【正文】 精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。“愛(ài)”是教育的主旋律。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。二、工作目標(biāo)：按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。利用課下時(shí)間多輔導(dǎo)學(xué)困生，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中少些困難，多謝學(xué)習(xí)的自信。我要時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多和學(xué)生交流。六，做好控輟保學(xué)工作。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。，因教施人。根據(jù)學(xué)校的工作安排，開(kāi)展?fàn)幃?dāng)新《三好少年》和班級(jí)之星活動(dòng)，一切從細(xì)節(jié)入手，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。指出只要他們有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不放棄，通過(guò)自己的努力，都能過(guò)得到相應(yīng)的提高。而初二上半年是學(xué)生開(kāi)始兩極分化的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)。根據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下工作計(jì)劃。第一篇：初二班主任工作計(jì)劃（精選）初二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃114班郭金鑫初二上學(xué)期是學(xué)生管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲。這學(xué)期學(xué)生入學(xué)已一年時(shí)間，逐漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活。一、樹(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。二、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)期開(kāi)始就加強(qiáng)學(xué)生的教育工作。本學(xué)期增加了物理一科，對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)，都沒(méi)有基礎(chǔ)好壞可言，只要努力，誰(shuí)都能學(xué)好。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師在教學(xué)上都十分認(rèn)真，力爭(zhēng)使學(xué)生掌握好自己所教學(xué)科。同科任老師配合。四、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會(huì)成功，放棄只有失敗”教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。初二上學(xué)期也是學(xué)生輟學(xué)比較嚴(yán)重的一個(gè)學(xué)期，許多成績(jī)不理想的學(xué)生思想波動(dòng)大，容易產(chǎn)生輟學(xué)想法。同時(shí)積極與家長(zhǎng)溝通，做好家訪，讓老師和家長(zhǎng)共同努力，防止學(xué)生輟學(xué)。第二篇：初二班主任工作計(jì)劃精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載初二班主任工作計(jì)劃模板為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。三、工作措施言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。在我們耳邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做!”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。人格尊嚴(yán)是平等的。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開(kāi)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。結(jié)合每月考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃作為班主任，我們