幼兒園中班科學活動教案花兒找朋友及教學反思[5篇模版]-展示頁
2024-11-15 04:13本頁面
【正文】 會遵守的孩子進行穿插著坐，這樣能夠讓常規(guī)好的孩子帶動不好的孩子，得到良好習慣的培養(yǎng)，但是現(xiàn)在要讓孩子們自己去選擇和自己喜歡的朋友坐在一起成為一組，是不是會發(fā)生調(diào)皮的孩子喜歡跟調(diào)皮的孩子坐一起的現(xiàn)象，從而使教學常規(guī)不容易控制。第二篇：幼兒園《找朋友》教學活動反思前幾天我在教學時給孩子們開展了《找朋友》的教學活動，教學活動的目的要求是：能自主選組，并思考、討論分組的一些要求。其次，教師引導的策略是尤為的重要，教師在活動過程中，要時刻明確活動的目標，既然給孩子創(chuàng)設(shè)學習的情境，就要圍繞教學目標和課堂中產(chǎn)生的問題，恰到好處地引導幼兒去探索、思考和解決這些問題，為幼兒學習數(shù)學服務(wù)。師：我們?nèi)ナ称返昕纯从惺裁春贸缘陌?。在?人重新游戲。師：現(xiàn)在怎么讓他也有椅子呢?(加上1把)加上后再玩一次，正好一人一把。游戲規(guī)則：音樂開始，9個小朋友圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂停看誰先找到小椅子做朋友。(表揚鼓勵幼兒。(教師再找部分幼兒貼上蝴蝶，再放音樂，飛一會兒再粘貼。師：是這樣嗎?我們一起來數(shù)數(shù)看，(點數(shù))紅花有8朵，黃花有9朵，9 比8多1，所以多的這只蜜蜂沒有好朋友，現(xiàn)在老師貼上一朵紅花讓它和小蜜蜂做朋友吧。(教師出示9只蜜蜂和8只蝴蝶)分別貼到小朋友身上，先發(fā)蜜蜂給小朋友，粘到孩子的身上，(放音樂“春天”)老師帶著孩子上臺學蜜蜂飛一圈后再一個一個粘貼圖片，貼完后說，幫小蜜蜂找到好朋友的回到座位上。(教師出示花園背景圖)師：哇，好漂亮的花園，誰能告訴大家花園里都有什么顏色的小花?二、基本部分(1)師：孩子們我們一起來數(shù)一數(shù)花園里有幾朵藍花,有幾朵黃花,誰多誰少?(2)請幼兒討論:怎樣讓藍花變成和黃花一樣!教師引導幼兒在8朵藍花后面添上1朵藍花,點數(shù)驗證,理解8添上1是9。，并與同伴分享自己的心得。，樂于大膽探究和實驗。第一篇：幼兒園中班科學活動教案《花兒找朋友》及教學反思《中班科學活動教案《花兒找朋友》含反思》這是優(yōu)秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學活動教案《花兒找朋友》含反思！活動目標，知道8添上1是9，理解9兩數(shù)之間的關(guān)系。，嘗試對物品進行初步統(tǒng)計。、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。活動準備,9朵藍花、9朵黃花、9只蜜蜂、9只蝴蝶的粘貼卡片?；顒舆^程一、開始部分師：孩子們，春天來了，花園里開滿了漂亮的鮮花，我們一起到花園里看看吧。(3)怎樣讓黃花變成和藍花一樣多，點數(shù)驗證，《花兒找朋友》師：孩子們花園里開了這么多漂亮的鮮花，不光我們小朋友喜歡，小蜜蜂、小蝴蝶也飛來了，他們要和小花做找朋友的游戲，蝴蝶找黃花做朋友，蜜蜂找藍花做朋友，現(xiàn)在我們幫他們一起找吧。師：其他小朋友都幫他們找到好朋友了，怎么還有一只小蜜蜂沒找到藍花做朋友，這是為什么呀?幼兒：紅花少了1只或蜜蜂多了1只。現(xiàn)在所有的小蜜蜂都有好朋友了，我們再幫小蝴蝶找朋友吧。)師：我們來看看，蝴蝶找到黃花朋友了嗎?(點數(shù)蝴蝶)，蝴蝶都有好朋友了，還有一朵黃花沒有找到好朋友，那個大家來說一說為什么?幼兒：黃花多了1朵，數(shù)一數(shù)，蝴蝶有8只，黃花有9朵，8比9少1，所以這朵黃花沒有好朋友。)我?guī)煟簜儙托∶鄯?、小蝴蝶都找到了好朋友，現(xiàn)在我們和小椅子也來做找朋友的游戲吧!(1)教師把小椅子(8把)搬上來，請一組小朋上來(9人)。游戲結(jié)束，師：他為什么沒有椅子呢?看看有幾把小椅子，幾個小朋友?(8把、9個)9比8多1，所以他沒有小椅子。(2)再換一組(8人)幼兒游戲，音樂停，有1把椅子空著，再說出8比9少1，所以多一把椅子。師：剛才的
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