【正文】 但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。西煙中學(xué)趙愛(ài)平第三篇：初二思品教學(xué)工作總結(jié)初二思品教學(xué)工作總結(jié)初二思品教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期，本人擔(dān)任初二2個(gè)班的政治教學(xué)工作。但由于很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)覺(jué)悟性不高，致使教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育積極推進(jìn)素質(zhì)教育。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。我以后必須努力克服，研究方法，采取有效的方法解決課堂中的這些困難?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)實(shí)際問(wèn)題，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。一學(xué)年來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，并圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。僅僅四十多年時(shí)間，市區(qū)人口從60萬(wàn)急速擴(kuò)張到240萬(wàn)。新中國(guó)成立后，石家莊的政治，經(jīng)濟(jì)、文化地位進(jìn)一步提高，成為石家莊專區(qū)所在地，管轄正定，獲鹿等17個(gè)縣，從此，真正成為這一地區(qū)的政治中心，從而徹底取代了正定城的地位，而成為石家莊這一區(qū)域的中心城市。同年12月26 日，石門(mén)市人民政府發(fā)布通知，將石門(mén)市更名為石家莊市。偶然的機(jī)遇 歷史的選擇石家莊成了中國(guó)惟一一個(gè)因鐵路而興的大城市，地處河北省中南部，環(huán)渤海灣經(jīng)濟(jì)區(qū)，距北京283公里。1993年6月30日，石家莊地區(qū)行政公署與石家莊市人民政府合并，成立了新的石家莊市人民政府。當(dāng)時(shí)，全市人口19萬(wàn)，有大小工廠27家，工業(yè)總產(chǎn)值2000萬(wàn)元左右。1947年11月12日石家莊市解放，成為全國(guó)解放最早的較大城市之一。20世紀(jì)初期，平漢鐵路（今京廣鐵路）和正太鐵路（今石太鐵路）相繼修建，并在此交匯，石家莊就是伴隨著鐵路的興建而逐漸發(fā)展起來(lái)的。金元時(shí)期石家莊建筑藝術(shù)成就的代表作是井陘蒼巖山福慶寺橋樓殿，反映出當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民高超的建筑技術(shù)和美學(xué)造詣。兩漢時(shí)期，石家莊西部的太行山區(qū)一直是制造兵器、鎧甲和生產(chǎn)工具的重要冶金基地之一，“冶河”因此而得名；漢唐時(shí)期是中國(guó)佛教、道教復(fù)興并走向鼎盛的時(shí)期，恒、趙二州的宗教文化在中國(guó)宗教史上也留下了絢麗篇章。第一篇：初二思品寒假作業(yè)石家莊的歷史1009班崔航石家莊市所轄區(qū)域，是人類文明開(kāi)發(fā)較早、文化底蘊(yùn)十分深厚的地區(qū)。市區(qū)白佛口文化遺址是目前全市境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最早的平原地區(qū)人類遺址，距今約6000—7000年；新樂(lè)古代遺址“伏羲臺(tái)”證明了6000多年前中華人文始祖伏羲氏曾活動(dòng)于此地；戰(zhàn)國(guó)中山國(guó)文化，是石家莊歷史文化脈絡(luò)中的重要一環(huán)，也是繼藁城臺(tái)西商文化之后令世界矚目的輝煌文化。趙州柏林寺，相傳創(chuàng)建于東漢，是河北較古老的佛教寺院；石家莊隋唐文化中最為光輝的歷史成就是趙州安濟(jì)橋，它是世界公認(rèn)的大型敞肩式石拱橋的鼻祖，在世界橋梁建筑史上占有突出的地位，被聯(lián)合國(guó)確認(rèn)為世界人類文化遺產(chǎn)；隋唐時(shí)期石家莊籍的文化名人有李吉甫；北宋時(shí)期，富弼、韓琦、歐陽(yáng)修、沈括、蘇軾等名宦賢宦先后奉使河北，都在真定府（今正定）留下足跡，促進(jìn)了這一地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的繁榮。在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域，著名的有上京毗盧寺壁畫(huà)。1925年，這座城市始稱石家莊市（后曾改名為石門(mén)市）。同年12月26日，更名為石家莊市。1968年1月29日，河北省會(huì)遷至石家莊市。如今的石家莊市區(qū)內(nèi)，高樓林立，街道寬闊，“民心河”像玉帶一樣環(huán)城繞市，沿河20多個(gè)公園，像朵朵鮮花把這座城市裝點(diǎn)的無(wú)比美麗。1947年11月12日，中國(guó)人民解放軍攻克石門(mén)，在石門(mén)市建立了第一個(gè)以城市為中心的人民政權(quán)（屬于解放軍攻克的第一個(gè)城市）。同時(shí)，華北人民政府在石家莊成立，標(biāo)志著其政治中心地位的初步確立。1968年2月3日，河北省會(huì)由保定遷至石家莊。到2009年，人口達(dá)到986萬(wàn)人第二篇：初二思品教學(xué)工作總結(jié)初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年，本人擔(dān)任初二級(jí)四個(gè)班的政治科任。作為科任教師，我一開(kāi)始就認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論、研究課標(biāo)、研究學(xué)術(shù)，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加年級(jí)教研活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。學(xué)生是被教的主體。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。通過(guò)一學(xué)年的努力，本人雖然能制定好教學(xué)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真批改，努力培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助學(xué)困生。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按