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五年級(jí)家長會(huì)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿-展示頁

2024-11-15 01:36本頁面
  

【正文】 我們家校攜手,為學(xué)校和家庭之間架起一座心靈之橋,讓孩子走向成功的未來!第四篇:家長會(huì)班主任代表發(fā)言稿家長會(huì)班主任代表發(fā)言稿家長會(huì)班主任代表發(fā)言稿1各位家長:您們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會(huì),感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班工作的大力支持?!叭送咛幾?,水往低處流。我們條件有限,不說去上什么輔導(dǎo)班了,多給孩子買一些有趣的課外書吧。每次考試前,給孩子定個(gè)目標(biāo),幫孩子樹立信心,考試后,及時(shí)詢問考試情況,考得好了給他個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),考得不好不要一味的批評,打罵,應(yīng)該幫他分析一下原因,鼓勵(lì)他下一次考好。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行批評教育,促使孩子及時(shí)改正。那么下面我就結(jié)合我們農(nóng)村實(shí)際情況給大家提幾條能做到的建議:轉(zhuǎn)變思想,把孩子的教育問題作為家庭計(jì)劃中的頭等大事,中心問題來考慮。因?yàn)闆]有家庭配合,教師努力全是無用功。教師的一視同仁總是相對的?!蹦銈冎绬幔肯鄬τ趯W(xué)習(xí)教育來說,家庭教育更重要!養(yǎng)育養(yǎng)育,在物質(zhì)條件相對富足的今天——每個(gè)家庭頂多有兩三個(gè)孩子——父母責(zé)任更重要的,是教育,而不是撫養(yǎng)。為了保證學(xué)生的安全,也為了提高教學(xué)質(zhì)量,我們犧牲晚上休息時(shí)間無償給孩子上自習(xí)輔導(dǎo),有些家長還不理解不支持。城里的孩子除了在學(xué)校里正常的學(xué)習(xí)外,休息時(shí)間還要花錢報(bào)這個(gè)輔導(dǎo)班,報(bào)那個(gè)輔導(dǎo)班,每天老師布置的作業(yè)家長必須檢查簽名。作為教師,我們是盡職盡責(zé)的,比城里的教師更辛苦,但作為家長,大家做得不如城里家長會(huì),大家對孩子的教育問題關(guān)注得太少了。作為班主任,更是像孩子的媽媽一樣時(shí)刻操心著孩子的學(xué)習(xí)、生活:哪個(gè)孩子沒吃飯?哪個(gè)孩子今天看起來沒精神,是不是病了?哪個(gè)孩子晚上沒按時(shí)到寢室里睡覺,去哪里了?我們班這個(gè)學(xué)生怎么哭了……如果您不信,有空您到學(xué)校里看一看,你一定會(huì)看到這樣的情景:一個(gè)老師在前面上課,一個(gè)老師在后面改作業(yè),老師和學(xué)生一起掃地,一起跑操,一起吃飯……可以說,睜開兩眼,我們就關(guān)注著孩子,孩子們都進(jìn)入寢室睡著了,我們才能放心地睡覺。我們肯定也不想永遠(yuǎn)呆在這深山溝里吧?更不希望自己的孩子長大了靠出死力氣養(yǎng)家糊口吧?“知識(shí)改變命運(yùn)!”在我們農(nóng)村,有權(quán)有錢的人不多,只有好好學(xué)習(xí),將來才能有個(gè)好出路,才能改變孩子的命運(yùn)!家長朋友們,為了孩子的未來,為了你們的希望,行動(dòng)起來吧!讓我們家校攜手,為學(xué)校和家庭之間架起一座心靈之橋,讓孩子走向成功的未來第三篇:五年級(jí)家長會(huì)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿家長會(huì)五年級(jí)家長會(huì)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿各位家長朋友:大家好!很高興為了孩子,我們在這里見面!我既是大家孩子的老師,也是我孩子的家長,因此,在家庭教育方面我有很多看法和實(shí)際體會(huì)?!叭送咛幾?,水往低處流。我們條件有限,不說去上什么輔導(dǎo)班了,多給孩子買一些有趣的課外書吧。每次考試前,給孩子定個(gè)目標(biāo),幫孩子樹立信心,考試后,及時(shí)詢問考試情況,考得好了給他個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),考得不好不要一味的批評,打罵,應(yīng)該幫他分析一下原因,鼓勵(lì)他下一次考好。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行批評教育,促使孩子及時(shí)改正。那么下面我就結(jié)合我們農(nóng)村實(shí)際情況給大家提幾條能做到的建議:轉(zhuǎn)變思想,把孩子的教育問題作為家庭計(jì)劃中的頭等大事,中心問題來考慮。因?yàn)闆]有家庭配合,教師努力全是無用功。教師的一視同仁總是相對的。”你們知道嗎?相對于學(xué)習(xí)教育來說,家庭教育更重要!養(yǎng)育養(yǎng)育,在物質(zhì)條件相對富足的今天——每個(gè)家庭頂多有兩三個(gè)孩子——父母責(zé)任更重要的,是教育,而不是撫養(yǎng)。為了保證學(xué)生的安全,也為了提高教學(xué)質(zhì)量,我們犧牲晚上休息時(shí)間無償給孩子上自習(xí)輔導(dǎo),有些家長還不理解不支持。城里的孩子除了在學(xué)校里正常的學(xué)習(xí)外,休息時(shí)間還要花錢報(bào)這個(gè)輔導(dǎo)班,報(bào)那個(gè)輔導(dǎo)班,每天老師布置的作業(yè)家長必須檢查簽名。作為教師,我們是盡職盡責(zé)的,比城里的教師更辛苦,但作為家長,大家做得不如城里家長會(huì),大家對孩子的教育問題關(guān)注得太少了。作為班主任,更是像孩子的媽媽一樣時(shí)刻操心著孩子的學(xué)習(xí)、生活:哪個(gè)孩子沒吃飯?哪個(gè)孩子今天看起來沒精神,是不是病了?哪個(gè)孩子晚上沒按時(shí)到寢室里睡覺,去哪里了?我們班這個(gè)學(xué)生怎么哭了……如果您不信,有空您到學(xué)校里看一看,你一定會(huì)看到這樣的情景:一個(gè)老師在前面上課,一個(gè)老師在后面改作業(yè),老師和學(xué)生一起掃地,一起跑操,一起吃飯……可以說,睜開兩眼,我們就關(guān)注著孩子,孩子們都進(jìn)入寢室睡著了,我們才能放心地睡覺。我們肯定也不想永遠(yuǎn)呆在這深山溝里吧?更不希望自己的孩子長大了靠出死力氣養(yǎng)家糊口吧?“知識(shí)改變命運(yùn)!”在我們農(nóng)村,有權(quán)有錢的人不多,只有好好學(xué)習(xí),將來才能有個(gè)好出路,才能改變孩子的命運(yùn)!家長朋友們,為了孩子的未來,為了你們的希望,行動(dòng)起來吧!讓我們家校攜手,為學(xué)校和家庭之間架起一座心靈之橋,讓孩子走向成功的未來!第二篇:五年級(jí)家長會(huì)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿五年級(jí)家長會(huì)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿各位家長朋友:大家好!很高興為了孩子,我們在這里見面!我既是大家孩子的老師,也是我孩子的家長,因此,在家庭教育方面我有很多看法和實(shí)際體會(huì)?!叭送咛幾?,水往低處流。我們條件有限,不說去上什么輔導(dǎo)班了,多給孩子買一些有趣的課外書吧。每次考試前,給孩子定個(gè)目標(biāo),幫孩子樹立信心,考試后,及時(shí)詢問考試情況,考得好了給他個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),考得不好不要一味的批評,打罵,應(yīng)該幫他分析一下原因,鼓勵(lì)他下一次考好。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行批評教育,促使孩子及時(shí)改正。那么下面我就結(jié)合我們農(nóng)村實(shí)際情況給大家提幾條能做到的建議:轉(zhuǎn)變思想,把孩子的教育問題作為家庭計(jì)劃中的頭等大事,中心問題來考慮。因?yàn)闆]有家庭配合,教師努力全是無用功。教師的一視同仁總是相對的?!蹦銈冎绬??相對于學(xué)習(xí)教育來說,家庭教育更重要!養(yǎng)育養(yǎng)育,在物質(zhì)條件相對富足的今天——每個(gè)家庭頂多有兩三個(gè)孩子——父母責(zé)任更重要的,是教育,而不是撫養(yǎng)。為了保證學(xué)生的安全,也為了提高教學(xué)質(zhì)量,我們犧牲晚上休息時(shí)間無償給孩子上自習(xí)輔導(dǎo),有些家長還不理解不支持。城里的孩子除了在學(xué)校里正常的學(xué)習(xí)外,休息時(shí)間還要花錢報(bào)這個(gè)輔導(dǎo)班,報(bào)那個(gè)輔導(dǎo)班,每天老師布置的作業(yè)家長必須檢查簽名。作為教師,我們是盡職盡責(zé)的,比城里的教師更辛苦,但作為家長,大家做得不如城里家長會(huì),大家對孩子的教育問題關(guān)注得太少了。作為班主任,更是像孩子的媽媽一樣時(shí)刻操心著孩子的學(xué)習(xí)、生活:哪個(gè)孩子沒吃飯?哪個(gè)孩子今天看起來沒精神,是不是病了?哪個(gè)孩子晚上沒按時(shí)到寢室里睡覺,去哪里了?我們班這個(gè)學(xué)生怎么哭了……如果您不信,有空您到學(xué)校里看一看,你一定會(huì)看到這樣的情景:一個(gè)老師在前面上課,一個(gè)老師在后面改作業(yè),老師和學(xué)生一起掃地,一起跑操,一起吃飯……可以說,睜開兩眼,我們就關(guān)注著孩子,孩子們都進(jìn)入寢室睡著了,我們才能放心地睡覺。第一篇:五年級(jí)家長會(huì)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿五年級(jí)家長會(huì)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿五年級(jí)家長會(huì)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿各位家長朋友:大家好!很高興為了孩子,我們在這里見面!我既是大家孩子的老師,也是我孩子的家長,因此,在家庭教育方面我有很多看法和實(shí)際體會(huì)。我常常和一些家長說,我們做教師的和做家長的心是一樣的,我們都希望孩子平安、健康、快樂地成長。盡管我們做了這么多工作,但有時(shí)卻總達(dá)不到滿意的教育效果,有些家長會(huì)埋怨我們沒把孩子教好,有些家長會(huì)說:“XX在城里上學(xué),每門課都比我孩子考得高很多!”大家這樣想,這樣說,是只知其一,不知其二。在現(xiàn)今這個(gè)竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì),人們已經(jīng)不滿足于溫飽水平的生活了,都想過得更好,更希望孩子不會(huì)輸在起跑線上,都希望孩子有個(gè)美好的未來,城里的家長為此做了很多努力,從孩子很小的時(shí)候就開始培養(yǎng)了。(舉例,現(xiàn)在轉(zhuǎn)到城里上的女兒的兩個(gè)同學(xué))我們學(xué)校住寢學(xué)生多,學(xué)生大都是三四年級(jí)時(shí)從各村小合并來的,程度參差不齊。(舉例)接手五二班已經(jīng)兩三個(gè)月了,有些家長還是開學(xué)時(shí)見過一面,有些家長在每周收生活費(fèi)時(shí)匆匆見過,但卻很少有家長主動(dòng)問起孩子在校表現(xiàn)情況,有時(shí),我主動(dòng)告訴家長,有些家長總是說:“孩子交給學(xué)校,老師管我們就不管了。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,可家長是否負(fù)責(zé)任,卻必然決定了孩子的發(fā)展方向。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng),能與教師緊密配合的家長,教師對他孩子自然特別關(guān)注一些——這很公平。說到這里,很多家長可能會(huì)說,我上學(xué)少,孩子做的作業(yè)我看不懂,也不會(huì)檢查;也有的家長會(huì)說,我太忙了,孩子交給老師就靠老師管了。多和老師交流,及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。利用和孩子相處的時(shí)間,和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情,使他感到你對他的重視。拿出家庭收入很小的一部分,來進(jìn)行教育投資。(家長會(huì))把孩子看電視,玩游戲的興趣轉(zhuǎn)移到課外閱讀上吧讓孩子變得會(huì)說會(huì)寫,頭腦靈活吧!利用好校訊通這個(gè)交流平臺(tái),及時(shí)查看、回復(fù)老師發(fā)出的信息。”農(nóng)村人想到城里去,城里人想到大城市里去,大城市里的人還想出國。我常常和一些家長說,我們做教師的和做家長的心是一樣的,我們都希望孩子平安、健康、快樂地成長。盡管我們做了這么多工作,但有時(shí)卻總達(dá)不到滿意的教育效果,有些家長會(huì)埋怨我們沒把孩子教好,有些家長會(huì)說:“XX在城里上學(xué),每門課都比我孩子考得高很多!”大家這樣想,這樣說,是只知其一,不知其二。在現(xiàn)今這個(gè)竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì),人們已經(jīng)不滿足于溫飽水平的生活了,都想過得更好,更希望孩子不會(huì)輸在起跑線上,都希望孩子有個(gè)美好的未來,城里的家長為此做了很多努力,從孩子很小的時(shí)候就開始培養(yǎng)了。(演講稿 )(舉例,現(xiàn)在轉(zhuǎn)到城里上的女兒的兩個(gè)同學(xué))我們學(xué)校住寢學(xué)生多,學(xué)生大都是三四年級(jí)時(shí)從各村小合并來的,程度參差不齊。(舉例)接手五二班已經(jīng)兩三個(gè)月了,有些家長還是開學(xué)時(shí)見過一面,有些家長在每周收生活費(fèi)時(shí)匆匆見過,但卻很少有家長主動(dòng)問起孩子在校表現(xiàn)情況,有時(shí),我主動(dòng)告訴家長,有些家長總是說:“孩子交給學(xué)校,老師管我們就不管了。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,可家長是否負(fù)責(zé)任,卻必然決定了孩子的發(fā)展方向。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng),能與教師緊密配合的家長,教師對他孩子自然特別關(guān)注一些——這很公平。說到這里,很多家長可能會(huì)說,我上學(xué)少,孩子做的作業(yè)我看不懂,也不會(huì)檢查;也有的家長會(huì)說,我太忙了,孩子交給老師就靠老師管了。多和老師交流,及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。利用和孩子相處的時(shí)間,和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情,使他感到你對他的重視。拿出家庭收入很小的一部分,來進(jìn)行教育投資。把孩子看電視,玩游戲的興趣轉(zhuǎn)移到課外閱讀上吧讓孩子變得會(huì)說會(huì)寫,頭腦靈活吧!利用好校訊通這個(gè)交流平臺(tái),及時(shí)查看、回復(fù)老師發(fā)出的信息?!鞭r(nóng)村人想到城里去,城里人想到大城市里去,大城市里的人還想出國。我常常和一些家長說,我們做教師的和做家長的心是一樣的,我們都希望孩子平安、健康、快樂地成長。盡管我們做了這么多工作,但有時(shí)卻總達(dá)不到滿意的教育效果,有些家長會(huì)埋怨我們沒把孩子教好,有些家長會(huì)說:“XX在城里上學(xué),每門課都比我孩子考得高很多!”大家這樣想,這樣說,是只知其一,不知其二。在現(xiàn)今這個(gè)竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì),人們已經(jīng)不滿足于溫飽水平的生活了,都想過得更好,更希望孩子不會(huì)輸在起跑線上,都希望孩子有個(gè)美好的未來,城里的家長為此做了很多努力,從孩子很小的時(shí)候就開始培養(yǎng)了。(舉例,現(xiàn)在轉(zhuǎn)到城里上的女兒的兩個(gè)同學(xué))我們學(xué)校住寢學(xué)生多,學(xué)生大都是三四年級(jí)時(shí)從各村小合并來的,程度參差不齊。(舉例)接手五二班已經(jīng)兩三個(gè)月了,有些家長還是開學(xué)時(shí)見過一面,有些家長在每周收生活費(fèi)時(shí)匆匆見過,但卻很少有家長主動(dòng)問起孩子在校表現(xiàn)情況,有時(shí),我主動(dòng)告訴家長,有些家長總是說:“孩子交給學(xué)校,老師管我們就不管了。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,可家長是否負(fù)責(zé)任,卻必然決定了孩子的發(fā)展方向。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng),能與教師緊密配合的家長,教師對他孩子自然特別關(guān)注一些——這很公平。說到這里,很多家長可能會(huì)說,我上學(xué)少,孩子做的作業(yè)我看不懂,也不會(huì)檢查;也有的家長會(huì)說,我太忙了,孩子交給老師就靠老師管了。多和老師交流,及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。利用和孩子相處的時(shí)間,和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情,使他感到你對他的重視。拿出家庭收入很小的一部分,來進(jìn)行教育投資。(家長會(huì))把孩子看電視,玩游戲的興趣轉(zhuǎn)移到課外閱讀上吧讓孩子變得會(huì)說會(huì)寫,頭腦靈活吧!利用好校訊通這個(gè)交流平臺(tái),及時(shí)查看、回復(fù)老師發(fā)出的信息?!鞭r(nóng)村人想到城里去,城里人想到大城市里去,大城市里的人還想出國。首先,我先自我介紹。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項(xiàng)工作都名列前茅。我們起點(diǎn)的成績雖然很高,但是,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)??梢哉f,今天這次家長會(huì)意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長會(huì)開成是有意義的家長會(huì)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績越來越好,而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,很明顯心情不好。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級(jí)是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展,我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。創(chuàng)造良好
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