幼兒園小班公開課科學(xué)教案及擴展資料-展示頁
2024-11-15 04:08本頁面
【正文】 的玩法和發(fā)現(xiàn)，比較兩種風(fēng)車的不同玩法。幼兒自由挑選插在米里的雙輪風(fēng)車，選一個空的地方玩幼兒自由探索，教師巡回觀察。教師激發(fā)幼兒玩雙輪風(fēng)車的興趣，教師：風(fēng)車寶寶還有許多的好朋友想不想找出來玩？我們一起把它叫出來，風(fēng)車寶寶你好，快出來吧。（3）小結(jié)：通過吹，撥，跑、甩讓單輪風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。小朋友你們的風(fēng)車寶寶聽不聽話，我們也讓它休息下吧。（1）讓孩子停止玩風(fēng)車，坐下來休息，教師：小朋友帶著風(fēng)車寶寶回家了。（2）教師引導(dǎo)幼兒用語言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。幼兒自由探索，教巡回觀察。三、活動過程：（一）玩單輪風(fēng)車，初步獲得讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的經(jīng)驗，體驗探索的樂趣。在角落里擺放一只電風(fēng)扇和若干風(fēng)車用布遮住。（3）激發(fā)幼兒對風(fēng)車探索的興趣，體驗探索的樂趣。正文：幼兒園小班公開課科學(xué)教案幼兒園小班公開課科學(xué)教案 篇1一、活動目標（1）通過玩風(fēng)車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。（2）能大膽的在同伴面前講述自己的發(fā)現(xiàn)。二、活動準備：多于孩子人數(shù)的雙、單輪風(fēng)車、盆子、米若干。幼兒平時玩過風(fēng)車。教師出示五顏六色的單輪風(fēng)車，提問：小朋友你們認識我嗎？看看我身上穿了什么顏色的衣服？你們想不想和我一起玩？請小朋友和我玩的時候要仔細觀察，說一說你是怎么玩的？幼兒自由挑選插在米里的單輪風(fēng)車，選一個空的地方玩。（1）觀察孩子探索單輪風(fēng)車的玩法，抓住個別典型的玩法。引導(dǎo)幼兒在同伴面前講述自己玩單輪風(fēng)車的發(fā)現(xiàn)。你們看老師的風(fēng)車寶寶多聽話，我叫它停它就停，叫它休息它就休息。小朋友和風(fēng)車寶寶玩的開心嗎？（2）教師引導(dǎo)幼兒講述并演示自己的玩法，教師：“你是怎樣玩風(fēng)車寶寶？”請幼兒演示給同伴看，同時請同伴一起嘗試風(fēng)車的玩法。（二）玩雙輪風(fēng)車，引導(dǎo)幼兒比較兩種風(fēng)車的`不同玩法。（模仿風(fēng)車寶寶）小朋友門好，我是雙輪風(fēng)車寶寶，你們想跟玩嗎？你們跟我玩的時候看看我會不會轉(zhuǎn)，來跟我一起玩吧。（1）教師觀察幼兒玩雙輪風(fēng)車的玩法，抓住個別玩雙輪風(fēng)車典型的玩法。講述發(fā)現(xiàn)（1）教師引導(dǎo)幼兒休息，教師：小朋友帶著風(fēng)車寶寶回家了。小朋友你們看這雙輪風(fēng)
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