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正文內(nèi)容

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文科計(jì)劃-展示頁(yè)

2024-11-15 01:11本頁(yè)面
  

【正文】 的第8課和第9課及復(fù)習(xí)(三)第七周,課文的第10課和第11課第八周,課文的39。二、教學(xué)內(nèi)容安排本冊(cè)語(yǔ)文教科書內(nèi)容包括“識(shí)字學(xué)詞學(xué)句”,“課文”,“復(fù)習(xí)”,“口語(yǔ)交際”等。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語(yǔ)文,在實(shí)際的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法,慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。(二)促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。學(xué)生閱讀課文,通過想象文中的描寫建立生活影像,通過對(duì)照文中人物的心靈來凈化自己的心靈,實(shí)現(xiàn)有意義的閱讀。良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心,又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上,通過有目的學(xué)習(xí),慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句;在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡(jiǎn)單問題。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。(四)養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料;在交談中能認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文;體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用;能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。本冊(cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo):(一)認(rèn)字194個(gè),會(huì)寫186個(gè),養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。三、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)本冊(cè)通過精美的選文,在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀??磥恚虒W(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語(yǔ)文教學(xué)上,更不能僅僅看孩子們的成績(jī),而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起,以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。四年級(jí)的學(xué)生思維相當(dāng)活躍,個(gè)性張揚(yáng),但學(xué)習(xí)興趣不是很濃。一、學(xué)生情況分析:本期我班共有學(xué)生35人,其中男生16人,女生19人。第一篇:二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文科計(jì)劃新蒲新區(qū)喇叭小學(xué)2018年春季學(xué)期 四(2)班語(yǔ)文科教學(xué)工作計(jì)劃任課教師:曾翼本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,四年級(jí)要完成由中年級(jí)向高年級(jí)的過渡,通過學(xué)習(xí),要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo),為高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),這個(gè)基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)外,還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,特別是學(xué)生在低年級(jí)、中年級(jí)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管好與壞,到了高年級(jí)是不大容易改變的。所以說,四年級(jí)是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年。本期轉(zhuǎn)進(jìn)1人,其余均為原班學(xué)生。主動(dòng)性雖然強(qiáng),但不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見,對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里,協(xié)作精神不夠。二、本冊(cè)教材的基本結(jié)構(gòu)本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容:導(dǎo)語(yǔ)、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋)、詞語(yǔ)盤點(diǎn)、語(yǔ)文園地(口語(yǔ)交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺(tái)或成語(yǔ)故事等)。在識(shí)字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。(二)會(huì)使用字典、詞典,有獨(dú)立識(shí)字的能力,能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。能復(fù)述敘事性課文的大意。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。(五)留心周圍事物,勤于書面表達(dá)。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。四、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的基本措施:(一)營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境。本冊(cè)教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境,這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對(duì)話”的方式來實(shí)現(xiàn)的。通過引導(dǎo)使學(xué)生的思想和作者的寫作意圖達(dá)成一致,讀明白習(xí)作的重要作用。語(yǔ)文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律,語(yǔ)文學(xué)習(xí)也有一個(gè)基本的步驟。五、教學(xué)進(jìn)度安排第12周 第1單元 第34周第2單元 第57周第3單元 第89周第4單元 第1011周第5單元 第1213周第6單元第1415周第7單元 第1617周第8單元 第18周期末組織復(fù)習(xí)喇叭小學(xué)2018年2月26日第二篇:二年級(jí)語(yǔ)文
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