【正文】 六、教學進度安排每周課時。因為要將鄉(xiāng)土課程教好，非單一教師的能力所能完成，它必須結合社區(qū)、家庭的資源，從而提高教學效果和效益。運用觀察、信息搜集、現(xiàn)場考察、參觀訪問、討論、制作、調查、社區(qū)活動、專題研究等多種學習形式，掌握獲取信息和處理信息的方法和能力，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。主要進行形象直觀的教學，運用掛圖、實物、視頻、多媒體網絡組織教學，開發(fā)和制作課件，開展計算機輔助教學。五、教學措施在教學中，教師應盡量根據四年級孩子的特點出發(fā)，創(chuàng)設各種活潑生動的活動，強調從活動中學習，讓孩子在活動中去了解家鄉(xiāng)的狀況。認知初步認識云南及姚安的自然地理環(huán)境，社會經濟發(fā)展狀態(tài)，區(qū)域文化特質等方面的情況。三、教學目標情感與家價值觀豐富多樣、形式多樣的教學活動中，為他們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定良好的基礎。二、班級分析孩子們學習了幾年的地方課程知識，對安全有了了解。鄉(xiāng)土教材是開發(fā)地方課程的首選目標。五、教學進度安排：周次教學內容（生命安全教育）教學內容（環(huán)境、法制、心理）一安全教育開學第一課節(jié)約糧食 二呵護呼吸系統(tǒng)健康我是什么樣的人 三預防寄生蟲植樹節(jié)里的活動四你的文具玩具安全嗎？我是記憶小能手五遠離危險地帶隨著水滴去旅行六洪水來了說出你的心里話七地震逃生記地球上的水八美麗的生命歷程學習中的“煩心事”九我讀書 我快樂注意飲水衛(wèi)生，科學飲水十責任伴我成長我有點忌妒十一我愛簡樸生活發(fā)燒的地球十二水是生命之源萬物共存—維護生態(tài)平衡十三小心“馬路殺手”廢舊電池危害大十四安全游泳防溺水我的優(yōu)點和缺點十五呵護我們的鼻子中華人民共和國預防未成年人犯罪法十六讓我們的皮膚更健康培養(yǎng)學習好習慣十七預防蛔蟲病我們的石油還能用多久十八珍愛生命交個好朋友十九初識傳染病小學生知法守法第二篇：小學四年級下冊地方課程教學工作計劃20112012年第二學期四（1）班地方課教學計劃任課教師：楊昌蓮一、指導思想新一輪課程改革明確提出：“實行國家、地方、學校三級課程管理”。幫助學生提高心理素質，擁有積極樂觀的生活態(tài)度；幫助學生學會保護自己。能力學會了觀察周圍事物的方法，學會獨立思考，學會聯(lián)系社會生活實際解決學習中的問題，培養(yǎng)學生觀察、信息收集、現(xiàn)場考察、調查、制作等能力。因而這一時期對他們進行行為規(guī)范，環(huán)境教育，生命安全教育，心理健康教育是至關重要。地方課程這個學期主要是環(huán)境教育和法制教育、生命安全教育、心理健康教育。第一篇：小學四年級下冊地方課程教學工作計劃20132014年第二學期四年級地方課教學計劃一、指導思想新一輪課程改革明確提出：“實行國家、地方、學校三級課程管理”。這就需要地方課程具有鮮明的地方性、靈活多樣性和實用性。二、學生情況分析本班共有學生53人，學生模仿力強，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。三、教學目標情感與家價值觀豐富多樣、形式多樣的教學活動中，為他們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定良好的基礎。四、教學措施重視學生的學習與生活和社會實踐聯(lián)系，在探究事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍事物的特征，讓探究成為地方課程學習的主要方式。應對各種突如其來的不測與災害；1幫助學生了解生命的珍貴，從而珍愛生命。這就需要地方課程具有鮮明的地方性、靈活多樣性和實用性。通過鄉(xiāng)土教材的實踐和探索，關注了學生的心理需求，又激發(fā)了學生的學習興趣和熱情；在培養(yǎng)學生的社會實際能力和團隊精神中，鍛煉了學生的批判性思維和創(chuàng)新思維。上學期孩子了解了安全教育，這個學期主要是環(huán)境教育和愛國教育。能力學會了周圍事物的方法，學會獨立思考，學會聯(lián)系社會生活實際解決學習中的問題，培養(yǎng)學生觀察、信息收集、現(xiàn)場考察、調查、制作等能力。四、教學內容本地方課程以本地區(qū)自然地理環(huán)境、社會經濟發(fā)展狀況、區(qū)域文化特質等為主要內容，探討區(qū)域文化獨特精神氣質的形成。重視學生的學習與生活和社會實踐聯(lián)系，在探究事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍事物的特征，讓探究成為地方課程學習的主要方式。使教學更形象直觀，生動活波。要轉變教師即是知識權威的錯誤觀念，讓鄉(xiāng)土課程的教學能得到各層面的支援，如家長、老前輩，專家學者、社區(qū)相關機構等。我們采用“問問別人”方式，讓學生回家了解一些本地情況，上課時又相互介紹，相互補充，以達到家庭、社區(qū)資源的結合，也培養(yǎng)了學生社會實際能力和團隊精神。第三篇：四年級地方課程教學工作計劃小學四年級秋地方課程教學工作計劃一、指導思想：地方課程是國家課程改革和實施義務教育課程改革方案中以增進小學生健康為主要目的的課程。結合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，進行安全、國防、環(huán)境保護的知識、國學啟蒙等方面的教育。每周圍繞一個專題來進行教學，大力鼓勵學生在課外查找資料；對課堂學習進行補充，進一步探討交流；甚至可以是具體情況開展延伸活動。引導學生通過自主、合作、探究的學習方式，學會學習，開啟心智，提升志趣，并通過搜集更多的關于教材的資料的過程中習得自主學習的有效方法。讓學生了解一些有關公共安全的常識，懂得珍愛生命，重視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。難點：過了解古代的名人志士，引導學生領悟他們的智慧、風骨、胸懷和操行，引導學生樹立正確的人生坐標，堅定正確的人生信念。五、教學措施：1．要關注學生的主體性。，關注結果沒更關注過程。六、教學進度周次教學內容第一周防盜有妙招第二周名人長廊第三周小心煤氣中毒第四周名人長廊第五周對家庭暴力說不第六周名人長廊第七周遠離學校突發(fā)安全事故第八周三孔第九周健康上網快樂多第十周長江第十一周酷熱天氣的防護第十二周謎語第十三周地震時如何逃生第十四周諺語第十五周防止異物進器官第四篇：2015小學四年級下冊地方課程教案第一課常見的社會安全突發(fā)事故教學目標：了解什么社會安全突發(fā)事件。教學過程：一、引入經?？吹诫娨暬驁蠹埳蠄蟮?，某某地方發(fā)生了搶劫、持刀行兇或某某人受到恐嚇勒索，這些事件都屬于社會安全突發(fā)事故。那還有哪些也屬于這類突發(fā)事件呢？我們一起看一看吧。它主要包括恐怖襲擊事件、經濟安全事件、涉外突發(fā)事件等。Ⅱ級 嚴重即發(fā)現(xiàn)爆炸物，局部發(fā)生火災、蔓延較快，集體中毒、發(fā)生較大范圍疫情、公共秩序嚴重混亂等，應立即啟動二級應急預案，進行處置。三、總結收獲第二課杜絕打架斗毆教學目標：了解打架傷人的后果。懂得打架斗毆的危害。記住，和同學有矛盾，要及時溝通，友好相處，不能用武力解決問題，堅決杜絕打架斗毆。使學生了解怎樣防范體罰和家庭暴力。但是也有不少家庭缺乏正確的教育方法，或是信奉“棍棒出孝子”的錯誤教條，或是家長不知道控制自己的情緒，在孩子犯錯誤或達不到自己的要求時，對孩子實施體罰。這些糊涂的做法，不僅不利于孩子的身心健康，也會給孩子帶來各種危害，甚至造成終生遺恨。（可以舉例子說說）教師小結什么是家庭暴力。同學們課下也搜集了一些關于家庭暴力的資料，現(xiàn)在請先在小組內交流一下。家庭暴力有很多的負面影響，你知道有哪些？ 學生自由回答。三、那么如何防范體罰和家庭暴力呢？ 要從家長和孩子兩方面努力。作為孩子，也要知道保護自己的權利，如果是家長錯罰自己，或是家長因其他的事遷怒于已，都應該指出家長的錯誤。四、總結收獲：這節(jié)課你有哪些收獲？第四課如何應對家庭被盜教學目標：初步了解防盜的基本技能學會識別周圍環(huán)境中的危險因素培養(yǎng)學生的社會責任感。二、防盜妙招我來說學生講述自己出門在外的防盜措施，也可結合具體案例講述。研討比拼評比“最佳妙招獎”。如“發(fā)現(xiàn)盜賊正在行竊鄰居家怎么辦”“放學回家發(fā)現(xiàn)家中被盜怎么辦”??每小組選擇一個問題進行研究，結合課前收集到的信息，總結出解決辦法。四、小結 談談本節(jié)課你的收獲。第五課警惕兒童飲食中的“黑客”教學目標：使學生明白什么是飲食中的“黑客”。教學過程：一、引入面包、魚片、巧克力等食品對于小朋友來說，有無窮的誘惑力。因此我們平時要多注意。生看書。師生總結：洋快餐特別提示：油炸、焙烤的“洋快餐”食品脂肪含量很高，過多攝入的脂肪極易轉化成脂肪堆積，成為皮下脂肪或成為血管內和