節(jié)（換高倍鏡后只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋！）成像規(guī)律：上下、左右顛倒（如何移動(dòng)玻片）變化規(guī)律：圖像變大、數(shù)量減少、視野變暗放大倍數(shù)：物x目 指的是長(zhǎng)度上的放大倍數(shù)高放大倍數(shù)的表現(xiàn)：目鏡越短，物鏡越長(zhǎng)，物鏡距離玻片越近（目短物長(zhǎng)距離近）實(shí)驗(yàn)四 觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)原理①葉綠體呈綠色的橢球形或球形，不需染色，制片后直接觀察。實(shí)驗(yàn)步驟①觀察葉綠體：制作蘚類葉片的臨時(shí)裝片→先低倍鏡后高倍鏡觀察葉綠體②觀察線粒體：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片（健那綠染液染色）→先低倍鏡后高倍鏡觀察觀察線粒體注意問題①實(shí)驗(yàn)過程中的臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài)。③用菠菜葉帶葉肉的下表皮的原因：靠近下表皮的葉為海綿組織，葉綠體大而排列疏松，便于觀察；帶葉肉是因?yàn)楸砥ぜ?xì)胞不含葉綠體。實(shí)驗(yàn)五 通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性(圖見教材)1．滲透系統(tǒng)的組成及條件(1)半透膜可以是生物性的選擇透過性膜，如細(xì)胞膜，也可以是物理性的過濾膜，如玻璃紙。濃度差的實(shí)質(zhì)是單位體積溶液中溶質(zhì)分子數(shù)的差，即物質(zhì)的量濃度之差，即摩爾濃度而不是質(zhì)量濃度。②圖中，在達(dá)到滲透平衡后，只要存在液面差Δh，則S1溶液的濃度仍大于S2溶液的濃度。④水分子的移動(dòng)方向：雙向移動(dòng)，但最終結(jié)果是單位體積內(nèi)水分子數(shù)多(低濃度)溶液流向單位體積內(nèi)水分子數(shù)少(高濃度)溶液。特別提醒（1）實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)材料的選擇，必須選擇有大液泡并有顏色