四二班班主任工作計劃-班主任工作計劃[精選合集]-展示頁
2024-11-15 02:51本頁面
【正文】 習風氣還不濃厚。這是一個比較活躍的班級，學生都好動，自控能力不是很好，所以在紀律方面不夠好。關愛每一個學生，走進每一個學生心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。召開家長會12月份：迎接學校經(jīng)典誦讀抽查活動組織學生參加46年級解應用題比賽組織學生參加三至六年級英語詞匯大賽元月份：組織學生參加慶元旦活動組織學生參加期末考試。推選班干部。四、具體工作安排9月份：成立學習小組。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。⑵、檢查本班學生值日生工作班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。爭取家長對學校工作的配合。⑶進行家庭訪問、召開家長會。⑵不定期檢查學生的作業(yè)。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。因此，對這個班級，一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的成績。但是一部分學生好動，自控能力不是很好，所以在紀律方面不夠好。下面我對自己的班主任工作做以下打算：一、學情分析全班共有學生56人，其中男生25人，女生31人。我愿盡心盡力，為四二班孩子創(chuàng)造一個安全有序的學習環(huán)境。對個別學生的教育工作要對癥下藥，我會區(qū)別對待，因材施教。對于個別學生的教育，我秉持公正態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。我擔任班主任后，優(yōu)先選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。爭取家長對學校工作的配合。⑶家校溝通。⑵日常觀察。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。我接手該班已經(jīng)有半月了，對學生的情況可以說有一定的了解。后進生比不多，學生學習的紀律性、自覺性比較強，是基礎比較好的一個班。第一篇：四二班班主任工作計劃班主任工作計劃四二班班主任工作計劃剛接手吳小潔老師的三二班，這兩星期做了初步了解，特制訂本學期工作計劃：一、情況分析全班共有學生36人，其中男生28人，女生8人。新生10人。二、了解學生思想狀況。但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。通過與家長的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。三、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。四、做好個別學生的教育工作。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，堅決不用暴力。班級管理是一門藝術。第二篇：四二班班主任工作計劃四二班班主任工作計劃韓紅旗班級管理工作是一門藝術，班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。本班總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上。二、上期工作得失，本期工作目標班干部的管理能力有待提高，班級的學習氣氛還不濃厚。三、完成本期目標具體措施了解學生思想狀況了解和研究學生是做好班主任工作的前提。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。抓好班主任的日常工作⑴、組織好學生參加升旗組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛
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