【正文】 做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。教育的路很長，很長，我始終把握今天往下走，追尋著……第三篇：初中學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)初中學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)有人說：世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。我的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)就證明他們在一步步前進(jìn)，一步步長大。教師習(xí)以為常的行為，對學(xué)生終身的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不可估量的影響，我反思過，在自己的教育歷程中，確實(shí)有過無數(shù)個(gè)遺憾，也刺傷過不少綻放的心靈。”我就是從撿起一片小紙屑去影響我的學(xué)生，去培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！蔽也幌肷n白空洞的說我為教育事業(yè)做過些什么，但我卻一步一個(gè)腳印，以我滿腔熱情無微不至的關(guān)愛引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。春風(fēng)化雨于無聲，身體力行顯風(fēng)范。要求娃娃們的他總是要先一步，樹起榜樣支柱。老師——平凡的職業(yè)。4．將起始年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)，對照“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”十條要求，逐條反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。認(rèn)真制訂方案，確保收到實(shí)實(shí)在在的效果，避免了走過場。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，要精心安排，嚴(yán)密組織，全力抓好活動(dòng)的落實(shí)。同時(shí)在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中要突出對學(xué)生文明行為的評價(jià)，正確引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為。4．進(jìn)行一次全員參與的“文明習(xí)慣”問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查，讓學(xué)生明確良好的文明習(xí)慣的重要性。3．學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，各班級設(shè)立監(jiān)察員，重點(diǎn)稽查學(xué)生禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。2．開展交通安全教育活動(dòng)。與此同時(shí)，我校還利用晨會(huì)課、班會(huì)課、課外活動(dòng)等，圍繞“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”組織學(xué)生學(xué)習(xí)，開展了討論會(huì)、演講等主題班隊(duì)活動(dòng)。第一周以“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題舉行了第一次國旗下講話。第一篇：培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣教育活動(dòng)總結(jié)學(xué)生良好習(xí)慣教育活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步夯實(shí)德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，根據(jù)區(qū)教育局要求，我校扎實(shí)開展了“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳為使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心，我校認(rèn)真組織全體師生學(xué)習(xí)理解《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、《社會(huì)公德的主要內(nèi)容》、“文明十字用語”、“文明習(xí)慣十做到”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。為此，我校充分利用橫幅、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站、行為規(guī)范展板等宣傳陣地，進(jìn)行宣傳，營造氛圍。在各班級、校園顯著位置張貼《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》、“文明十字用語”、“文明習(xí)慣十做到”及“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。二、扎實(shí)開展活動(dòng)1．開展了“文明學(xué)生”、“文明班級”評選活動(dòng)。我校開展了《道路交通安全法》宣傳、交通事故圖片展、主題班會(huì)、案例分析、專題講座、知識(shí)競答等活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；同時(shí)制定了具體的學(xué)生交通行為規(guī)范，不斷提高學(xué)生遵守交規(guī)、文明行路的自覺性和主動(dòng)性。同時(shí)堅(jiān)持對學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評，并且把評比結(jié)果進(jìn)行公示。并組織學(xué)生進(jìn)行座談和討論，給學(xué)生充分的自我展示空間。三、嚴(yán)格要求，力求取得實(shí)效1． 在活動(dòng)中，我校把“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)作為規(guī)范學(xué)校管理、改進(jìn)中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，擺上重要議事日程。2．從實(shí)際出發(fā)，把“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)與本校的德育工作、法制安全教育緊密結(jié)合起來，通盤考慮，統(tǒng)籌安排。3．要求廣大教師做文明禮貌的表率，杜絕各種不文明用語和各種不文明的行為，優(yōu)化師德，凈化師風(fēng)，塑造良好的師表形象。第二篇：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣教育敘事：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣回首從教的35年光陰，從一個(gè)沒有進(jìn)過高等教育學(xué)校的欠缺教育規(guī)律的教育雛人，歷練成皺紋堆積在粉屑里的老教師，一路走來，有收獲、有艱辛，收獲和艱辛磨練出來的就是崗位的平凡，平凡中成就的是我教育的靈魂：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。平凡乃躬行，躬行者，以身作則也。字不公正，他先做到點(diǎn)畫工整、明晰；書無痕跡，他引領(lǐng)誦讀；作業(yè)粗心，他總是逐題改閱、用心批注；要求娃娃們講究衛(wèi)生，他總是輕輕撿起地上的紙屑而不著痕跡；教導(dǎo)孩子們誠信，他總會(huì)在班會(huì)課上用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。“言傳身教”是教師最起碼的工作作風(fēng)，工作中我更注重“身教”，時(shí)刻注意自己對學(xué)生的潛移默化的影響，特別注意一些小事、細(xì)節(jié)，這也許就是常言說的“學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。“不以善小而不為”，很多事都是這樣從小節(jié)做成的，我要求學(xué)生講究衛(wèi)生從每天晚上的洗腳開始，搞好個(gè)人衛(wèi)生，成就大環(huán)境衛(wèi)生，習(xí)慣已成自然，現(xiàn)在，我的學(xué)生們每天晚上返校后第一件事就是打水洗腳搞衛(wèi)生，宿舍的環(huán)境衛(wèi)生明顯地好轉(zhuǎn)了。記得有一次我剛走進(jìn)教室就有同學(xué)反映王雄和李楊打架導(dǎo)致學(xué)生凳子損壞，我徑直走到班長座位處，讓班長去修理損壞的桌凳，他不理解，但又不得不去照做，他這一動(dòng)，打架的同學(xué)不好受了，三個(gè)人去校外修理鋪整好了凳子，這事兒不算完，班會(huì)課上我用犀利的言語刺痛了打架者，兩人的確無地自容，班長發(fā)言了，損壞公物要賠天經(jīng)地義，此事能夠改變我們的行為，使我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是我們?nèi)松飞系氖找妗Ｎ也灰蛐∈露孟⑦w就學(xué)生，可能在教育的過