【正文】 定用民族區(qū)域自治制度作為我國解決民族問題的一項(xiàng)基本制度。主要有：立法自治權(quán)、變通執(zhí)行權(quán)、經(jīng)濟(jì)自治權(quán)、文化管理自治權(quán)、其他自治權(quán)等。自治權(quán)是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容自治權(quán)是自治機(jī)關(guān)根據(jù)本地方實(shí)際情況貫徹執(zhí)行國家法律、政策，自主管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。民族自治地方設(shè)立自治機(jī)關(guān)，自治機(jī)關(guān)是指自治地方的人民代表大會和人民政府。（二）講授新課一、什么是民族區(qū)域自治制度？ 教師活動：閱讀教材p76內(nèi)容，思考回答：①我們這里是否可以實(shí)行民族區(qū)域自治呢? ②民族區(qū)域自治地方要不要中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)？③自治機(jī)關(guān)是什么機(jī)關(guān)，它的職權(quán)與一般的地方國家機(jī)關(guān)有什么不同？ 總結(jié)我國民族區(qū)域自治制度的含義和內(nèi)容是什么？含義：是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。★教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。提高學(xué)生的比較、鑒別能力，綜合運(yùn)用知識的能力。理解民族區(qū)域自治的必然性和優(yōu)越性。（3）實(shí)踐證明：我國的民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的必然選擇。（三）、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性（從處理民族關(guān)系的基本原則啟發(fā)學(xué)生得出優(yōu)越性）播放視頻2小組討論：實(shí)行民族區(qū)域自治制度有什么意義？ 老師總結(jié)：（1）有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一和安全（2）有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利（3）有利于發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系（4）有利于促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展（四）課堂小結(jié)本節(jié)課主要講了兩大塊內(nèi)容，一個是“是什么”，第二個就是“為什么”，從必要性和重要性兩個角度思考（五）、課堂練習(xí)誤區(qū)警示：（略）課后作業(yè)播放視頻3：思考作為中學(xué)生，我們該為民族區(qū)域自治制度的進(jìn)一步完善做些什么? 板書設(shè)計(jì)：（一）、民族區(qū)域自治制度的含義(略)理解：地位前提意義首要問題自治機(jī)關(guān)民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容——自治權(quán)（二）、實(shí)行民族區(qū)域自治的必然性(1)根本上是由我國的人民民主專政的國家性質(zhì)決定的。（2）具體來說，是由我國的歷史特點(diǎn)和由現(xiàn)實(shí)情況所決定的，有著堅(jiān)實(shí)的社會基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)。通過復(fù)習(xí)思考：人大的職權(quán)？引出民族自治地方的雙重地位和職權(quán) 知識拓展：比較經(jīng)濟(jì)特區(qū)、民族自治區(qū)和特別行政區(qū)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容——自治權(quán)自治權(quán)是自治機(jī)關(guān)根據(jù)本地方實(shí)際情況貫徹執(zhí)行國家法律、政策，自主地管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。分自治區(qū)、自治州、自治縣（不包括民族鄉(xiāng)）自治機(jī)關(guān)：自治地方的人民代表大會和人民政府(不包括黨的機(jī)關(guān)和人民法院和人民檢察院)。意義：體現(xiàn)了國家充分尊重和保障少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的權(quán)利的精神，體現(xiàn)了民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同繁榮的基本原則。理解地位：是我國的基本民族政策，是我國的一項(xiàng)基本政治制度前提：國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下。這也反映了我們國家在這些地區(qū)實(shí)行了一項(xiàng)什么制度？（請同學(xué)們把書翻到76頁）為什么要在這些地區(qū)實(shí)行這項(xiàng)制度呢？實(shí)行這項(xiàng)制度又會有怎樣的優(yōu)勢呢？帶著這些問題我們一同走進(jìn)我國的民族區(qū)域自治制度。（展示課件：中國行政地圖）臨近我們貴州省的是廣西壯族自治區(qū)，還有哪些自治區(qū)？西藏自治區(qū)、新疆自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)教育學(xué)生理解實(shí)行民族區(qū)域自治合乎國情、順乎民心，認(rèn)識到我國民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。理解民族區(qū)域自治適合我國國情，具有顯著優(yōu)越性。第一篇：民族區(qū)域自治教案第七課 我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策第二框 民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)識記民族區(qū)域自治是我國的基本民族政策，也是我國一項(xiàng)基本政治制度。明確民族區(qū)域自治制度的含義，了解自治機(jī)關(guān)和自治權(quán)。（二）能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)“民族區(qū)域自治制度”，培養(yǎng)學(xué)生比較、鑒別和辯證思維能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 民族區(qū)域自治制度及優(yōu)越性三、教學(xué)方法討論法、講授法、探究法、四、教學(xué)課時：一課時五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課溫故而知新：通過展示《美麗西藏》視頻1片段，進(jìn)一步的提出，要能夠鞏固平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系，還需要國家實(shí)施正確的民族政策，我國最基本的一項(xiàng)民族政策就是民族區(qū)域自治制度?？纯催@些地方和其他省份在名稱上有什么不同嗎？都叫XXX自治區(qū)。（一）、民族區(qū)域自治制度的含義含義：民族區(qū)域自治制度是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。民族自治地方都是在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的地方行政區(qū)域。建立民族自治地方是首要問題。提示雙重身份和雙重職能。自治權(quán)的內(nèi)容：立法自治權(quán)、經(jīng)濟(jì)自治權(quán)、文化管理自治權(quán)、變通自治權(quán) 其他自治權(quán)自治權(quán)：是指“一定”自治，不是高度自治，更不是完全自治。（二）、實(shí)行民族區(qū)域自治的必然性(1)根本上是由我國的人民民主專政的國家性質(zhì)決定的。（3）實(shí)踐證明：我國的民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的必然選擇。（2）具體來說，是由我國的歷史特點(diǎn)和由現(xiàn)實(shí)情況所決定的，有著堅(jiān)實(shí)的社會基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)。（三）、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性（1）有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一和安全（2）有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利（3）有利于發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系（4）有利于促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)第二篇：民族區(qū)域自治制度教案 民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度★教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：識記民族區(qū)域自治制度的含義，自治地方、自治機(jī)關(guān)和自治權(quán)。2．能力目標(biāo)：我國解決民族問題的政策，堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā)，適合我國國情。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：教育學(xué)生理解并擁護(hù)我國的民族區(qū)域自治制度，激發(fā)愛國熱情 ★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性?！锝虒W(xué)過程（一）導(dǎo)入新課介紹我的家鄉(xiāng)清原滿族自治縣的發(fā)展情況（學(xué)生觀看圖片欣賞感悟清原美好生活的由來），這些成績的取得與我國實(shí)行的民族區(qū)域自治制度也是分不開的，？今天我們學(xué)習(xí)第七課第二框： 民族區(qū)域自治度：適合國情的基本政治制度。民族自治地方的設(shè)置與自治機(jī)關(guān)我國民族自治地