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小學(xué)生優(yōu)秀作文:定格在記憶中的畫(huà)面大全5篇-展示頁(yè)

2024-11-15 03:49本頁(yè)面
  

【正文】 的素材庫(kù)?。∷?,寫(xiě)作不難,就是——講生活中的故事而已。因?yàn)橹v故事我獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。形成鮮明的立意。教學(xué)重點(diǎn):明確“定格”及“畫(huà)面”兩詞的寫(xiě)作要求,用心去看、去聽(tīng)、去思考,讓文字具有畫(huà)面感。,在練筆中再次體會(huì)“定格”及“畫(huà)面”的寫(xiě)作要求,用心去看、去聽(tīng)、去想,讓文字具有畫(huà)面感。我不再多想,那樣只會(huì)徒增悲傷,因?yàn)槲抑?,奶奶的樣子,奶奶的慈祥,奶奶?duì)我的好,已經(jīng)全部定格在我的記憶中,我的回憶里,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。我想著奶奶的好,如放電影一般不斷放映,好像在責(zé)怪我。我的心,再一次墜入深谷。但是,我爸爸接到了大姑打來(lái)的電話說(shuō):“咱媽病危了,你,快來(lái)吧”我聽(tīng)到眼淚一下子就流了出來(lái),心情如刀絞一般,我悔恨,我慚愧,我痛苦,我恨自己沒(méi)有在奶奶還健康的時(shí)候好好地陪一陪奶奶。我喜歡奶奶在看見(jiàn)我慢回來(lái)看她時(shí)的那種喜悅,我喜歡奶奶為我們做飯時(shí)那種勤勞,我喜歡奶奶跟我坐在搖椅上乘涼時(shí)的那種安詳仿佛一切都定格下來(lái),我享受著又奶奶的安逸時(shí)光。人生中有很多難忘的畫(huà)面,定格在你的心里,揮之不去,當(dāng)被時(shí)間的沖刷讓你淡淡淡忘的時(shí)候,一個(gè)不經(jīng)意,又會(huì)讓你想起,一個(gè)不經(jīng)意,又會(huì)讓你想起,那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),那個(gè)畫(huà)面,還是一樣清晰,如,昨天的事情。撐著傘,我默默走在悠長(zhǎng)而寂寥的雨巷。陣陣炊煙裊裊的升起,籠蓋著瓷青色的天空。傾聽(tīng)一頁(yè)頁(yè)吹起的塵封的記憶。傾聽(tīng)溪水在河道上歡悅的奔跑。在巷口,我扶著鐵青的墻壁,清風(fēng)拂面,傳來(lái)一絲絲的涼意,酣暢而愜意。兩旁石砌的房屋,經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨的洗禮和歲月的雕琢,滄桑悠遠(yuǎn),還有一絲冷峻深邃。我望著照片,內(nèi)心深處的記憶似閘門(mén)般被打開(kāi)、流水般涌了出來(lái)。倚坐在窗欞旁,任微風(fēng)輕拂過(guò)臉頰、吹動(dòng)著發(fā)絲,也吹動(dòng)著桌上塵封已久的書(shū)本。夏日炎炎,奶奶總會(huì)把西瓜吊在屋前的水井中,過(guò)二三個(gè)時(shí)辰后,再取出來(lái)食之。暑假,我總會(huì)與奶奶住在老屋,小時(shí)候特別喜歡在老屋后的院子里玩耍,總會(huì)搬著一只小板凳,拿著蒲扇,小扇輕搖,看著眼前的桃樹(shù)和橘樹(shù),嘴里吃著剛摘下的桃子,甜得很,真是愜意!每到傍晚,奶奶從地里歸來(lái),總會(huì)帶著許多我愛(ài)吃的蔬菜,我總會(huì)在屋前等著奶奶回來(lái)給我做好吃的,那時(shí),我是最開(kāi)心的??傆行┦?,并不是想忘就忘掉的的,總有些美好的畫(huà)面定格在記憶中。樹(shù)的年輪一圈一圈的蔓延,印證著這些畫(huà)面,藏在樹(shù)里,鎖在心里。棗樹(shù)挨著屋檐,貓爬到樹(shù)上,屋頂?shù)难┻€沒(méi)化,有時(shí)被偶爾掉下來(lái)的雪砸中了,便悻悻地甩甩頭跑了。冬天總是很干燥,冷得透不過(guò)氣,好不容易等來(lái)一場(chǎng)大雪,爺爺卻早早的掃成一堆,堆在樹(shù)下把樹(shù)圍了一圈,那樹(shù)好像是在雪堆里長(zhǎng)出來(lái)的。貓卻跑過(guò)去破壞,我隨手撿起一個(gè)丟過(guò)去,它就警惕的追來(lái),用爪子碰幾下,見(jiàn)它不動(dòng),就悠閑地走了。秋天樹(shù)葉快落光了,棗樹(shù)快落完葉的樣子很丑,很不像樣,干枯的樹(shù)枝像枯瘦的手臂。這時(shí)的午后,奶奶就在門(mén)口樹(shù)蔭下洗衣服,我在旁邊逗貓玩,貓慵懶地躺在陽(yáng)光下,翻了翻身,一副四腳朝天的樣子,這時(shí)逗它,它會(huì)和你急。炎炎夏日,太陽(yáng)當(dāng)空,樹(shù)上被蟲(chóng)子咬得七零八落的葉子也綠了起來(lái),現(xiàn)在正是結(jié)棗的時(shí)候,只是那棗還小的可憐,那些毛毛蟲(chóng)受不住太陽(yáng)的炎熱,都躲起來(lái)了。百里外,老樹(shù)仍靜靜的待在陽(yáng)光下,此時(shí),正是樹(shù)木們憋著勁兒要見(jiàn)世面的時(shí)候,憋悶了一個(gè)冬天,現(xiàn)在要伸展禁錮了吧!記憶中斑駁的影子下,唱著一曲回味悠長(zhǎng)的歌。第一篇:小學(xué)生優(yōu)秀作文:定格在記憶中的畫(huà)面小學(xué)生優(yōu)秀作文:定格在記憶中的畫(huà)面總有些畫(huà)面已泛舊,雖畫(huà)面早已泛舊,但總是揮灑不去,使人流戀。小編整理了定格在記憶中的畫(huà)面作文,歡迎閱讀。這地方,夏天熱,冬天又特別冷,天氣總是不知不覺(jué)變熱又不知不覺(jué)地涼起來(lái)。蟲(chóng)災(zāi)鬧得厲害時(shí),它們不僅吃樹(shù)葉,如果你碰上了它們身上毛茸茸的刺會(huì)又疼又癢。我拿了板凳坐下,在樹(shù)蔭下數(shù)螞蟻。大棗有的在樹(shù)下堆著,有的散落在各處,那種棗不甜,只在它剛剛泛紅的時(shí)候吃,剩下的就掉在地上,深紅色的像一幅畫(huà)。這樣的畫(huà)面,那時(shí)每天都會(huì)有好幾回。那些在房頂上的樹(shù)上的,就一直待在那。平靜、和諧??傆行┊?huà)面已泛舊,雖畫(huà)面早已泛舊,但總是揮灑不去,使人流戀。老屋,很久很久沒(méi)有回去了,而這次來(lái)到老屋,破舊的老屋讓我回憶起了對(duì)童年的一絲絲難忘的記憶,而這畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的記憶中,難以忘懷。也許,現(xiàn)在的有些人家還有黑白電視機(jī),吃飯時(shí),我和奶奶總會(huì)看電視,由于這是黑白的畫(huà)面,引起了我的好奇,我總會(huì)覺(jué)得很好玩。那叫一個(gè)冰脆爽口嘞!總有寫(xiě)畫(huà)面定格在我的記憶中,這是屬于我盛夏美好的時(shí)光。突然,一張發(fā)黃的老照片落到地下。那是我五年前的往事,現(xiàn)在由照片上的一條青石板路來(lái)回憶吧!天還在下雨,眼前閃動(dòng)一幅古樸而蒼茫的景色:那是一條青石壘鋪的小巷,高低起伏、錯(cuò)錯(cuò)落落,有著一條青苔茵茵的青石板路。石塊的縫隙間,偶爾長(zhǎng)出的青苔和野草,也給小巷抹上了淡淡的綠意。站在小巷中,默默沐浴著雨絲的洗禮、微閉雙眼,靜心傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭旁空靈的歌唱。傾聽(tīng)桃花在樹(shù)梢上悄然的開(kāi)放。太陽(yáng)漸漸西落,小巷里飄起許多呼喊聲,是那熟悉而又陌生的聲音。雨滴又漸漸變大了,在煙霧中下的淅淅瀝瀝、纏纏綿綿、破碎了小巷里的殘陽(yáng)?;仨嗍∠?,我來(lái)?yè)焓霸?jīng)的記憶、尋找勤勉與善良的根基、回憶定格在那記憶中的畫(huà)面。奶奶總是我最快樂(lè)的時(shí)光,小時(shí)候,每一個(gè)假期,我總是催促爸爸“爸爸,快點(diǎn)回老家啊,我要和奶奶玩”如今奶奶慈祥的聲音和我小時(shí)稚嫩的話語(yǔ),仍在我耳邊回蕩?,F(xiàn)在,我應(yīng)經(jīng)不這么依賴(lài)奶奶了,不過(guò)偶爾翻翻相冊(cè),回憶一下那美好的時(shí)光,奶奶的樣子,一次次定格在我的記憶中。我來(lái)到了病房,奶奶的臉上一片蒼白,看不出一絲紅潤(rùn)?;氐郊液?,我看到了奶奶和我小時(shí)候的合照,我看著奶奶的樣子,淚水再一次奪眶而出,慢慢的,我平靜的下來(lái)。沒(méi)有好好陪奶奶。第二篇:定格在記憶中的畫(huà)面如皋市港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部主備人:馮衛(wèi)東《定格在記憶中的畫(huà)面》寫(xiě)作指導(dǎo)課的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):。,深刻立意。教學(xué)難點(diǎn):,體會(huì)人物的內(nèi)心。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì):我會(huì)講故事:你知道去年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家是誰(shuí)嗎?(莫言)他在瑞典文學(xué)院演講的主題是什么?(《講故事的人》)他說(shuō):“我是一個(gè)講故事的人?!毕胂胍彩前?,我們讀書(shū)就是聽(tīng)別人講故事,寫(xiě)作就是——?(自己給別人講故事)那講什么故事呢?莫言還說(shuō):“用自己的方式,講自己的故事??我自己的故事,起初就是我的親身經(jīng)歷。這節(jié)課,我們就一起看看別人的故事,聽(tīng)聽(tīng)我的故事,講講你的故事。今天,我們寫(xiě)作的題目是《定格在記憶中的畫(huà)面》。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)文題的認(rèn)識(shí)吧。”“你從哪個(gè)詞語(yǔ)中想到了難忘?”“定格。你的提醒真好,為我們掘得了第一桶金!謝謝你?。ㄌ嵝炎龉P記:聽(tīng)過(guò)留痕才能提高我們學(xué)習(xí)的效率,對(duì)課堂中的重要內(nèi)容要及時(shí)整理才行。記憶:倒敘畫(huà)面:寫(xiě)人、寫(xiě)景(選材廣泛)在解析“畫(huà)面”這一詞語(yǔ)
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