【摘要】《綠手指》教案教學(xué)目標(biāo)1?學(xué)會本課生字及其組成的詞語,能正確、規(guī)范地書寫。2?了解老奶奶培育純白金盞花的過程,從字里行間中體會老園丁滿懷信心、堅持不懈、心無雜念的美好品質(zhì),能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)聯(lián)系具體的語言環(huán)境理解詞句,體會“從不沮喪”、“從不懷疑”、“滿懷信心”等詞語在表情達意方面的作用,聯(lián)系上下文體
2024-12-06 12:28
【摘要】《中華星》教學(xué)設(shè)計一、揭示課題,質(zhì)疑激趣讀課題,看到“中華星”三個字,你想到了些什么?請帶著你們的思考一起學(xué)習(xí)這篇課文。二、初讀課文,整體感知1.自由讀課文,勾畫出文中不認識的字和不理解的詞。2.指名逐段朗讀課文,師生共同正音。3.小組內(nèi)合作學(xué)習(xí),掃除生字、詞障礙,不能解決的,
2024-12-08 00:15
【摘要】第一篇:《新店開業(yè)推廣方案》docx 新店開業(yè)推廣方案 一、開業(yè)的目的 (1)推廣和宣傳公司“哈姆斯達”品牌,贏得關(guān)注。 (2)通過開業(yè)活動聚集人氣,展現(xiàn)公司專賣店形象,提升知名度。(3)通過...
2024-10-21 05:41
【摘要】《借鏡子》教案(1)通過學(xué)生自主讀文、自主識字、自主思考,小組探討、合作交流、提問質(zhì)疑的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生的個性發(fā)展及創(chuàng)造性學(xué)習(xí)提供廣闊的空間。同時,在教學(xué)中注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),擴大學(xué)生的知識面和文化視野。教學(xué)目標(biāo)1?認識12個生字,會寫8個字,感受漢字的形體美。2?學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課
2024-12-03 22:01
【摘要】掌上智慧醫(yī)院軟件技術(shù)要求1、院外版(APP和微信企業(yè)公眾號)功能序號功能模塊功能描述1預(yù)約號源查詢提供醫(yī)生號源的查詢,按日期+時段查詢醫(yī)生號源,并提供分時號源查詢??剖裔t(yī)生搜索可通過搜索科室或醫(yī)生,快速查找醫(yī)生。預(yù)約提供用戶預(yù)約功能。預(yù)約取消提供取消預(yù)約,用戶可在線退號。預(yù)約成功通知掛號費支付后,系統(tǒng)將通知醫(yī)院系統(tǒng)已收取掛
2025-07-27 07:08
【摘要】俄狄浦斯王人物祭司(祭)——宙斯的祭司。伊俄卡斯忒(伊)——俄狄浦斯的母親與妻子。一群乞援人——忒拜人。侍女——伊俄卡斯忒的侍女。俄狄浦斯(俄)——拉伊俄斯的兒子,伊俄卡斯忒的兒子與丈夫,忒拜城的王,科任托斯城國王波呂玻斯的養(yǎng)子。報信人(信)——波呂玻斯的牧人。侍從數(shù)人——俄狄浦斯的侍從。牧人(牧)——拉伊俄斯的牧人??巳鹞蹋耍炼砜?/span>
2025-07-06 12:02
【摘要】《清明》教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。教師:播放課件(課文配套光盤中的圖片+民樂《雨打芭蕉》),教師朗讀《清明》。并請學(xué)生評價這首詩哪些字詞用得好。學(xué)生:欣賞圖片、音樂及教師朗讀,思考并回答問題。教師:小結(jié),多媒體展示課文對本詩的評價?!?紛紛”(在周汝昌先生心目
2024-12-06 20:14
【摘要】《莫高窟》教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標(biāo)]9個生字和1個多音字“發(fā)”,會寫8個字,有感情地朗讀課文并背誦課文,參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。,抓住莫高窟的特點。學(xué)生自主搜集與莫高窟有關(guān)的資料與圖片,加深對莫高窟高超建筑和繪畫藝術(shù)的了解。3.通過朗讀感悟莫高窟的塑像和壁畫的神奇瑰麗,激發(fā)對祖國悠久文明的敬仰之情。[教學(xué)重
2024-12-06 19:37
【摘要】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對話的過程?!钡拇_,語文教學(xué)不其他學(xué)科相比,在對話上有著獨特的魅力,因為它丌是一堆呆板的、僵死的符號,它由作者賦不了生命,使語文學(xué)習(xí)更精彩:可以在富有韻味的語言世界里去體驗五彩斑斕的生活,去感悟善惡美丑的人性,去實現(xiàn)心靈不心靈的溝通……語文課堂教學(xué),呼喚著生命的“對話”。這種對話關(guān)系是多重性的,但
2024-12-06 13:30
【摘要】《借鏡子》教案(2)一、質(zhì)疑題目,引入新課如:誰借鏡子?為什么借?二、自主識字,初讀課文1.自由讀課文,勾出生字,連詞多讀幾遍。2.開火車認讀生字。3.分組讀自然段,想想你了解到了什么。4.交流初步讀文的結(jié)果。三、細讀課文,理解內(nèi)容
【摘要】第一篇: 《秋天的雨》第一課時說課稿 一.說教材 1、教材簡析 《秋天的雨》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級上冊第三組的一篇精讀課文。這是一篇抒情味很濃的寫景散文,名為寫秋雨,實為寫秋天。課文...
2024-11-05 01:47
【摘要】《最好的禮物》教案教學(xué)目標(biāo)1?學(xué)會本課生字、詞,并能結(jié)合課文或借助工具書理解“貧民窟”“祈禱”等詞。2?用讀、思、批相結(jié)合的方法,了解課文內(nèi)容,理解“我今天得到了世界上最好的禮物”這句話的含意。3?聯(lián)系生活實際,感悟文中所蘊含的道理。4?有感情地朗讀課文,感受人物的美好心靈。教學(xué)重
2024-12-08 22:13
【摘要】第一篇: “最美少年”事跡材料 ——XX學(xué)校王某某 王某某同學(xué)于2012年9月1日就讀XX學(xué)校,是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。她酷愛讀書,熱愛勞動,能積極參加學(xué)校組織的各項活動,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評...
2024-10-13 21:18
【摘要】天下奇書《金口預(yù)言》????訣以言傳??妙由心悟(自序)????朋友,請允許我向您講述一個真實的故事。丙子年金秋某日,我在鷹城湛河邊偶遇一老師傅,人稱彭先生。此人相貌平常,為人搖課、看相、推八字等。后來,通過幾次來往,認為其有一定的造詣
2024-08-20 03:47
【摘要】第一篇: 古詩詞(文)默寫填空 1、子曰:“溫故而知新,_______________?!? 2、子曰:“學(xué)而不思則罔,_________________?!? 3、子曰:“由,誨女知之乎!___...
2024-10-24 22:44