【正文】 創(chuàng)造性地做好各項工作。中層領導干部兼課者，在做好行政工作的同時，不僅要把每節(jié)課都上成精品課，而且要帶好自己所在的年級、學科和班級，其發(fā)展如何，中層領導干部負有直接責任。要全面理解“溝通”、“服務”、“引領”的內(nèi)涵，切實在溝通上做文章，要傾聽師生的呼聲，了解師生的需求，理解師生的言行，信任師生的工作，加大感情投入，做到有效溝通，學會換位思考，學會逆向思維，各項工作要在落實上做文章，在反思上下功夫，努力尋求教職工工作的動力之源。進一步落實管理責任制，做好精細化管理。新的學年，要使各項工作再上新臺階，精細化管理是突破點之一。每個人都要第一次把工作做到位，對工作負責，對崗位負責，對個人負責。（二）以教師專業(yè)發(fā)展為關鍵，打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教工隊伍。組織好“鑄師魂、立師德、塑師行、育真人”主題教育以及中老年教師懇談會、青年教師工作匯報會等，彰顯老年，突出中年，培養(yǎng)青年，使廣大教師成為學生愛戴、家長滿意的良師。進一步創(chuàng)新“書香校園”活動，努力提高“知識富腦”工程效益，以豐富多彩的活動促使其收到良好效果。要采取有針對性的措施，開展有實效的系列活動，全面加強教學基本功修煉，督促教師進一步提高教學能力。進一步加強教輔人員和后勤職工的管理與專業(yè)發(fā)展，通過創(chuàng)新獎懲機制和培訓方法，使其牢固樹立服務第一的思想，并激發(fā)他們的憂患、競爭意識，任勞任怨，精益求精，營造一個“人人是人才、人人是全才”的氛圍。（三）以多種德育活動為載體，不斷加強學生的思想政治教育。高一要側重理想目標、文明習慣教育，高二要側重紀律、責任、自強不息教育，高三要側重感恩、成人成才、心理健康教育。創(chuàng)新德育形式和載體，豐富德育內(nèi)容，提高德育實效。大力開展向“抗震救災英雄少年”學習活動。召開好好班主任經(jīng)驗交流會、班會點評會等系列會議，開展好“魅力班主任”評選活動，組織好第二屆“十佳班會”評選活動，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教育藝術。進一步落實好《班主任工作條例》等制度，開展好“育人標兵”評選活動。進一步創(chuàng)新家長學校、業(yè)余黨校、學生團校的工作。進一步發(fā)揮綠色行動志愿者協(xié)會在創(chuàng)建綠色學校中的作用，有計劃地開展豐富多彩的環(huán)境教育實踐活動。根據(jù)“課題引導、更新觀念、人人參與、整體提高”的原則，全面強化教科研工作，以科研促進教育觀念轉變，以科研推進課堂教學改革，讓教師帶著課題進課堂，進而激活學生激情，提高課堂教學效益。對于所承擔的國家、省、市級課題，要創(chuàng)新管理方法，切實加強管理，抓好過程，抓出特色，確保課題順利推進，并能如期結題。進一步強化教學規(guī)律研究，不僅要加強實驗班與普通班、文科班與理科班、尖子生與臨界生的異同研究，而且還要在“會教、會學”上做文章，想方設法打造有效課堂，關注課堂的有效環(huán)節(jié)，關注學生的有效學習，減少低效環(huán)節(jié)和低效學習，杜絕無效環(huán)節(jié)和無效學習，讓學生真正學會學習，不讓一名學生掉隊。要總結宣傳各學科的教改新舉措和成功經(jīng)驗，并提煉出具有衡中特色的學科教學模式，進一步提高學科教學的理論含量。要進一步加強師生心理健康教育，切實做好師生心理健康狀況專項監(jiān)測。（五）以落實教學常規(guī)為基礎，切實提高教學效益和教學質(zhì)量。同時，進一步降低課堂教學難度，真正夯實基礎，努力回歸課本，重點強化學生的“學”，把學習的過程還給學生，讓學生樂于學習、學會學習。要密切關注奧賽班學生的發(fā)展，總結奧賽特長生的成功經(jīng)驗，構建科學規(guī)范有效的培養(yǎng)體系，力爭奪取一枚國際獎牌。要站在職業(yè)道德的高度看待考風考紀問題，認真抓好考試命題工作，嚴格期考的環(huán)節(jié)管理，加強試題難易度監(jiān)測，大幅提高中檔題滿分率，完善考后質(zhì)量分析機制，杜絕一切歪風邪氣的發(fā)生。大力提倡領導干部跟蹤聽評青年教師及成績連續(xù)落后教師的課，認真組織好教學開放日活動以及優(yōu)質(zhì)課評比活動等。各學科要結合其特點，多角度、多層次、多形式的滲透環(huán)境教育，各年級、各相關處室要開展好以“環(huán)境與發(fā)展”為主題的綜合環(huán)保實踐活動。深化校園數(shù)字化、信息化建設，進一步開發(fā)新的應用型軟件，進一步提高服務質(zhì)量和水平，使各種信息充分有序流動，使資源網(wǎng)建設有突破性進展。（六）以高考升學率為生命線，全力以赴抓好高三的教育教學。高三高考奮斗目標：清華、北大36人，600分以上人數(shù)、本一初選人數(shù)全省第一；語、數(shù)、外各學科平均分超市第二名3分，理綜、文綜平均分超市第二名6分；確保衡水市文理科狀元，力爭省狀元；確保高考各項指標刷新歷史紀錄。全校上下要一切為了高三，一切圍繞高三，全心全意服務于高三，為零九高考升學率的提升奠定堅實的基礎。要以清醒的頭腦進一步總結零八高考的得失，把其真正分析透徹，找到具體的成功措施和不足之處，精雕細刻備戰(zhàn)零九，無私奉獻再創(chuàng)輝煌。要大張旗鼓的宣傳零八高考成績，在進一步擦亮“衡中”品牌的同時，進一步凝聚合力，激勵全校上下創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。三個年級一盤棋，高一要培習慣、給方法、樹目標、打基礎；高二要抓落實、抓穩(wěn)定、抓氛圍、抓提高，各年級只允許有成績落 后的學生，不允許有不學習的學生。緊緊抓住第一屆校長年會這一契機，全面推動各項工作的創(chuàng)新改革，在新平臺上起步，在高標準上運作，在高水平上達標，向60周年校慶獻禮。要聯(lián)系《人民教育》記者，確保有關宣傳介紹我校班主任工作的長篇通訊，于年會前如期刊發(fā)。要進一步做好外宣工作，實力宣傳，策略宣傳，內(nèi)宣外宣并重，各路媒體并進，提升宣傳層次，營造良好輿論導向。加強與社會各界的溝通與交流，認真做好民主評議和效能建設工作。（八）以安全穩(wěn)定工作為抓手，努力創(chuàng)建平安校園與和諧校園。牢固樹立“隱患就是事故”的理念，定期進行安全隱患大排查，向教育、責任以及管理要安全，完善校園安全防控和應急管理體系，確保不出現(xiàn)任何安全事故和流行性疾病。深入開展“謀發(fā)展、迎奧運、促和諧”主題實踐活動，及時了解師生思想動向，及時化解師生各種矛盾，努力和諧創(chuàng)建和諧校園（處室、年級、學科組和班集體）。牢固樹立“節(jié)約就是創(chuàng)收”的理念，大力開展“五個一”節(jié)約主題教育，拿出新的節(jié)約節(jié)能措施，確立節(jié)約目標，大力創(chuàng)建“綠色校園”。要進一步解決好未婚青年教師的婚戀問題，無遺漏地搞好吊逝望疾工作，組織好教職工的文體活動，創(chuàng)建全國模范職工之家。進一步提高教職工的福利待遇，實現(xiàn)學校發(fā)展與教師福利的“雙跨越”，真正提高教職工的生活層次和質(zhì)量。抓好餐飲中心的精細管理，降成本、增效益、上質(zhì)量，切實提高滿意度。同時，要做好固定資產(chǎn)管理，合理購臵辦公用品，實行嚴進嚴出制度。進一步加強校園文化建設，大力提升校園文化品位，諸如精神文化、活動文化等，讓每次活動都令人銘記終身，讓每面墻壁都起到育人作用。要組織監(jiān)管好新校史展室的二期籌建工作，高質(zhì)量，高標準，確保展室如期竣工，濃厚校園育人氛圍，彰顯校園文化特色。（十）以東校區(qū)建設為突破口，把“滏中”建成衡水的新品牌。東西校區(qū)要堅持“五個統(tǒng)一”，即發(fā)展統(tǒng)一規(guī)劃、管理統(tǒng)一模式、師資統(tǒng)一協(xié)調(diào)、教學統(tǒng)一安排、資源統(tǒng)一共享，橫向全面聯(lián)系，縱向深度融合，相互競爭，和諧共進。進一步加大東區(qū)宣傳力度，深挖亮點，擴大影響，確保滏陽中學成為衡水的新品牌。第三篇：河北衡水中學專題河北衡水中學，一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起，從2008年至2011年，衡水中學考入清華、北大278人，每年有大量學生考上名校，被稱為“大學生加工廠”。衡水因此吸引了周邊地市的大量“尖子生”。河北教育廳官員稱，衡水充其量只是一個大學生的加工廠。2011年的高考，該校的成績近乎瘋狂：除包攬河北省文理科第一名，還有7人、6人分別進入省文理科前10名。在其帶領下，衡水各中學的高考成績也突出于河北其他地市?！毙吓_的一名高中教師，這樣評價“衡中經(jīng)驗”。上述邢臺的高中老師說，他聽學生講，“衡中的學生，連等待打飯的時間都要被利用上做題”。在學科自習上，老師也不允許統(tǒng)一講解。到高二結束，基本學完高中課程，高三全年都在復習。同時會做大量模擬考題。衡水中學不用市面上現(xiàn)成的習題，宣傳處主任張永介紹，衡中的習題都是經(jīng)過老師精心挑選的。它們分布在校園路上，教學樓大廳里的倒計時牌上，學生宿舍，甚至學校印刷的筆記本上也有。在高二年級教學樓，大廳墻上有三句話：“我來衡中做什么，我要做一個什么樣的人，我今天做得怎么樣。跑操時喊的口號：“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春，勇攀高峰”、“自強不息，志與天齊”，班級旗幟上的標語是“為夢想浴血奮戰(zhàn)”。衡水效應“衡水現(xiàn)象”備受矚目，衡水中學不僅在當?shù)卣猩?，還吸引周邊地市的大量“尖子生”。邢臺的高中老師認為，“衡中的教學模式嚴重踐踏了中國的高中教育”，但讓他矛盾的是，在目前的考試模式下，“誰不學衡中，誰就將被徹底淘汰”。批評的聲音認為，軍事化的備考，題海戰(zhàn)術，讓學生麻木，扼殺創(chuàng)造力。但河北省教育廳一位官員并不認同：你別說培養(yǎng)的是人才，充其量只是一個大學生的加工廠?！昂馑F(xiàn)象”最大的特征就是，“對高考這個目標的管理特別有效”第四篇：河北衡水中學（精選）河北衡水中學軍事化備考 被指狀元加工廠衡水中學，貼滿清華北大學生照片的校園圍墻，綿延近百米。”跑操時喊的口號：“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春，勇攀高峰”、“自強不息，志與天齊”樓道上的橫幅：“萬念歸一，用虔誠追求夢想”信息時報訊 據(jù)《新京報》報道，6月5日，臨近中午，衡水中學高三430班，教室里偶有翻書聲，學生們低頭學習。后面墻的黑板上，寫著“今日瘋狂，明日輝煌”。去年高考(微博)，衡水中學考取清華、北大70人，占兩所學校在河北招生人數(shù)的一半左右。如今，“衡水現(xiàn)象”備受矚目，衡水中學不僅在當?shù)卣猩€吸引周邊地市的大量“尖子生”。作為高考制度下的蛋，衡中的秘訣在哪，高強度訓練適應考試，是否扼殺學生創(chuàng)造力，是否踐踏教育本身——“衡水模式”被輿論關注和解析。李梓華是初三學生，以她的成績，能考上當?shù)刂攸c高中。李梓華想上清華，所以到衡水中學，咨詢是否能來讀高中。其破舊的大門和斑駁的墻壁，很難看出這里有多么特別。2011年的高考，該校的成績近乎瘋狂：除包攬河北省文理科第一名，還有7人、6人分別進入省文理科前10名。有人開玩笑說，在這個開車半小時就能穿越的小地級市，沒有幾個熟人上清華北大都不好意思出門。這跟衡水經(jīng)濟在河北省的排名非常不相稱。校長張文茂一再要求減少參會人數(shù)，原因是“衡水市區(qū)的賓館住不下”。張永笑稱，衡水中學為衡水的賓館作出了很大貢獻?！白鲱}潛力挖到極致”有老師稱，衡中學生，連等待打飯的時間都要被利用做題“他們到底有什么絕招？一句話，衡水中學把學生做題的潛力挖掘到極致了。衡水中學，每天13節(jié)課，6節(jié)正課，由老師上課講解；7節(jié)自習課，大部分時間用來做題?！坝酶鞣N各樣的方式重復。除學科自習外，其他自習課，老師不允許進教室。對學生單一輔導時，老師的聲音放到最低，不能影響其他人。復習有三輪，各有重點。因高考成績優(yōu)異，衡中的高三習題被傳得很神秘?！霸瓉碜?套題才能達到的效果，現(xiàn)在做一套就行了”?！懊刻旆词『鼙匾睂W校的氛圍讓學生覺得，“不好好學習，對不起同學”因為奧賽獲獎，衡水中學高三學生李秋宇已被保送清華大學(微博)。李秋宇喜歡“有規(guī)律的生活”：早上5:30起床，然后跑早操。她說每天早晨5點半起床并不難，聽到鈴聲就會醒，這是“條件反射”。跑步前，有大概5分鐘的集結時間?！皬倪@一天開始，就要把思維帶到學習上來。王奕文說，大聲朗讀，會幫助提神。有學生說，學校的氛圍讓他覺得，“不好好學習，對不起同學”。在衡水中學高二年級的教學樓，大廳墻上有三句話：我來衡中做什么，我要做一個什么樣的人，我今天做得怎么樣。衡水中學宣傳處主任張永說，對于高一高二的學生，“每天的反省很有必要”。在不放假的周末，學生們要和平時一樣學習?！芭懿佟?，是衡水中學的一個符號，相關視頻在網(wǎng)上流傳后，被稱為“天下第一操”。隊伍緊湊，間距一致，步伐一致，速度一致。張永說，不做廣播體操，是因?qū)W生多，場地不夠，學生又要鍛煉身體，只能跑跑步。前任校長李金池說，北京海淀的高中校長團曾到該校參觀。“看著看著，幾位校長忽然掉下了眼淚”。老師節(jié)假日基本不休息月薪三四千元，超過當?shù)毓珓諉T(微博)，但工作時間是公務員的兩倍王亞玉是去年河北省的理科高考狀元，她說其實我沒什么特別，在衡水中學，真正值得關注的是那些老師。老師們說，這份薪水建立在近乎公務員兩倍工作時間之上。因?qū)W生大部分時間是自習，每門課每天一節(jié)正課40分鐘，老師們需要在極短時間內(nèi)講清楚必講內(nèi)容。如果是班主任，工作時間還要提前，有的要陪學生跑早操。除了備課，老師們要出很多習題，并判卷?！敖?jīng)?？吹嚼蠋熢趯W校開大會時，偷偷在下面閱卷。除高考、暑假和春節(jié)，在“五一”、“十一”以及周末，老師們基本不能休息?！凹t包到了，人來不了，因為實在走不開”。她說一評上特教，馬上收到了北京朝陽區(qū)的邀請函，承諾解決全家北京戶口，提供住房，安排丈夫工作和孩子就讀。她說自己以不到40歲就評上特級教師“是學?？吹闷稹?，而且“在這里感覺很幸?！?。踐踏教育成就高考？“衡水”軍事化備考亦引發(fā)爭議；專家稱，只要高考不改，衡水模式就會存在 “衡水現(xiàn)象”，吸引了周邊地市的大量“尖子生”前來就讀，甚至還有北京的學生。據(jù)介紹，河北其他地方的一些校長和教育主管部門負責人，一邊向衡水學習，一邊向省里寫信舉報。河北省教育廳基礎教育處正處級調(diào)研員李強，專注高中教育研究10多年了。李強介紹，2003年以來，河北省教育廳出臺過限制措施，不過這些規(guī)定其實“底氣不足”。李強說，他也私下“敲打”那些“告狀的”學校：你們那里的孩子都跑了，他們背井離鄉(xiāng)到別的地方求學，付出了更多的成本，這是你們的罪過。批評的聲音認為，軍事化的備考，題海戰(zhàn)術，讓學生麻木，扼殺創(chuàng)造力。縣委書記給這所中學送了塊匾，上書“人才的搖籃”。河北省教育廳一名工作人員認為，衡水適應了目前的高考制度，只要高考不改，這個模式就會存在。血 狼 精 神 與 我 同 在第五篇：河北衡水中學20172017—2018學上學期高三年級六調(diào)考試英語試卷本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共150分，考試時間120分鐘。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項