【正文】 事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。從自身做起、從身邊的小事做起，給紅領(lǐng)巾增光添彩，讓我們所有同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，大手拉緊小手，立志做文明小公民！代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。我會(huì)從現(xiàn)在開始, 加強(qiáng)自己的道德建設(shè), 按照這本書中的要求來審視自己, 監(jiān)督自己, 學(xué)習(xí)書中的優(yōu)秀品格，成為真正的五好小公民。它真正成為了我生活、學(xué)習(xí)的指南書，引導(dǎo)著我在不知不覺中成為五好小公民。同時(shí)也給我樹立了一個(gè)新的目標(biāo), ：向關(guān)心親人, 熱愛祖國, 善于合作, 勤奮自立的五好小公民進(jìn)發(fā)、學(xué)習(xí)。而且書中有簡易容易理解的漫畫插圖, 你即使粗粗地一翻, 也會(huì)被書中生動(dòng)、有趣的內(nèi)容所吸引。書中不只是單方面的教給你如何成為五好小公民, 而是利用古代和現(xiàn)代的名人道德故事, 來讓你更全面深入地了解到五好小公民的真正意義。我認(rèn)為，不管做什么事，都不能“因善小而不為，因惡小而為之”，每位同學(xué)都應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，關(guān)愛他人，關(guān)心集體，做一個(gè)心胸開闊、真誠互助、善待他人、知錯(cuò)就改、不計(jì)較個(gè)人得失、不自私自利的“五好小公民”。我曾經(jīng)看過一篇報(bào)道：據(jù)統(tǒng)計(jì)，有一天在天安門廣場前，竟然發(fā)現(xiàn)煙頭2萬多個(gè)，吐在地上的口香糖3萬多團(tuán)，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字??！由于某些人像故事中的主人翁那樣，為了貪圖一時(shí)的便利，給外地乃至外國人對(duì)北京留下了不好的印象。這兩件事說明了同樣的一個(gè)道理：任何人都不能自私自利，隨時(shí)都要心中想著別人，倘若自私，就會(huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。其中，令我印象最深刻的是“千年井，不反唾”這個(gè)故事。文明美德，伴我成長，讓我們向著明天出發(fā)吧！讀《五好小公民》有感應(yīng)各莊小學(xué)四年級(jí)馬姝寧今天，我又仔細(xì)品讀了《五好小公民》這本書，感觸很深。鄧亞萍在獲得第十八個(gè)世界冠軍的時(shí)候，只上過小學(xué)二年紀(jì)的她重返校園，重新學(xué)習(xí)，經(jīng)過努力，鄧亞萍成功獲得了劍橋大學(xué)博士學(xué)位的稱號(hào)。弟子規(guī)上也曾記載：有余力，則學(xué)文。一個(gè)笑容可能讓你多一個(gè)朋友，甚至還可以讓身處逆境的你轉(zhuǎn)為處境順利。微笑也是人生中的一種美德?！逼鋵?shí)好習(xí)慣才是我們一生的導(dǎo)師。所以，我們要從小養(yǎng)成和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。當(dāng)然，好習(xí)慣是一定要養(yǎng)成的，可是，你在不知不覺中養(yǎng)成了壞習(xí)慣怎么辦呢？這就是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣的奧秘，想不寫作業(yè)之類的壞習(xí)慣都不能養(yǎng)成。上課時(shí)管好自己的嘴、手，不說話也不做小動(dòng)作，這就是我們小學(xué)生的日常好習(xí)慣。第一篇：四年級(jí)五好小公民良好習(xí)慣，伴我成長應(yīng)各莊小學(xué)四年級(jí)劉蕊婷習(xí)慣養(yǎng)得好，終生都有可能享福，可習(xí)慣沒有養(yǎng)成，終生都有可能受累。當(dāng)我在讀《富蘭克林的好習(xí)慣》這篇文章時(shí)，我知道了，做事要時(shí)時(shí)要求自己，時(shí)時(shí)監(jiān)督自己，管好自己。當(dāng)我在讀《兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得》這篇文章的時(shí)候，我知道了那兩種習(xí)慣是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，和妨害他人的習(xí)慣。妨害他人，也就是傷害他人，如果養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，后果不堪設(shè)想：輕至老師責(zé)罵，重至走向犯罪的道路。有一位老科學(xué)家曾說過：“我一生學(xué)到最有用的東西是在幼兒園學(xué)的，老師教會(huì)我懂得和朋友分享，老師教會(huì)了我回家要問好。笑一笑，十年少。一個(gè)富翁可能整天憂心忡忡，一個(gè)窮人可能心情舒暢；一個(gè)四肢健全的人可能整天郁郁寡歡，而一個(gè)殘疾人可能坦然樂觀。讓我們每天給我們的家人、老師、同學(xué)以及陌生人一個(gè)微笑，持續(xù)下來，你會(huì)有很大的收獲。假如你以上幾條都做到了，你就可以開始腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)了。好好學(xué)習(xí)，天天向上！一個(gè)好的習(xí)慣可能決定了我們的一生，一個(gè)簡單的微笑可能讓我們重新有信心，一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績可以讓全家都高興。書中有許多故事和名言，都非常富有哲理。它分別講了小學(xué)生路飛游泳時(shí)往池里扔石頭，而扭傷自己的腳的事情，以及我國古代一個(gè)小官吏喝井水，為了圖自己一時(shí)方便，故意將馬吃剩下的草桿扔進(jìn)水里，最后被卡死的故事。故事中的“路飛游泳事件”和“小官吏喝井水事件”，雖然相隔的時(shí)間很長，但古往今來，在我們生活中類似的事卻經(jīng)常發(fā)生?！段搴眯」瘛愤@本書教了我們很多做人的道理，也為我們樹立了學(xué)習(xí)的樣。讀《五好小公民》有感應(yīng)各莊小學(xué)四年級(jí)畢佳坤《我是五好小公民》這本書從生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面介紹了要做一個(gè)合格的五好小公民的種種條件。它還利用提問思考的方法, 讓你的思維跟著書中的內(nèi)容走, 養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習(xí)慣。讀完了這本書, 使我真正明白了要做一個(gè)五好小公民不光是要學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好, 而是要在家中、學(xué)校、社會(huì)中