【正文】 ，以“努力縮小城鄉(xiāng)教育差距”為辦學理念，以“切實提高農(nóng)村教育質(zhì)量”為奮斗目標，不斷加強學校管理，不斷改善辦學條件，使學校近幾年來的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校教育教學質(zhì)量明顯提高，穩(wěn)步發(fā)展，得益于我校全體教師的精誠團結(jié)，務(wù)實勤奮，創(chuàng)新求進，也得益于上級主管部門的關(guān)心、支持和幫助。重視教學設(shè)施的合理利用，提高使用率，微機室、圖書室、實驗室、藝體活動室定期向?qū)W生開放。學校認真貫徹執(zhí)行兩個《條例》，將體育、衛(wèi)生工作納入學校發(fā)展規(guī)劃和學校整體工作計劃。抓科研骨干隊伍建設(shè)，實施骨干帶動發(fā)展的戰(zhàn)略，讓骨干教師先行，帶動全員推進，促使學研互動，形成了全員參與教研教改。改革評價模式，不單以學生考試成績評價學生，完善落實學生綜合素質(zhì)評價體系，變對師生的結(jié)果性評價為過程性評價，形成了制度建立相應(yīng)的管理機制。作業(yè)內(nèi)容有針對性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。教師備課必須有四備：學期備課、集體備課、單元備課和課時備課，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材，備教法，備學法，備學生活動，重教學過程的反思與教學經(jīng)驗的積累。我校對常規(guī)管理工作進行了規(guī)范，做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一制定教學計劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價指標，統(tǒng)一組織學科競賽及期中、末考試，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師工作量化考核辦法，各項工作開展得井井有條。積極開展了法制、環(huán)保教育和心理健康教育，開展了有計劃的序列化行為規(guī)范訓練活動和學生操行評定工作，堅持每學期對學生開展思想品德的綜合評價工作。學校堅持配足品德與社會課、班團隊課的教師，上好每一堂品德課、團隊活動課，并開展教育教學評價活動。同時，學校還設(shè)立了校園廣播室、規(guī)范化的團隊室，開展綠色上網(wǎng)學習倡議活動，成效明顯。依法治校，實行校務(wù)公開，堅持定期召開教職工代表大會落實國家課程方案和山東省的實施意見，開足開齊課程，規(guī)范考試管理及作業(yè)量控制實行劃片招生，合理配置教育教學資源，不設(shè)重點班，規(guī)范學籍管理，家校聯(lián)合控制學生輟學率規(guī)范作息時間及寒暑假期安排加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育，將教師職業(yè)道德建設(shè)納入教師成長檔案嚴格各項收費管理六、堅持德育為先、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育學校形成了德育“三結(jié)合”工作制度，成立了家長委員會，團委會、學生會、班委會等多項德育管理機構(gòu)，聘請了法制副校長，完善了“校長——分管副校長——政教處——班主任——任課教師、職工隊伍——學生會等學生組織”的立體交叉德育管理網(wǎng)絡(luò)，并形成了學校、社會、家長“三結(jié)合”的校內(nèi)外整體推動的德育網(wǎng)絡(luò)。我們注重學生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。五、落實政策，規(guī)范辦學行為我校不斷推進素質(zhì)教育，切實規(guī)范辦學行為，堅持教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔。同時，學校制定了應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預案，定期進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改?；旧蠈崿F(xiàn)了“有制度、有督導、有獎懲”的管理局面，增強了教師的責任意識，激發(fā)了教師的工作熱情。在學校管理中，各部門實行處室、年級組兩條線管理，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。四、完善管理制度，健全評價機制學校領(lǐng)導班子配備齊全，班子成員學歷合格率100%。三、確立辦學思想，全面實施素質(zhì)教育素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導思想，具有鮮明的時代特征，它是對應(yīng)試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進全體學生可持續(xù)發(fā)展的教育。各種儀器、設(shè)備均按市級規(guī)范化學校的標準配備。多年來，學校始終堅持以黨的教育方導、政策和“三個代表”重要思想為指針，積極落實科學發(fā)展觀，在各級政府和教育主管部門的領(lǐng)導下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，以創(chuàng)辦讓人民群眾滿意的教育為目標，遵循“面向全體，因材施教，分類指導，整體推進”的教學原則，不斷完善“德育為首，科研先行，強化師資，科學評價，全面育人”的綜合管理措施。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。第三階段：對照指標體系自評賦分，草擬自評報告。第一篇：侯營中學督導評估自查報告大全侯營中學綜合督導評估自評報告為認真貫徹執(zhí)行《山東省普通中小學校素質(zhì)教育督導評估實施方案》，切實加強學校管理，提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調(diào)節(jié)，自我完善，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校一年來的教育、教學、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報告如下：一、自評工作的組織、實施成立自評領(lǐng)導小組： 組 長：呂保忠 副組長：朱厚春、張建峰組 員：任家會 石旭光 王建強 高新剛 張建龍 于緒剛 夏玉龍 丁 磊 馬繼高 白洪巖 耿清佐自查自評工作安排及進程：第一階段：學習有關(guān)文件，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認識，成立學校自評領(lǐng)導小組，并進行分工。第二階段：對照指標體系查資料，歸類整理檔案。第四階段：向全體教職工公布自評結(jié)果。二、學?；厩闆r我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，學校占地面積34088平方米，建筑面積 9189平方米，現(xiàn)有24個教學班，在校學生900余人，教職工117人，其中本科學歷77人，大專學歷40人，教師學歷達標率100％，是一所富有朝氣、蓬勃發(fā)展的農(nóng)村初級中學。不斷增加教育投入，完善學校的基礎(chǔ)建設(shè)，注重了各功能室的配套，音樂教室、舞蹈室、語音室、美術(shù)書法室、圖書閱覽室、微機室、多媒體教室、物、化、生實驗室及儀器準備室等功能教室齊全。教育質(zhì)量和辦學效益逐年提高，受到了上級領(lǐng)導和當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“讓每個學生得到全面發(fā)展，擁有一個智慧人生開始”的辦學理念,堅持面向全體學生，圍繞提高學生素質(zhì)，積極為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實施素質(zhì)教育的首要位置，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生的全面發(fā)展。學校領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學校中有較高的威信，是學校教育教學中的真正骨干。為全面提高素質(zhì)教育水平，學校制定了教師教學常規(guī)要求、教師崗位責任制度、學生思想評價制度、學生綜合素質(zhì)評價制度、教師考評制度、各項安全管理制度、學校衛(wèi)生管理制度、學生心理健康教育制度、餐廳管理等各規(guī)章制度，規(guī)范教師的日常教育教學行為，改變傳統(tǒng)的評價方法和評價手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評價老師和學生。在安全防范和安全教育方面，由校長牽頭，政教主任分管，層層簽訂安全責任書，建立護校、值班制度，加強了領(lǐng)導值班，杜絕了學生的安全事故，免除了家長的后顧之憂。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀守法意識，提高了自我防護能力。認真落實省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，有規(guī)范的作息時間表。積極推進高效課堂，實行“四五”教學模式，辦人民滿意的學校，完善了教師考核細則。開展了關(guān)懷老人的敬老行動等一系列關(guān)懷感恩行動。學校制定了較為完善的德育工作制度與各項德育管理考核獎勵措施，開展慶“五四”、元旦、國慶等系列德育實踐活動，開展學生手抄報比賽，開展“我的環(huán)保體驗”征文、“我的家鄉(xiāng)”征文、書信比賽等德育活動。班團隊工作做到有計劃、有措施、有布置、有檢查、有評比、有考核、有獎懲。七、推進課堂教學改革，深化素質(zhì)教育學校制定了《侯營中學教學管理常規(guī)》，并認真對照落實。我校嚴格執(zhí)行國家《課程方案》，開齊、開全課程，開足課時，上好音、體、美、勞、活動等課，依據(jù)《侯營中學教師教學常規(guī)》要求對教師備課、作業(yè)、檢測、教研教改各個環(huán)節(jié)進行量化評估。認真搞好課堂教學，依照《侯營中學課堂教學評價量表》，指導評價教師課堂教學，確立學生在課堂的主體地位，教師的責任不在于教，而在于教學生學的理念。對學生的輔導分學科輔導和興趣小組輔導，輔導有記錄，教務(wù)處定期檢查輔導情況，以通報、座談、抽測等形式鞏固輔導效果，對輔導實效大，有突出成績的老師給予獎勵。健全教科研制度，有學校教科研三年發(fā)展規(guī)劃，有課題組學習制度、研討制度、課題組科研總結(jié)制度，加強計劃管理、過程管理和質(zhì)量管理。到目前為止，已取得了階段性成果。體育教師熟知《條例》，教學有計劃、有總結(jié)，教學活動材料齊全，有傳統(tǒng)體育項目，籃球隊和乒乓球隊，學校定期召開競賽活動和秋季運動會，并按照“陽光體育運動”和《國家體育鍛煉標準》給予學生充足的體育活動時間，確保學生每天的活動時間在1個小時以上，學生的體質(zhì)明顯增強。九、創(chuàng)新發(fā)展、成效顯著我校積極開展各類德育實活踐動，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，切實做到活動育人、榜樣育人、環(huán)境育人，我校學生堅持嚴格遵守《中小學生守則》《中（?。W生日常行為規(guī)范》，努力做到了熱愛祖國、關(guān)心集體、維護公德、遵紀守法、愛護環(huán)境、尊